高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)論文
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，我國的高等教育快速發(fā)展，教育教學(xué)改革有條不紊地進(jìn)行。
高校財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性較強的學(xué)科，加強教學(xué)方法創(chuàng )新對高校財務(wù)會(huì )計不但是高等教育、市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，同時(shí)也是提高學(xué)生操作能力的實(shí)際需要。本文分析了高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)方法創(chuàng )新的重要性，在此基礎上提出了高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)方法的創(chuàng )新對策，希望對當前高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)有所幫助和啟發(fā)。
目前，我國市場(chǎng)經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，高等教育與市場(chǎng)經(jīng)濟的聯(lián)系更為緊密，高校財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)具有加強的市場(chǎng)性、實(shí)踐性，適應市場(chǎng)經(jīng)濟、高等教育發(fā)展趨勢，財務(wù)會(huì )計教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng )新是新時(shí)期的客觀(guān)要求。筆者結合自身經(jīng)驗，分析了方法創(chuàng )新的意義，并提出了相應的創(chuàng )新對策，具體如下。
一、高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)方法創(chuàng )新的重要性
(一)滿(mǎn)足高等教育、市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展要求
進(jìn)入新時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，高等教育與市場(chǎng)經(jīng)濟的互動(dòng)性、關(guān)聯(lián)性更強。為了滿(mǎn)足高等教育、市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展要求，高校財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)在教育教學(xué)上也應該進(jìn)行相應的調整。
只有不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，完善專(zhuān)業(yè)知識體系，建立完善的實(shí)踐體系，才能有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及分析、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出自己的貢獻，推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，將高等教育推向一個(gè)新的高峰。
(二)提高學(xué)生操作能力的實(shí)際需要
以往的高等教育偏重于理論層面，對學(xué)生操作能力的培養存在欠缺，解決和改善該問(wèn)題成為高校的重要課題。而要提高學(xué)生的操作能力，除了要從思想層面轉變對財務(wù)會(huì )計及教學(xué)的認知，還需要進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng )新。只有保證思想、行動(dòng)并行，才能使理論聯(lián)系實(shí)踐，提高高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)的科學(xué)性。
二、高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)方法的創(chuàng )新對策
(一)轉變財務(wù)會(huì )計教學(xué)理念
教學(xué)方法的創(chuàng )新源于思想認知層面的轉變，只有由內而外的轉變、創(chuàng )新，才能讓高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)得以改善和發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，財務(wù)會(huì )計教學(xué)理念的轉變就是要使教學(xué)貼近市場(chǎng)、滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、挖掘學(xué)生的潛力，在確保學(xué)生理論水平的基礎上，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
具體來(lái)說(shuō)，應該做到如下幾點(diǎn)：其一，創(chuàng )設輕松、愉快的氛圍。學(xué)生是學(xué)習的主人，教學(xué)要滿(mǎn)足學(xué)生的需求，并有效地激發(fā)學(xué)生的積極性，賦予課堂足夠的趣味性。
其二，巧妙設置問(wèn)題情境。財務(wù)會(huì )計實(shí)踐性較強，在實(shí)際的崗位中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。為此，在實(shí)際的教學(xué)中，教師應該巧妙設置問(wèn)題情境，以增強學(xué)生提問(wèn)、質(zhì)疑、分析及解決問(wèn)題的能力。其三，培養學(xué)生的獨立思考能力。
學(xué)生步入社會(huì )會(huì )成為獨立的主體，為了讓學(xué)生更好地勝任崗位，適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。高校在教學(xué)中，應該著(zhù)力培養學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究、思考。其四，營(yíng)造科學(xué)、和諧的合作關(guān)系。學(xué)生之間是競爭伙伴，也是合作的朋友，在教學(xué)中，要充分利用這點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生之間的“矛盾關(guān)系”，優(yōu)化教學(xué)內容、流程、情境，提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)做好財務(wù)會(huì )計考核工作
現在高校學(xué)生的就業(yè)壓力較大，臨畢業(yè)的學(xué)生除了課業(yè)負擔之外，還要準備考驗、找工作等適宜。與此同時(shí)，大部分高校的會(huì )計實(shí)踐課程也都安排在這個(gè)階段，可以說(shuō)這個(gè)階段對學(xué)生是最為關(guān)鍵和重要的階段，如果缺少了實(shí)踐的鍛煉，不但無(wú)法有效地提高學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)，還減少了學(xué)生就業(yè)的資本，對學(xué)生將造成巨大的影響。
為此，高校應該做好財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的考核工作，確保每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )參與實(shí)踐實(shí)習;高校要建立完善的考核指標，確保學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐教學(xué)充分鍛煉自己的能力，達到既定的實(shí)踐教學(xué)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
(三)提高教師隊伍教學(xué)素質(zhì)
教學(xué)方法的創(chuàng )新離不開(kāi)高素質(zhì)的教學(xué)，為了更好地創(chuàng )新教學(xué)方法，高校應該建立高素質(zhì)的教師隊伍。具體來(lái)說(shuō)，要做到如下幾點(diǎn)：其一，加強教師隊伍改革。為提高教師素質(zhì)，應該對教師施加一定的壓力，讓其感到緊張感，激發(fā)其教學(xué)改革、創(chuàng )新的主動(dòng)性。其二，建立有效的激勵制度。
高校應該做好對教師的考核工作，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵，對表現不佳的教師給予懲罰、再教育。其三，借助外部“智腦”。高校應該聘請知名專(zhuān)家、學(xué)者、教師培訓、講座，提高財務(wù)會(huì )計教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高其與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)能力和水平。
(四)加強實(shí)踐教學(xué)基地建設
高校財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性較強，實(shí)踐是檢驗教學(xué)創(chuàng )新效果的核心指標。為了確保實(shí)踐演練、試驗等的進(jìn)行，高校應該加強實(shí)踐教學(xué)基地建設，建立規范的校外實(shí)踐基地、科研基地、模擬崗位基地等，為財務(wù)會(huì )計教學(xué)創(chuàng )新改革創(chuàng )造條件。
此外，高校還應該爭取財政資金，建設最新的實(shí)踐實(shí)習設施，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供必要的設施和場(chǎng)所。
三、總結
本文分析了高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)方法創(chuàng )新的重要性，提出了高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)方法的創(chuàng )新對策，以期更好地促進(jìn)高校財務(wù)會(huì )計教學(xué)的發(fā)展。
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