淺談情感運用在交響樂(lè )演奏技巧中的作用

摘要：本文以情感的概念為切入點(diǎn)，論述了演奏者情感與交響樂(lè )演奏的關(guān)系，指出了情感運用對于表現交響樂(lè )主題與風(fēng)格的重要性，并進(jìn)一步論述了情感運用對于交響樂(lè )演奏技巧中的作用，指出演奏者正確的情感運用可以幫助演奏者準確把握節奏、節拍與演奏速度，有助于把握演奏中的音準與發(fā)音，提升交響樂(lè )演奏技巧的表現力。最后，本文提出了如何正確把握和運用交響樂(lè )演奏中的情感。

關(guān)鍵詞：情感 交響樂(lè ) 演奏技巧 作用

交響樂(lè )作為一種表現力豐富、對人的精神有極大影響的豐富多樣的音樂(lè )體裁形式，諸如交響曲、組曲、歌劇序曲、音樂(lè )會(huì )舞曲、協(xié)奏曲等等，在音樂(lè )藝術(shù)形式中它是具有較高品位的高雅的音樂(lè )種類(lèi)。交響樂(lè )的演奏需要用到多種樂(lè )器，包括鋼琴、豎琴、木管、銅管、弦樂(lè )、打擊樂(lè )等，而每種樂(lè )器的使用又都需要一定的演奏技巧，用來(lái)表現交響樂(lè )作品主題、風(fēng)格及內涵，但不管演奏者使用哪種樂(lè )器，運用何種演奏技巧進(jìn)行交響樂(lè )的演奏，都需要演奏者融入自身的情感，發(fā)揮情感在交響樂(lè )演奏中的作用。本文探討了演奏者情感與交響樂(lè )演奏的關(guān)系，并指出了情感運用對于交響樂(lè )演奏技巧的作用以及如何在交響樂(lè )演奏中正確運用情感。
一、情感與交響樂(lè )演奏的關(guān)系
所謂情感，是指人對客觀(guān)事物的一種特殊的心理反映，是人對客觀(guān)事物是否符合個(gè)人需要、愿望、觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )的需求而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，表現為：或激動(dòng)、熱烈；或高興、喜樂(lè )；或悲慟、憂(yōu)愁；或贊嘆、喜愛(ài)；或驚恐、憤怒等等。
音樂(lè )是情感的產(chǎn)物，是人類(lèi)特有的一種情感表達方式。音樂(lè )通過(guò)樂(lè )音的組織來(lái)表達人類(lèi)的思想感情，反映現實(shí)生活。如同其它音樂(lè )藝術(shù)一樣，交響樂(lè )也是情感的產(chǎn)物，沒(méi)有情感的交響樂(lè )是枯燥、空洞和乏味的音樂(lè )。對于演奏者來(lái)說(shuō)，演奏者只有充分的把自身的情感融入交響樂(lè )作品之中，才能準確的把握好作品的演奏，而交響樂(lè )作品的演奏又可以使演奏者的情感得到升華，提升其二度創(chuàng )作能力。
一方面，演奏者必須深刻領(lǐng)悟交響樂(lè )作品的思想內涵，把自己的情感完全融入到作品之中，才能準確把握好作品的演奏，表現作品的思想主題。這是因為認為任何一部交響樂(lè )作品都是作者在一定的歷史背景下完成的，作者的民族意識、所處的時(shí)代特征、作者自身的人生態(tài)度、創(chuàng )作作品時(shí)的情緒特征都會(huì )融入到所創(chuàng )作的交響樂(lè )作品之中，也就是說(shuō)作者在作品中投入了自己的情感，而演奏者只有充分的了解和體驗交響樂(lè )作者的這種情感特點(diǎn),才能準確的把作品的情感演繹出來(lái)。例如：《命運交響曲》是貝多芬全部交響曲創(chuàng )作中最具有代表性的一部，
“命運”這個(gè)主題是指當時(shí)德國社會(huì )令人窒息的封建勢力，而貝多芬則號召人們與封建勢力作斗爭。而這部作品又是在貝多芬失聰長(cháng)達六年之后，在歷經(jīng)人生的坎坷和苦難之后創(chuàng )作的，因此作品的情感運用上有時(shí)陰暗兇險、有時(shí)歡愉神氣、有時(shí)倔強而緊張、有時(shí)悲戚而低沉，這表現了貝多芬人生的各種經(jīng)歷。因此演奏者只有充分的領(lǐng)悟到這種貝多芬創(chuàng )作時(shí)的這種內心情感，才可能在演奏中表現出這部交響樂(lè )作品的真諦。
