《漢語(yǔ)國際教育用音節漢字詞匯等級劃分》一級中狀位英語(yǔ)論文

　　【摘要】作狀語(yǔ)是研究現代漢語(yǔ)形容詞不可忽視的一項句法功能，可以直接作狀語(yǔ)，可以加“地”作狀語(yǔ)、也可以重疊作狀語(yǔ)。本文主要從以上幾個(gè)方面統計和分析了《漢語(yǔ)國際教育用音節漢字詞匯等級劃分》一級中182個(gè)雙音形容詞作狀語(yǔ)的情況。

　　【關(guān)鍵詞】形容詞；狀語(yǔ)；句法功能

　　漢語(yǔ)缺少?lài)栏褚饬x上的形態(tài)變化，詞性與句法成分并不是一一對應的關(guān)系，這就為留學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)帶來(lái)很大的困難。一般意義上來(lái)說(shuō)，形容詞最主要的功能是作定語(yǔ)和謂語(yǔ)，但是作狀語(yǔ)也是其不可忽視的一項句法功能。鑒于此，本文以《漢語(yǔ)國際教育用音節漢字詞匯等級劃分（國家標準）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《等級劃分》）中的一級（即普及化等級）詞匯（共2245個(gè)詞匯）為材料進(jìn)行統計分析，希望為教學(xué)提供一點(diǎn)幫助。

　　一、前人關(guān)于形容詞作狀語(yǔ)情況的計量研究

　　二十世紀90年代以前關(guān)于形容詞作狀語(yǔ)能力的計量考察很少，但是90年代以后，出現了對不同形式、不同性質(zhì)的形容詞作狀語(yǔ)情況進(jìn)行計量考察的成果。莫彭玲、單青（1985）運用數理統計的方法，對三大實(shí)詞充當各種句法成分的功能進(jìn)行了調查統計。胡明揚（1995）統計，形容詞用作狀語(yǔ)的出現率，在口語(yǔ)教材中是3.4%，在書(shū)面語(yǔ)材料中是11.3%。山田留里子（1995），對《形容詞用法詞典》中的918個(gè)雙音節形容詞做狀語(yǔ)的情況進(jìn)行了統計。賀陽(yáng)（1996）對能直接作狀語(yǔ)的性質(zhì)形容詞的情況進(jìn)行了全面的考察。指出在1155個(gè)性質(zhì)形容詞中，只有166個(gè)可以直接作狀語(yǔ)，僅占總數的14.9%。韓玉國（2001）統計出一級性質(zhì)形容詞與二級性質(zhì)形容詞中，作狀語(yǔ)的形容詞占總數的比例。郭銳（2002）統計出12%的形容詞可以直接做狀語(yǔ)。加‘地’后可以做狀語(yǔ)的形容詞占40%。李泉（2005）統計，在700個(gè)單音形容詞詞項中，有191個(gè)詞項能夠做狀語(yǔ)，占總數的27.28%。

　　二、《等級劃分》一級中雙音形容詞作狀語(yǔ)情況的考察

　　1、語(yǔ)料來(lái)源及統計情況

　　本文的詞匯主要來(lái)自《等級劃分》，《等級劃分》運用了現代科技手段，以多類(lèi)別的頻率統計作為最重要的依據，對包括30多億字次的當代大型動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫和多種具有代表性、針對性的詞典、詞表、字表進(jìn)行統計。而其中的“普及化等級水平”又是為實(shí)現漢語(yǔ)國際教育的通俗化、大眾化、普及化和外國人學(xué)習漢語(yǔ)的現實(shí)需要而建立的，它是科學(xué)性與實(shí)用性的結合與統一。它里面所收的詞都是漢語(yǔ)生活中最常用的，也是留學(xué)生應該最先習得的。所以有必要對其進(jìn)行研究。本文的主要例證來(lái)自國家現代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫，因為考慮到它的語(yǔ)料涉及到了生活中的很多方面，比較全面，所以主要就是這個(gè)語(yǔ)料庫的語(yǔ)料為來(lái)源。另外為了更加精確，還參照了《形容詞用法詞典》。

　　經(jīng)統計，《等級劃分》一級中，共264個(gè)形容詞，其中單音節形容詞81個(gè)，雙音節形容詞182個(gè)，三音節形容詞1個(gè)。其中有114個(gè)雙音形容詞可以作狀語(yǔ)，占264個(gè)一級形容詞總數的43.18%，占182個(gè)雙音形容詞總數的62.64%。其中直接作狀語(yǔ)的20個(gè)，不能直接作狀語(yǔ)的13個(gè)，既可以直接作狀語(yǔ)，又可以加“地”作狀語(yǔ)的81個(gè)。

