試論廣播記者的采寫(xiě)素養

　　廣播是以電波為載體,傳輸有聲節目的多功能的大眾傳播媒體。廣播記者是伴隨社會(huì )科技發(fā)展應運而生的新興的記者隊伍,自誕生以來(lái),就以聞?dòng)嵍鴣?lái)、無(wú)孔不入的社會(huì )活動(dòng)家和各種信息的搜集、傳播的“廣播人”的社會(huì )形象,活躍在社會(huì )生活中,成為社會(huì )各群體相互連接的橋梁,發(fā)揮著(zhù)“喉舌”的社會(huì )功效。
　　美國著(zhù)名新聞學(xué)者、社會(huì )學(xué)家蓋伊•塔奇曼在《做新聞》一書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)道:“新聞是人們了解世界的窗口。……其功能就是告訴人們想知道的、需要知道的、以及應該知道的消息。”顧名思義,記者就是在這個(gè)“窗口”里發(fā)現、搜集、整理、傳播消息的專(zhuān)業(yè)人員。不難看出,發(fā)現與搜集是采訪(fǎng),整理與傳播是寫(xiě)作。這就是記者最基本、最平常的工作,但也是最難學(xué)、最復雜,終身都要修煉的能力和素養。
　　如何辦好廣播節目,提高節目質(zhì)量,除了豐富節目?jì)热?增強創(chuàng )優(yōu)意識;熟練運用手中的話(huà)筒,多出帶“響”的新聞之外。究其根本,首先應該對廣播記者隊伍的采寫(xiě)素養引起足夠的重視。采訪(fǎng)與寫(xiě)作是傳播新聞的首要環(huán)節,也是新聞界經(jīng)久不衰的話(huà)題。
　　新聞界常說(shuō):“七分采訪(fǎng)三分寫(xiě)作”或是“六分走、三分想、一分寫(xiě)。”我國著(zhù)名記者范長(cháng)江為了掌握第一手素材,親身感受現實(shí)生活,只身前往我國環(huán)境惡劣、閉塞落后的的西南、西北地區,進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)考察,歷時(shí)十個(gè)月,行程四千多公里,最終寫(xiě)出了名震一時(shí)的經(jīng)典之作《中國西北角》。
　　新聞采訪(fǎng)過(guò)程,一般包括三個(gè)階段。第一是記者對事發(fā)現場(chǎng)和人的觀(guān)察、感受。這就是新聞人常說(shuō)的“用眼看、用耳聽(tīng)”的感性認識。第二是對所得材料的研究分析,這是記者對新聞素材的取舍,用“心、腦”思索的理性認識。第三就是記者采訪(fǎng)中最原始、最常用的提問(wèn),它是“手、眼、心、腦”并用,可謂是“再實(shí)踐”了。因為新聞現場(chǎng)情況復雜多變,時(shí)常發(fā)生出人意料之外的事情。這就要求記者在這稍縱即逝的時(shí)間里,隨機應變、機智、深刻地發(fā)問(wèn)。由此可見(jiàn),在采訪(fǎng)的三個(gè)過(guò)程中,提問(wèn)是廣播記者最基本、最關(guān)鍵的采訪(fǎng)技能。所以,這里就采訪(fǎng)提問(wèn)著(zhù)重談一談。
　　在日常生活中,我們經(jīng)常在廣播電視中聽(tīng)到或者看到這樣的提問(wèn),某個(gè)人舍己救人、見(jiàn)義勇為或獲得榮譽(yù)、奪得金牌……記者立即伸過(guò)話(huà)筒,問(wèn):“你當時(shí)怎么想的?你現在有什么感想?你還有什么話(huà)要對聽(tīng)眾說(shuō)?”……諸如此類(lèi)的提問(wèn),千篇一律,千人一調,問(wèn)者敷衍了事,被問(wèn)者不知所云,聽(tīng)者味如嚼蠟,甚至貽笑大方。每當這時(shí),在我們身邊時(shí)常有聽(tīng)眾調侃:“我當時(shí)想到了革命英雄。這是我應該做的……”這是我們記者的責任,也是我們的缺憾!
