論中國傳統文化維度下的醫學(xué)生生命觀(guān)教育詮釋

摘要：中國傳統文化是中華民族共有的精神家園，在中國傳統文化視域下對醫學(xué)生進(jìn)行生命觀(guān)教育，可以使醫學(xué)生正確認識生命的意義，懂得敬畏生命、珍惜生命，提高自我生命的價(jià)值，對醫學(xué)生樹(shù)立拯救生命的崇高理想有重要的作用。

關(guān)鍵詞：中國傳統文化　維度　醫學(xué)生生命觀(guān)　教育

　　生產(chǎn)的發(fā)展、生活水平的提高，使人們對生命健康的要求越來(lái)越高，醫學(xué)生將要承擔為人類(lèi)生命健康服務(wù)的工作，如何加強醫學(xué)生生命觀(guān)教育，提高醫務(wù)工作者的素質(zhì)是當前醫學(xué)教育所面臨的重要課題。所謂生命觀(guān)是人們對生命的看法和基本觀(guān)點(diǎn)，對醫學(xué)生進(jìn)行生命觀(guān)教育就是教會(huì )醫學(xué)生接受和認識生命的意義，尊重和珍惜生命的價(jià)值，使醫學(xué)生樹(shù)立為醫學(xué)事業(yè)奉獻終生的崇高理想。中國傳統文化是中華民族的精神家園，醫學(xué)生從小在家庭、學(xué)校和社會(huì )中接受了大量豐富的中國傳統文化教育，在品德的養成上和學(xué)業(yè)的精進(jìn)上，不自覺(jué)的接受著(zhù)中國傳統文化的影響，因此，在中國傳統文化維度下解讀醫學(xué)生生命觀(guān)教育，對醫學(xué)教育具有重要的理論和實(shí)踐意義。
　　1利用中國傳統文化“貴生”的思想。教育醫學(xué)生樹(shù)立敬畏生命，珍惜自我生命的意識
　　1．1醫務(wù)工作者拯救生命的事業(yè)是建立在對生命敬畏的基礎上，醫學(xué)生生命觀(guān)教育的基礎是樹(shù)立敬畏生命的意識。什么是生命?生命“是以人類(lèi)為核心的一切生命存在物的綜合” “是在一定的社會(huì )歷史條件下，人的全部生活實(shí)踐對自我、他人和社會(huì )所產(chǎn)生的意義的自覺(jué)認識”。中國傳統文化認為生命的本源是“生”，“天地之大德日生”，“夫乾，其靜也專(zhuān)，其動(dòng)也直，是以大生焉；夫坤，其靜也翕，其動(dòng)也辟，是以廣生焉”

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