另一方面，通過(guò)對交響樂(lè )作品的演奏又可以使演奏者的情感得到進(jìn)一步升華，培養演奏者的審美情感，提升其二度創(chuàng )作能力。演奏者通過(guò)對交響樂(lè )作品的演奏，對作品思想的把握，對作品情感的融入，可以使自己的審美情感得到釋放、培養和升華。在長(cháng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，演奏者可以通過(guò)這種反復的情感的獲取和表達過(guò)程來(lái)形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，在準確把握原作思想感情的基礎上，進(jìn)一步融入自己的真情實(shí)感，表現出自己獨特的藝術(shù)技巧，充分的發(fā)揮情感在交響樂(lè )演奏技巧中的作用。
二、情感運用在交響樂(lè )演奏技巧中的作用
交響樂(lè )的演奏技巧是指演奏者在進(jìn)行交響樂(lè )演奏時(shí)所運用的器樂(lè )技巧，不同的樂(lè )器有不同的演奏技巧。演奏者在表現某一交響樂(lè )作品時(shí)，不僅要熟練運用技巧，更要運用感情的力量發(fā)揮情感在交響樂(lè )演奏技巧中的作用。演奏者情感的運用，對于交響樂(lè )演奏技巧的表現具有以下作用：
（一）幫助演奏者準確把握節奏、節拍與演奏速度
演奏者正確的運用情感可以幫助其準確的把握作品的節奏、節拍與演奏速度。節奏、節拍與演奏速度可以說(shuō)是交響樂(lè )作品的靈魂，正確的把握作品的節奏、節拍、速度對于交響樂(lè )演奏來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。但是，對于演奏者來(lái)說(shuō)，在演奏中往往難以把握樂(lè )曲的節拍、節奏與速度。例如：在大提琴演奏時(shí)，演奏者往往在樂(lè )曲的節拍、節奏與速度方面不能自制，往往會(huì )出現慢則拖，快則趕的情況。在演奏一些速度快，節拍變化多，節奏復雜的樂(lè )曲時(shí)，由于對技巧把握不當導致演奏速度越來(lái)越快。而在演奏一些舒緩、柔和的樂(lè )曲時(shí)，又往往由于技巧把握不當導致演奏速度過(guò)慢，跟不上節拍。對于演奏者而言，除了需要通過(guò)技巧上的嚴格訓練和長(cháng)期的實(shí)踐來(lái)提高自己對節拍、節奏以及演奏速度的準確把握外，還可以通過(guò)正確的情感運用來(lái)幫助其把握作品節拍、節奏以及演奏速度。在演奏時(shí)，既要投入自己的情感，又要注意控制自身的情緒，把自己的情感與作品的情感合二為一，從而達到準確把握作品的演奏速度，準確、生動(dòng)、完美的演繹作品。
（二）有助于把握演奏中的音準與發(fā)音
在演奏過(guò)程中正確的運用情感，還有助于在演奏時(shí)準確把握音準與發(fā)音。優(yōu)美的音色和絕對的音準對于表現交響樂(lè )曲的藝術(shù)魅力尤為重要。例如：在小提琴演奏時(shí)，動(dòng)人的音色既可以表現交響樂(lè )中溫柔纏綿如少女般楚楚動(dòng)人的形象，也能表現交響樂(lè )中堅強有力如勇士般氣壯山河的氣勢，交響樂(lè )片段中時(shí)而如行云流水般連綿不斷，時(shí)而像暴風(fēng)驟雨狀急促猛烈等情景也都通過(guò)音色來(lái)表現。這一切都需要演奏者準確的把握小提琴演奏中的音準與發(fā)音，音準與音樂(lè )的（旋律、音色、和聲、調式、曲式織體等密不可分，是小提琴演奏的基本技巧之一，演奏者可以通過(guò)長(cháng)期的音準訓練，培養音準概念，而在這一過(guò)程中演奏者準確運用自身的情感，可以有助于提升音準訓練的效果，可以提升耳朵對音準判斷的分辨力。至于發(fā)音，是指小提琴的弦上有許多音位，不同的音位與琴馬之間的距離不同，在不同的琴弦上又有著(zhù)不同的最佳發(fā)音點(diǎn)，只有在最佳的發(fā)音點(diǎn)上演奏交響樂(lè )才能獲得最佳的音色。同樣的，在小提琴發(fā)音訓練和實(shí)踐的過(guò)程中，演奏者融入自身的情感，也可以提升發(fā)音訓練的效果。這是因為情感的投入和正確使用可以提升演奏者的注意力，領(lǐng)會(huì )作品的內涵，從而有助于演奏者對音準的把握和最佳發(fā)音點(diǎn)探索。
（三）提升交響樂(lè )演奏技巧的表現力

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