　　結合自己在臨夏電臺的采訪(fǎng)實(shí)踐,談?wù)剰V播記者在采訪(fǎng)提問(wèn)中值得關(guān)注的幾個(gè)意識與操作上的問(wèn)題。
　　其一、提前謀劃、準確到位。在新聞采訪(fǎng)現場(chǎng)、新聞當事人,報紙、電視同行,各界群眾等,無(wú)數雙眼睛、耳朵在看你聽(tīng)你問(wèn)什么,怎么問(wèn)。在這關(guān)鍵有限的時(shí)刻,記者準確的提問(wèn),被問(wèn)者圓滿(mǎn)地回答,才能使廣大受眾獲得滿(mǎn)意的信息。
　　美國記者麥克道爾說(shuō),藝術(shù)家、科學(xué)家、作家、政治家以及其他有名望的人,往往鄙視那些表現出對他們的活動(dòng)和聲望不了解的記者。這就要求記者在采訪(fǎng)之初,有超前意識,提前謀劃,盡可能多的占有新聞事件的背景材料,包括歷史淵源,因果關(guān)系、各種細節;新聞當事人的人生經(jīng)歷,性格特征,喜惡愛(ài)好,社會(huì )關(guān)系等等,研究分析出最主要的問(wèn)題,然后盡可能詳細的編寫(xiě)出采訪(fǎng)提綱。提問(wèn)應注意語(yǔ)言的準確性和自然性,忌含糊不清,模棱兩可。
　　其二、角度獨特,思維開(kāi)闊。在新聞實(shí)踐中,經(jīng)常遇到這樣的事情。同一件新聞事實(shí)、同一個(gè)采訪(fǎng)對象,幾家新聞媒體或幾位記者同時(shí)采訪(fǎng),其結果卻各具特色,水平高低不同。有的平平淡淡、陳詞老調,有的卻獨辟蹊徑,令人耳目一新。其差別就在于每位記者的思維方式不同,切入問(wèn)題的角度不同,這便是記者智慧和經(jīng)驗“功夫”的展現。
　　那么,如何才能提出獨特的問(wèn)題呢?從思維方式上來(lái)講,首先運用跳躍式思維,從這件事連想到另一件事,由此時(shí)跳躍到彼時(shí),在時(shí)間空間的切換中,引發(fā)你對事件和人物更全面、更細致的比較,從而激發(fā)出獨特的問(wèn)題。其次運用逆向思維,就是說(shuō)對人和事不僅要從正面看,更要從反方向思考問(wèn)題。多幾個(gè)假設,多幾次否定加否定,一定會(huì )有意外的想法和收獲。最后運用換位思維,不僅是站在記者的角度上去想問(wèn)題,更要交換身份,換位到新聞人物或廣大聽(tīng)眾的位置上看問(wèn)題,假若我是他,我會(huì )怎么想,怎么做呢?我們的采訪(fǎng)就會(huì )變得更加客觀(guān)深刻,突發(fā)奇想。央視主持人白巖松采訪(fǎng)著(zhù)名演員李默然時(shí),問(wèn):“您在觀(guān)眾中有兩個(gè)形象,一個(gè)是鄧世昌、一個(gè)三九胃泰,對兩個(gè)形象您如何看待?”機智幽默,含鋒不露,可謂是棉里藏針,發(fā)人深省。
　　采訪(fǎng)是手段,寫(xiě)作是目的。深入采訪(fǎng),是為了寫(xiě)出好聽(tīng)的新聞稿件。下面我們對廣播記者的寫(xiě)作素養,初步作一些探討。
　　假如有人問(wèn):“你會(huì )寫(xiě)廣播稿嗎?”你也許會(huì )覺(jué)得很可笑。我們經(jīng)常在報刊、電視臺發(fā)表新聞作品,送到廣播電臺播送,不就是廣播稿嗎?真正的廣播人并這樣認為。

　　法國大文豪法朗士講過(guò)這樣一件事:莫里哀寫(xiě)過(guò)很多劇本,上演后很受觀(guān)眾喜愛(ài)。但是,評論家認為他的文章不好,寫(xiě)得重復、羅索、冗長(cháng)。法朗士說(shuō),這是看法不同,莫里哀的劇本不是用眼睛看的文字,而是用耳朵聽(tīng)的文章。廣播是聲音藝術(shù),是聽(tīng)覺(jué)世界的科學(xué)延伸。因此,廣播稿不是給人看的,而是播給人聽(tīng)的。反之亦然。
