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現當代文學(xué)在大學(xué)生文學(xué)涵養培養中的作用
中國現當代文學(xué)作為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程,在培養學(xué)生分析、鑒賞現當代文學(xué)作品能 力,提高學(xué)生的文學(xué)修養和道德素質(zhì)方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：大學(xué)生文學(xué)涵養的養成離不開(kāi)人文知識、專(zhuān)業(yè)知識以及實(shí)踐知識的結合�，F當代文學(xué)對于培養大學(xué)生文學(xué)涵養有著(zhù)明顯的優(yōu)勢和作用。在現當代文學(xué)的積累過(guò)程中，學(xué)生能夠有針對性的掌握文學(xué)知識，奠定文學(xué)功底，另一方面，學(xué)生能夠從、作者的寫(xiě)作手法中洞悉作者的生平和挫折，從而對學(xué)生進(jìn)行良好的教育，培養學(xué)生的心理素質(zhì);再者，現當代文學(xué)能夠培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而完善大學(xué)生的文學(xué)涵養，加快大學(xué)生個(gè)性的養成。
關(guān)鍵詞：現當代文學(xué);大學(xué)生;文學(xué)涵養;作用
一、傳授人文方面知識，奠定學(xué)生文學(xué)素養基礎
現當代文學(xué)在對學(xué)生的塑造中，通過(guò)各種手段和方式傳播文化，進(jìn)而對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，能夠奠定學(xué)生基本的文學(xué)素養。人文知識是人類(lèi)社會(huì )各種文化現象所表現出的，構成了人類(lèi)知識的重要組成方面�，F當代文學(xué)通過(guò)對文、史深入剖析和再現，讓生動(dòng)的歷史場(chǎng)景在學(xué)生腦中再現畫(huà)面。每個(gè)人只有經(jīng)過(guò)了一定時(shí)期的文學(xué)積淀才會(huì )深化成為文學(xué)涵養�，F當代文學(xué)是中國文化中的重要組成部分，包含著(zhù)文學(xué)、藝術(shù)等豐富的知識。在教學(xué)過(guò)程中，教師要通過(guò)向學(xué)生傳輸基礎的知識，另一方面，教師還要能夠把這個(gè)過(guò)程領(lǐng)域中出現的新思想和新思潮傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠走在時(shí)代的前沿去把握現當代文學(xué)知識。在較新的科研中，有許多新興的文學(xué)觀(guān)點(diǎn)和知識，因此，教師要能夠承擔得起這一責任和重擔，積極向學(xué)生介紹新知識，增加學(xué)生的求知興趣，讓學(xué)生在新的知識中吸取營(yíng)養，從而能夠奠定良好的人文基礎。
二、融入挫折教育，提升大學(xué)生文學(xué)心理素質(zhì)
現當代文學(xué)在積極向學(xué)生傳授知識的過(guò)程中，也注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。它能夠增強學(xué)生面對挫折的信心和毅力，增強學(xué)生的素質(zhì)，培養學(xué)生健全的人格。這在完善大學(xué)生人格的同時(shí)也加強了對學(xué)生文學(xué)品質(zhì)的提升。文學(xué)實(shí)際上人的學(xué)問(wèn)，在作品中表現出的往往是作家經(jīng)歷、人格、精神的再現，這些都能夠對學(xué)生產(chǎn)生良好的教育，加深學(xué)生文學(xué)涵養的形成。作家的經(jīng)歷和背景，為學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作提供了良好的素材，能夠幫助學(xué)生在文學(xué)的海洋中自主進(jìn)行研究，在很大程度上能夠幫助學(xué)生在文學(xué)精神之上得到升華。
(1)現當代文學(xué)中朗朗上口、簡(jiǎn)潔明了的詩(shī)句有助于大學(xué)生文學(xué)涵養的形成�，F當代文學(xué)往往包含有詩(shī)句的內容，詩(shī)文通過(guò)再現當代事物和表現狀況，從而構造成影響人們的詩(shī)句，在對詩(shī)句的研究中，我們能夠更深刻地體會(huì )到文學(xué)的魅力，幫助學(xué)生建立起文學(xué)之墻。