　　2、直接作狀語(yǔ)的一級雙音形容詞

　　直接作狀語(yǔ)的一級雙音形容詞有20個(gè)，占114個(gè)可作狀語(yǔ)雙音形容詞總數的17.54%，占182個(gè)雙音形容詞總數的10.99%。這21個(gè)詞如下：本來(lái)、不久、大概、當然、共同、好久、好奇、可能、平常、、實(shí)在、通常、特別、同樣、顯然、一定、一致、一般、正好、正式、主要。其中“本來(lái)、大概、當然、一定、一致、正好”這些詞在《等級劃分》中詞性標注是形容詞兼副詞。我們認為這些詞作狀語(yǔ)時(shí)主要有副詞詞性�！安痪�、一般、正好”作狀語(yǔ)時(shí)主要用在句首，或主語(yǔ)之后謂語(yǔ)之前，如“[不久]，大澤鄉農民起義，終于推翻了秦王朝的統治�！薄罢�式、主要”二詞作狀語(yǔ)主要是出現在動(dòng)詞之前，且基本都是在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前，如“[正式]下命令�！�

　　3、不能直接作狀語(yǔ)的一級雙音形容詞

　　不能直接作狀語(yǔ)的有13個(gè)，占114個(gè)可作狀語(yǔ)雙音形容詞總數的11.4%，占182個(gè)雙音形容詞總數的7.14%。這13個(gè)詞語(yǔ)如下：不安、感動(dòng)、歡樂(lè )、結實(shí)、開(kāi)心、快樂(lè )、困難、難過(guò)、漂亮、奇怪、舒服、幸運、幸福。其中“快樂(lè )、歡樂(lè )、結實(shí)、舒服”四個(gè)詞可以加“地”作狀語(yǔ)，也可以重疊作狀語(yǔ)，如“它[歡樂(lè )]地跳躍在周?chē)�人們的臉上”，“那些臉龐上還殘留著(zhù)少年稚氣的高一學(xué)生們，正[歡歡樂(lè )樂(lè )]地準備迎接元旦呢！”其中又有“漂亮、感動(dòng)、開(kāi)心、困難、難過(guò)、奇怪”這幾個(gè)詞能修飾的動(dòng)詞非常有限。

　　4、既可以直接作狀語(yǔ)又可以加“地”作狀語(yǔ)的一級雙音形容詞

　　既可以直接作狀語(yǔ)，又可以加“地”作狀語(yǔ)的有81個(gè)，占114個(gè)可作狀語(yǔ)雙音形容詞總數的71.05%，占182個(gè)雙音形容詞總數的44.51%。81個(gè)詞如下：準確、安靜、安全、必然、得意、定期、非法、高速、成功、錯誤、初步、大量、方便、高度、高興、根本、公開(kāi)、公平、合理、積極、基本、及時(shí)、集中、堅決、堅強、簡(jiǎn)單、健康、緊急、緊張、精彩、具體、科學(xué)、客觀(guān)、肯定、快速、樂(lè )觀(guān)、流利、明白、明確、明顯、努力、平安、平等、普遍、強烈、親切、清楚、全面、確實(shí)、熱烈、熱情、認真、容易、深刻、深入、生動(dòng)、實(shí)際、順利、隨便、痛苦、突出、突然、完美、完全、完整、小心、形象、意外、友好、原來(lái)、真實(shí)、真正、正常、整齊、正確、直接、主動(dòng)、自動(dòng)、自覺(jué)、自然、自由。其中“確實(shí)、特別、完全、原來(lái)、自動(dòng)”詞性標注是形容詞兼副詞�？梢孕揎椇芏嘀^詞性成份的詞語(yǔ)有“準確、安靜、安全、必然、得意、定期、非法、成功、初步、大量、高興、公開(kāi)、合理、及時(shí)、堅決、具體、科學(xué)、快速、明確、明顯、努力、平安、普遍、親切、清楚、全面、熱烈、熱情、認真、容易、深刻、生動(dòng)、順利、隨便、突出、突然、完全、意外、真正、正確、直接、主動(dòng)、自動(dòng)、自覺(jué)�！辈患印暗亍钡拇钆涿黠@多于加“地”的搭配的詞語(yǔ)有“必然、定期、非法、高速、初步、大量、高度、根本、公開(kāi)、積極、及時(shí)、堅決、具體、努力、普遍、容易、隨便、完全、小心、真正、直接、主動(dòng)、自動(dòng)�！奔印暗亍钡拇钆涿黠@多于不加“地”的搭配的詞語(yǔ)有“準確、安靜、安全、成功、錯誤、高興、全面、熱情、小心、意外”。

　　三、小結

　　《等級劃分》中都是經(jīng)過(guò)統計，常用度很高的詞匯。對于形容詞作狀語(yǔ)的形式也不能簡(jiǎn)單的一概而論，需要具體分析與總結，本文只是做了淺顯的統計，還可以從以下幾個(gè)方面做進(jìn)一步的具體分析，如分析每個(gè)形容詞與動(dòng)詞的具體搭配狀況；對于這些形容詞作狀語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)的各種語(yǔ)法功能進(jìn)行百分比統計分析；甚至更進(jìn)一步對留學(xué)生的習得狀況進(jìn)行分析。

　　【參考文獻】

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