　　廣播稿是廣播中各種不同報道體裁的統稱(chēng),它包括新聞、通迅、錄音報道、廣播談話(huà)、配樂(lè )(音)廣播等報道形式。這些報道形式雖然各有特點(diǎn),但是由于它們都是播給人聽(tīng)的,因此,在語(yǔ)言、結構等方面具有許多相同的特點(diǎn),在寫(xiě)作上也有一些共同要求。我們竭盡全力辦廣播,搞“村村通”,目的是讓千百萬(wàn)廣播聽(tīng)眾聽(tīng)懂聽(tīng)好,受到教育和影響。要達到這種效果,就需要記者、編輯、播音員(主持人)等的共同努力,而記者寫(xiě)好搞件則是最重要的前提之一。因此,廣播記者應該精心研究廣播的特點(diǎn)和要求,按照廣播宣傳的規律,不斷磨練寫(xiě)作素養,提高廣播節目的收聽(tīng)效果。
　　廣播稿的寫(xiě)作要求是由聽(tīng)覺(jué)規律來(lái)決定的,廣播聽(tīng)眾的心態(tài),概括起來(lái)主要由以下幾“愛(ài)”幾“厭”。愛(ài),是廣播媒體的特色和優(yōu)勢;厭,便是廣播節目中普遍存在的問(wèn)題和不足。
　　1、愛(ài)新厭舊。即愛(ài)聽(tīng)時(shí)效性強、新鮮的報道。厭惡時(shí)過(guò)境遷,遲緩拖沓的報道。
　　2、愛(ài)軟厭硬。即喜愛(ài)活潑的文風(fēng)和親切悅耳的播音,厭惡生硬呆板,盛氣凌人的說(shuō)教。
　　3、愛(ài)近厭遠。即喜愛(ài)在地域或利益上與自己比較接近的報道,對相距甚遠或關(guān)系不大的報道則表現出漠不關(guān)心。
　　4、愛(ài)短厭長(cháng)。即喜愛(ài)短小精悍的報道,厭惡篇幅過(guò)長(cháng),文辭拖拉的報道。
　　因此,根據上述優(yōu)勢和問(wèn)題,我們寫(xiě)廣播稿,就應該在堅持客觀(guān)真實(shí)性的基礎上,根據聽(tīng)眾的要求去寫(xiě)作。歸納起來(lái),廣播稿的寫(xiě)作特點(diǎn)主要有:
　　第一,以具體形象的事實(shí)說(shuō)話(huà)。要用具體的、形象的事物去說(shuō)明抽象的道理和枯燥的數字,力求使聽(tīng)眾聽(tīng)得懂、摸得著(zhù)。也就是使理性的東西形象化,抽象的具體化。
　　第二,要寫(xiě)的短小精悍。短是一切新聞作品的共同要求。廣播稿更要短,表現在篇幅短、段落短、句子短三個(gè)方面。簡(jiǎn)潔更是一切語(yǔ)言文字的最高追求,我們理應時(shí)刻銘記海明威等中外語(yǔ)言大師的諄諄告誡。
　　第三,通俗易懂。這仍是從聽(tīng)的角度提出的,報刊上的文章看不懂,可以停下來(lái)琢磨,直至懂了再接著(zhù)看;廣播一聽(tīng)即過(guò),如果哪個(gè)詞、句沒(méi)聽(tīng)明白,便無(wú)法補救。通俗絕非庸俗,語(yǔ)言要通俗流暢,要寫(xiě)“話(huà)”而不是“文”,應盡量少用行話(huà)、專(zhuān)用詞和術(shù)語(yǔ)。
　　第四,采用談話(huà)體體裁。廣播稿應當寫(xiě)的象談話(huà)一樣親切、自然、口語(yǔ)化。目前,各電臺己經(jīng)開(kāi)辟了這類(lèi)節目,如談話(huà)類(lèi)主持人節目,但還做得不夠。這方面應當向“對外廣播”,“對臺廣播”的同行們學(xué)習,他們的文稿出來(lái)十分“甜美”,而我們?yōu)楹螌ψ约旱穆?tīng)眾那么“生硬”呢?總之,廣播稿的最終標準,只有四個(gè)字“上口順耳”。
　　廣播記者的采訪(fǎng)與寫(xiě)作素養,是靠自身的不斷磨礪而形成的,事業(yè)心、責任心、恒心、信心是我們廣播記者的精神支柱。用時(shí)下流行的話(huà)說(shuō)“不放棄,不拋棄!”新時(shí)代,對廣播媒體又提出了新的課題,廣播記者也面臨著(zhù)一場(chǎng)新的考驗,這有待于我們“廣播人”攜手并肩,在熟悉而又陌生的廣播之路上,探索前進(jìn)。

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