加強網(wǎng)絡(luò )建設,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的論文

　　摘要：文章從理念、建設投入、健康發(fā)展三個(gè)方面闡述通過(guò)加強院校網(wǎng)絡(luò )建設，以達到提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )化；英語(yǔ)；教學(xué)

　　在國際互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，要充分利用網(wǎng)絡(luò )，搞好英語(yǔ)教學(xué)，為社會(huì )培養出合格的大學(xué)生，應著(zhù)手探索行之有效的教育方式和途徑。

　　1要以與時(shí)俱進(jìn)的新理念指導網(wǎng)絡(luò )建設，實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)全面創(chuàng )新

　�、俎D變教學(xué)觀(guān)念。英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)使以“教”為中心的傳統教學(xué)逐漸讓位于以“學(xué)”為中心，以“學(xué)會(huì )”為目的的教學(xué)逐漸讓位于“會(huì )學(xué)、會(huì )創(chuàng )新”，以實(shí)現共性發(fā)展的歸一化教學(xué)逐漸讓位于個(gè)性化的自由張揚。教學(xué)雙方在信息化環(huán)境中的合作互動(dòng)學(xué)習成為可能，學(xué)生的主體意識得到最大限度的強化，教學(xué)觀(guān)念的轉變成為必然。

　�、诟倪M(jìn)學(xué)習方法。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習條件下，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的強大功能查詢(xún)英語(yǔ)信息、英語(yǔ)新聞瀏覽、下載英語(yǔ)軟件、服務(wù)信息等自主輕松地學(xué)習。傳統的靜態(tài)學(xué)習環(huán)境被生動(dòng)形象的英語(yǔ)文字、畫(huà)面、音響及交互式的學(xué)習環(huán)境所代替。在這樣的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生能積極主動(dòng)地參與英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，自主選擇性、創(chuàng )新性日益增強。

　�、鄹母锝虒W(xué)手段。傳統英語(yǔ)教學(xué)通過(guò)教材和老師的口述、板書(shū)等方式把教學(xué)信息傳輸給學(xué)生。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習改變了這種方式。學(xué)生與老師之間建立一種平等、民主的關(guān)系，老師的角色從教學(xué)的“主角”向“導演”轉變，成為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的指導者、組織者和學(xué)習伙伴。教學(xué)過(guò)程從“傳道、授業(yè)、解惑”向如何選擇、獲取、發(fā)展信息擴展。英語(yǔ)虛擬網(wǎng)絡(luò )教學(xué)成為現實(shí)，網(wǎng)上英語(yǔ)教學(xué)和區域間聯(lián)合教學(xué)日益發(fā)揮出自身的優(yōu)勢。

　　2加大網(wǎng)絡(luò )建設，拓寬英語(yǔ)教學(xué)的新路子

　�、俳�立英語(yǔ)虛擬教室。請最好的老師在虛擬教室中擔任主講，將帶來(lái)高質(zhì)量的教學(xué)。那么學(xué)生就可選取任意老師的所有課程，這樣就不必受本地所提供的課程和學(xué)位計劃的限制。分處各地的學(xué)生通過(guò)虛擬教室，都可在“一起”學(xué)習、交流，可同時(shí)在同一個(gè)虛擬教室中聽(tīng)同一個(gè)教授的課程。進(jìn)入相關(guān)聊天室，討論老師對作業(yè)的點(diǎn)評。老師可在任何地方“授課”，學(xué)生可按自己喜歡的學(xué)習方式學(xué)習。

　�、诮�立數字圖書(shū)館。

　　第一，實(shí)現院校英語(yǔ)圖書(shū)館信息資源共建共享。目前，各院校都在建設自己的數字圖書(shū)館，但規模，數據庫資源不盡相同。有的數字化資源少，只有部分相關(guān)專(zhuān)業(yè)的數據庫，內容也不豐富，并且各館都單獨建庫，重復率高，耗費巨大。這時(shí)可根據各圖書(shū)館意愿達成協(xié)議并在網(wǎng)上通過(guò)電子郵件或網(wǎng)上論壇來(lái)協(xié)調進(jìn)行聯(lián)合采購。每個(gè)圖書(shū)館可根據自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設置和藏書(shū)特色，重點(diǎn)采購核心文獻，并進(jìn)行館藏互補。第二，拓展英語(yǔ)信息服務(wù)渠道。主要包括：網(wǎng)絡(luò )信息代查服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )信息傳遞服務(wù)、網(wǎng)上數字化參考咨詢(xún)服務(wù)、電子郵件咨詢(xún)、實(shí)時(shí)咨詢(xún)服務(wù)、常見(jiàn)英語(yǔ)問(wèn)題解答等服務(wù)。

　　第三，直接參與院校教學(xué)。創(chuàng )辦獨具特色的主題網(wǎng)站，直接參與院校的英語(yǔ)教學(xué)。還可通過(guò)學(xué)科館員直接參與教學(xué)和科研活動(dòng)，利用多媒體視頻，播放優(yōu)秀中外英語(yǔ)影視作品，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)影視評論，開(kāi)拓視野，從中汲取豐富的精神文化營(yíng)養。

　�、劢�立網(wǎng)絡(luò )文化俱樂(lè )部

　　第一，文化活動(dòng)室。以網(wǎng)絡(luò )為平臺，創(chuàng )建以英語(yǔ)文化工作為中心內容的文化活動(dòng)室。開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)音樂(lè )、英語(yǔ)書(shū)法的展覽和交流，發(fā)布各種英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)通知，便于組織各種英語(yǔ)比賽等活動(dòng)。

　　第二，娛樂(lè )空間。開(kāi)辦英語(yǔ)專(zhuān)門(mén)的娛樂(lè )性平臺。上載英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )影視、英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )、英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )游戲，提供娛樂(lè )性質(zhì)的各種資訊，為院校英語(yǔ)文化工作的開(kāi)展注入活力。

　　第三，英語(yǔ)文化活動(dòng)信息站。開(kāi)辦英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )電臺、英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )報紙讓師生每天都能從網(wǎng)上看到各類(lèi)英語(yǔ)報刊、新聞，用英語(yǔ)掌握動(dòng)態(tài)的國際國內形勢，進(jìn)一步提高了學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力和方式。

　　第四，英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )論壇。以人人都可以參與為理念，一方面提供英語(yǔ)學(xué)習資料，提供英語(yǔ)網(wǎng)站鏈接，另一方面提供最直接的英語(yǔ)交流平臺。

　　3確保英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )建設健康持續安全的發(fā)展

　　西方國家利用其掌握的信息傳播控制力和影響力，極力向中國傳播西方意識形態(tài)、政治制度以及文化思想，鼓吹極端個(gè)人利己主義、享樂(lè )拜金主義。由于互聯(lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，在對輿論導向的控制力和意識形態(tài)的防御能力上面臨嚴峻的挑戰。所以學(xué)外語(yǔ)的軍校學(xué)生更應有高度的識別能力和警惕性，嚴防不良的思想侵蝕。

　　4結語(yǔ)

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在人類(lèi)社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的滲透和校園網(wǎng)的普及，學(xué)生的思想觀(guān)念、生活習慣、教育環(huán)境和學(xué)習方式都發(fā)生著(zhù)巨大變化。打造精湛的校園網(wǎng)絡(luò )平臺、構建英語(yǔ)教學(xué)體系、營(yíng)造優(yōu)秀院校網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)教學(xué)，確保實(shí)現培養出軍隊所需的高素質(zhì)人才的培養目標，便是當前我國大專(zhuān)院校的歷史使命。

　　參考文獻：

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