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法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生之于司法考試
【導讀】自2002以來(lái),國家統一的司法考試制度,特別是在2008個(gè)國家允許高校應屆畢業(yè)生可以報名參加國家司法資格考試以來(lái),學(xué)校教育之間的關(guān)系,對司法考試的教師和法律,司法考試背景下的法律教育改革等問(wèn)題進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐,學(xué)生如何順利過(guò)關(guān)呢?筆者以為學(xué)生應知己知彼,一次通過(guò)。
1、知己
學(xué)生必須先知道接受法律職業(yè)教育可以應對司法考試。大多數法學(xué)院教育有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn):第一,注重主體單一,缺乏綜合性。誠然,當前高校教師水平也有了很大的提高,許多教師有一個(gè)專(zhuān)門(mén)從事外科博士學(xué)位的產(chǎn)業(yè),這些教師在專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家,在方便的學(xué)科知識教學(xué),足夠多的,但是一些教師跨學(xué)科的聯(lián)系,不能做,如教師的經(jīng)濟法學(xué)教授不能總是法學(xué),民法,刑法等相關(guān)知識的掌握。第二,在理論和實(shí)踐的重點(diǎn)的蔑視。實(shí)踐教學(xué)是加強法律學(xué)生理論與實(shí)踐相結合的重要途徑之一,但大多數機構仍以理論為主,輔以實(shí)用的教學(xué)方法,“法律教育法缺乏實(shí)際技能的訓練。“教師在課堂上,據主導地位,注重理論教學(xué)和解釋的學(xué)生在課外活動(dòng)的唯一可行的。這是學(xué)生掌握扎實(shí)的法學(xué)理論體系是有幫助的,而忽視了學(xué)生能力和素質(zhì)的提高,它可以讓學(xué)生缺乏實(shí)踐能力。
2、知彼
法學(xué)本科生能夠參加司法考試,而且在畢業(yè)前爭取通過(guò),要有的放矢,要了解司法考試的特點(diǎn),分析自己與司法考試要求的差距,然后積極準備。司法考試有以下明 特點(diǎn):
第一,著(zhù)眼于綜合,輕視個(gè)人。在注重基本概念,原則和基本的測試系統,結合近幾年的司法考試,問(wèn)題是沒(méi)有目的的調查或甚至一個(gè)單一的知識點(diǎn)不是一個(gè)程序,已有的知識的問(wèn)題類(lèi)型比較的角度,提高綜合試題。第二,集中使用,對重點(diǎn)案件。司法考試試題,不僅檢查關(guān)卡的法律規定,大多數案例形式,特別是第二卷,第三卷,在大多數情況下都是小案例,側重于知識的使用和測試候選人的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本課題是非常靈活的,并要求考生能夠熟練處理。
3、如何通過(guò)
從上文可以看出,法學(xué)教育和司法考試二者之間的矛盾是比較明顯的,“法學(xué)教育與法律職業(yè)是脫節的”,作為大三的法學(xué)本科生只能通過(guò)自己的努力,去彌補自己所接受法學(xué)教育的不足。筆者以為,法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應注意以下幾個(gè)方面:
其一,思想上重視。有部分的學(xué)生尤其是學(xué)法律的,往往都會(huì )認為司考對自己來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。這些學(xué)生經(jīng)常通過(guò)率多年來(lái),通過(guò)自身的人員,我們知道每一年,很多非法學(xué)學(xué)校的學(xué)生,從應聘人員通過(guò)法律,法律本科然后作為參考,認為自己比他們強的基礎,應該很容易通過(guò)。事實(shí)上,這種想法是非常錯誤。非法的學(xué)校的學(xué)生,從考生的學(xué)習法律,當有一定的敬畏和最大的合法權益或承諾,在學(xué)習法律,改變工作,因此,他們往往在學(xué)習態(tài)度,認真刻苦,他通過(guò)法律的正式訓練,但是每個(gè)知識點(diǎn)已經(jīng)實(shí)現。相反,一些法律知識的學(xué)生是不安全的。首先,因為老師講解的時(shí)候有一個(gè)特定主題的偏好,他們研究的重點(diǎn)是解釋更深層次的,那些不是自己感興趣的章節,往往很少提及或說(shuō),這些知識點(diǎn)在司法考試可能是關(guān)鍵:本科期末考試試卷二法有較大的隨意性。教師往往集中在根據他們的講座的命題,但在考試的輔導或審查重點(diǎn)內容有些老師。其實(shí)法學(xué)生并沒(méi)有比非法學(xué)生來(lái)得有優(yōu)勢
