英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力培養的淺析

　　創(chuàng )新能力是人類(lèi)突破舊認識、舊事物，探索和創(chuàng )造有價(jià)值的新知識、新事物的能力。未來(lái)的世紀需要大批創(chuàng )新型人才，這就是要求學(xué)校教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。英語(yǔ)作為一門(mén)重要的工具學(xué)科，其教學(xué)目的是讓學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎知識和為交際初步運用英語(yǔ)的能力，從而養成良的學(xué)習習慣，為進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。在英語(yǔ)教學(xué)中注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，使學(xué)習形成良好的思維和行為習慣，是我們英語(yǔ)教育工作者義不容辭的責任。

　　1英語(yǔ)教學(xué)與培養創(chuàng )新能力間的關(guān)系

　　英語(yǔ)作為一門(mén)交際的工具，其自身的發(fā)展演變過(guò)程和人們學(xué)習它、掌握它、運用它的過(guò)程無(wú)不體現出人類(lèi)的聰明才柳和創(chuàng )造才能。

　　1.1英語(yǔ)的發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng )新的過(guò)程。

　　1.2英語(yǔ)如同其他語(yǔ)言一樣，都是人類(lèi)創(chuàng )新文化的載體。

　　1.3英語(yǔ)是我們學(xué)習國外先進(jìn)思想和文化的有效工具。

　　我們在用英語(yǔ)與世界各國的人們排行交流的同時(shí)，可以從中學(xué)得他們的創(chuàng )新思想和創(chuàng )新手段。

　　2充分發(fā)掘初中英語(yǔ)教材中的創(chuàng )新教育索材

　　現行英語(yǔ)教材JUNIOR/SENIOR ENGLISH FOR CHI-NA中午許多內容是最為主動(dòng)的創(chuàng )新教育素材，教師在指導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言知識的同時(shí)，可抓住時(shí)機利用這些素材引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　因此教師便可以充分利用這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生積極展開(kāi)討論，訓練學(xué)生的發(fā)散性思維能力，尋求所有可能和答案。

　　3在課堂教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)習的創(chuàng )新能力

　　3.1在課堂教學(xué)過(guò)程中鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　3.2在教學(xué)過(guò)程中以自由寬松的學(xué)習氛圍發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　3.3在課堂教學(xué)過(guò)程中引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)習語(yǔ)言。

　　3.4在課堂教學(xué)過(guò)程中要合理運用創(chuàng )新型教學(xué)手段。

　　4通過(guò)生動(dòng)有趣、富于啟發(fā)的英語(yǔ)課外活動(dòng)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神

　　英語(yǔ)課外活動(dòng)是學(xué)生充分運用英語(yǔ)進(jìn)行交際，激發(fā)創(chuàng )造思維火花的重要途徑。教師在引導學(xué)生開(kāi)展課外興趣活動(dòng)時(shí)應注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，在活動(dòng)中教師可以組織學(xué)生依據現有水平開(kāi)展各種創(chuàng )造活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中體會(huì )學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )和用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng )造的愉悅。

　　本人在組織學(xué)校英語(yǔ)課外興趣活動(dòng)時(shí)同學(xué)在一起將英語(yǔ)活動(dòng)室布置成頗有童趣的English Comer.在英語(yǔ)角內學(xué)生們布置了Household Comer(生活功能區)Reading Comer(閱覽功能區)和Audio-video Corner(視聽(tīng)功能區)，充分利用身邊的實(shí)物和場(chǎng)景來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。并通過(guò)自編自演英語(yǔ)小品、創(chuàng )意制作英語(yǔ)小報的賀年片、寫(xiě)英語(yǔ)書(shū)評甚至設計英文個(gè)人主頁(yè)等活動(dòng)使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和運用英語(yǔ)的能力得到提高，學(xué)生已從在活動(dòng)中單純學(xué)習英語(yǔ)知識轉化為在活動(dòng)中，用語(yǔ)言進(jìn)行交際、用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng )造。

　　長(cháng)久以來(lái)，我們在教學(xué)中由于忽視了學(xué)生“。新意識和創(chuàng )造能力的培養，而一味的讓學(xué)生在大堆大堆的題海中“磨練”應試技巧，導致許多學(xué)生“死讀書(shū)”、怕交際。我們英語(yǔ)教師要將創(chuàng )新教育理論與本科教學(xué)緊密結合起來(lái)，將英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)作為培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能和的活動(dòng)，積極控索在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施創(chuàng )新教育的新途徑。

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