(2)現當代文學(xué)作品中往往選取英雄典型來(lái)塑造人物，從而能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立起正確的面對挫折的思想�，F代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，在現實(shí)生活中，遭遇挫折的情況是非常多的。在文學(xué)教學(xué)中，有許多的文學(xué)人物在歷經(jīng)挫折之后仍舊積極面對挫折，他們身上所表現出來(lái)的正是他們身上的閃光點(diǎn)，用當代人物為例，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和指導，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行思想上的引導，從而使學(xué)生在面對文學(xué)創(chuàng )作時(shí)，能夠用自己的文學(xué)積累來(lái)積極創(chuàng )作和表達。
三、完善人文個(gè)性，提升大學(xué)生文學(xué)寫(xiě)作能力
人文精神，是文學(xué)素養的內在支撐和表現，它包含著(zhù)學(xué)生的內在信念、意志、價(jià)值觀(guān)等個(gè)性。文學(xué)史人文科學(xué)中最重要的精神和品質(zhì)，對于完善大學(xué)生的文學(xué)創(chuàng )作個(gè)性、塑造學(xué)生的文化功能具有重要的作用。優(yōu)秀的現當代文學(xué)，是文化的主要載體，是當代大學(xué)生必須深刻繼承和發(fā)揚的豐富的文化重要組成部分。利用現當代文學(xué)，能夠在很大程度上培養學(xué)生的審美情趣、培養學(xué)生的人文涵養，逐步完善大學(xué)生的人文精神素養。
(1)培養學(xué)生的文學(xué)道德情懷現當代文學(xué)能夠在很大程度上培養學(xué)生的文學(xué)道德情懷�，F當代社會(huì )中道德敗壞、丑陋的現象屢見(jiàn)不鮮，而現當代文學(xué)通過(guò)對當今社會(huì )的種種現象進(jìn)行深入的研究和寫(xiě)作，從而在很大程度上能夠培養起學(xué)生的文學(xué)道德情懷，促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)創(chuàng )作中注意一定的道德準則，關(guān)注道德的影響，從而建立起新興的創(chuàng )作模式。
(2)培養大學(xué)生正確的人生觀(guān)、創(chuàng )作觀(guān)現當代文學(xué)在對學(xué)生的文學(xué)涵養方面具有重要的培養作用。學(xué)生文學(xué)素養的提升，能夠在很大程度上幫助學(xué)生建立起一種新的創(chuàng )作方式，對大學(xué)生的創(chuàng )作觀(guān)有很大的影響作用。大學(xué)生人生創(chuàng )作觀(guān)的形成同時(shí)反映的也是文學(xué)涵養的形成和發(fā)展，在觀(guān)念的改變中我們更加能夠體會(huì )到創(chuàng )作觀(guān)對于學(xué)生文學(xué)涵養的深刻作用，能夠對學(xué)生產(chǎn)生積極的意義。
(3)培養大學(xué)生頑強的意志現當代文學(xué)在塑造人物的過(guò)程中，善于抓典型，對其進(jìn)行深入的歌頌和弘揚，通過(guò)使人物精神和形象活靈活現的展示出來(lái)，于是出現了英雄做表率的作用。在此基礎上，現代文學(xué)為培養大學(xué)生頑強的意志和積極的創(chuàng )作觀(guān)念、增強文學(xué)素養起到了重要的作用。培養大學(xué)生頑強的意志在很大程度上能夠表現出學(xué)生創(chuàng )作的激情和活力。
(4)培養大學(xué)生社會(huì )責任感。隨著(zhù)世界經(jīng)濟全球化的加深，在知識經(jīng)濟占據卓越市場(chǎng)的條件下，我們勢必需要進(jìn)一步創(chuàng )新現當代文學(xué)，加快實(shí)現現當代文學(xué)與當代實(shí)際相結合，繼承優(yōu)秀的傳統文化，注意發(fā)揮藝術(shù)的獨特功能，通過(guò)讓現當代文學(xué)教學(xué)來(lái)加快提高我國大學(xué)生文學(xué)涵養，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現我國現當代文化的偉大復興。
參考文獻：
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