其二,復習教材的選擇。我們知道,各個(gè)高校選用哪個(gè)教材,與學(xué)校、任課教師、法學(xué)院領(lǐng)導等可能有這樣或那樣的關(guān)系。同樣,作為國家統一的司法考試命題者,也是有一定的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)傾向的。因此,司法考試雖然不制定教材和復習資料,但是考生在復習時(shí)還是要根據各卷、各學(xué)科的命題人選擇教材或復習資料,不能死死復習自己本科時(shí)所用的教材。
其三,復習資料的選擇。一般要求少而精,F在關(guān)于堆得山高的司法考試資料可以說(shuō)是到處都是,F在的學(xué)生更好的經(jīng)濟條件,為了通過(guò)司法考試,不惜花錢(qián)買(mǎi)各種復習資料,事實(shí)上不是明智之舉。司法考試涉及到很多的知識,需要反復檢查,反復理解。如果一個(gè)數據集,今天,明天,另一組數據,最后覺(jué)得知識點(diǎn)都是熟悉的,但還不夠強。原因是,而不是刻意強化知識,而是為了看到信息審查了閱讀。如果我們選擇一個(gè)適合自己的復習資料,反復,根據不同的測試地點(diǎn),不同的學(xué)科,做不同的標簽,這樣經(jīng)過(guò)審查的幾倍,接近的復習資料,它會(huì )顯示在數據前面或后面的一個(gè)知識點(diǎn),高于或低于一張紙,旁邊是什么標記,文本,等等,這將產(chǎn)生乘數效應。當然,不涉及其他復習資料,但是盡量少看。但看到可以彌補自己的不足,把這些數據的內容轉移到選擇資料上。
其四,不要在網(wǎng)上找資料,F在司法考試輔導機構很多,大都有自己的網(wǎng)站,加之非輔導機構的網(wǎng)站為了獲取點(diǎn)擊率或做廣告,互聯(lián)網(wǎng)上司法考試的信息、資料多如牛毛。而且有些網(wǎng)站宣傳得天花亂墜,“吸引”考生去點(diǎn)擊。其實(shí),這種途徑獲取資料,一是費時(shí)間,因為有些網(wǎng)站需要會(huì )員才有權限,所以先要注冊,注冊有的還需要積分才能打開(kāi)或下載,結果一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,可能勞而無(wú)功;二是質(zhì)量不高,有些資料是七拼八湊來(lái)的,有的沒(méi)有答案,有的互相矛盾。與其在網(wǎng)上找資料,不如以自己選定的資料為主,多次復習,切實(shí)落實(shí),舉一反三。
其五,不要加入司考QQ群。不可否認,復習司法考試是一較為艱難的過(guò)程,一些志同道合者互相激勵、互幫互助是必要的。但是,據筆者的調研,加入司考QQ群是弊大于利的。復習時(shí),有了疑難問(wèn)題,登錄QQ群求助?捎捎谠诰(xiàn)人較多,你一言,我一語(yǔ),不好控制,往往由疑難問(wèn)題轉向了他事,結果時(shí)間飛逝。
其六,咬定青山不放松。只要堅定要參加司法考試,就要為之辛勤耕耘,摒棄外來(lái)不良影響。我們知道,大學(xué)生容易形成小團體,有些學(xué)生自制力不強,本想認真復習,結果受到他人或自己團體成員的鼓動(dòng),三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。團體成員應互相鼓勵,朝好的方向發(fā)展。作為司考的學(xué)生,必須抵制誘惑,專(zhuān)心備考,方能成功。
其七,在案例分析中提高“實(shí)踐”能力。學(xué)生到了大學(xué)三年級下學(xué)期或大學(xué)四年級時(shí),忙于準備司法考試,是無(wú)力到實(shí)務(wù)部門(mén)提高實(shí)踐能力的。為應付司法考試對實(shí)踐能力的考察,學(xué)生應以歷年司法考試中的案例為核心,培養自己的分析、推理能力,加強自己綜合運用法律知識來(lái)解決具體問(wèn)題的能力。
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