工商管理案例庫建設的意義缺陷和對策
中國工商管理教學(xué)中的素材庫建設對工商管理教育質(zhì)量的提升和企業(yè)的發(fā)展具有重要的現實(shí)意義,那么,工商管理案例庫建設有什么意義呢?
案例教學(xué)法就是在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中,以某企業(yè)單位或部門(mén)的實(shí)際項目為案例,并根據理論知識進(jìn)行綜合講解,是一種理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,它能夠使學(xué)生更加深入、具體地了解書(shū)本上的理論知識,豐富了學(xué)生獲取概念本身信息的渠道,更好的實(shí)現教師的教學(xué)目標。具體落到工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中,我國工商管理專(zhuān)業(yè)案例庫建設時(shí)間較短,還存在諸多問(wèn)題以待解決,因此為更好地進(jìn)行教學(xué),就必須建立一個(gè)數量眾多、質(zhì)量?jì)?yōu)秀、案例新穎、符合我國企業(yè)現狀的工商管理案例庫。
一、工商管理教學(xué)中案例庫建設的重要意義
建立符合我國大中專(zhuān)院校教學(xué)實(shí)際的工商管理案例庫意義重大。首先,它是工商管理教學(xué)的基本保證,沒(méi)有好的案例支撐,教師們即使是巧婦,也難為無(wú)米之炊;其次,我國經(jīng)濟轉型期的深刻變化是西方國家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,因此國外的案例很難讓學(xué)生進(jìn)入情境,難以詮釋其理論概念;再次,案例庫還具有對知識進(jìn)行儲備和管理的功能;此外,通過(guò)案例庫的建設,還可以加強大中專(zhuān)院校之間,大中專(zhuān)院校與企業(yè)之間的交流,更好地實(shí)現教師、學(xué)生、企業(yè)之間的資源整合功能。
二、工商管理教學(xué)中案例庫建設存在的問(wèn)題
1.案例數量不足。在目前的工商管理教學(xué)中,案例數量嚴重不足,原創(chuàng )性案例更加有限,使得在教學(xué)實(shí)踐中,教師只好用舉例教學(xué)來(lái)代替案例教學(xué),但是很難達到案例教學(xué)所能達到的教學(xué)效果。
2.案例質(zhì)量不精。案例庫不僅數量不足,案例的質(zhì)量也不精,很多案例直接從互聯(lián)網(wǎng)和報刊中轉載而來(lái),其內容大多停留于對企業(yè)的片面宣傳報道,沒(méi)有探及深層次的管理問(wèn)題,因此質(zhì)量大多不高,難以完成理想的教學(xué)效果。
3.案例陳舊,時(shí)效性差。教學(xué)所使用的案例大多比較陳舊,很多都是上個(gè)世紀八九十年代的,因此時(shí)效性和針對性不強,提不起學(xué)生討論研讀的興趣,更無(wú)法反映工商管理專(zhuān)業(yè)的前沿理論成果。
4.案例的本土性較弱。教學(xué)中采用的大多都是歐美國家的企業(yè)案例,或是直接改編于外國企業(yè),很少能夠真正反映我國企業(yè)在轉型期所暴露出的問(wèn)題,更無(wú)從提出針對性的建議意見(jiàn),這對我國工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)是十分不利的。
5.案例庫素材來(lái)源渠道有限,企業(yè)案例難以采集。目前教學(xué)中的案例主要來(lái)自于對經(jīng)典案例的改編,更主要的是對企業(yè)案例的采編,但由于我國大多數企業(yè)對工商管理案例庫采編認識不到位,不愿將企業(yè)信息及數據公之于眾,因此使采編工作難以獲取真實(shí)有效信息,企業(yè)案例采編工作難度較大。
6.案例采編的經(jīng)費投入不足,教師積極性不高。案例采編工作花費的人力物力財力成本較大,目前對于案例庫采編的經(jīng)費投入嚴重不足,使得大中專(zhuān)院校教師對案例的開(kāi)發(fā)與采編完全出于個(gè)人興趣,積極性不高。
三、工商管理教學(xué)中案例庫建設的發(fā)展對策
1.提高大中專(zhuān)院校對案例教學(xué)重要性的認識,建立案例反饋機制。工商管理案例庫建設的成功與否,關(guān)鍵在于大中專(zhuān)院校對案例教學(xué)重要性的認識。只有提高大中專(zhuān)院校領(lǐng)導及教師對案例教學(xué)的認知水平,進(jìn)一步明確案例教學(xué)法對我國工商管理專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的重要意義,提高案例的使用率,才能夠做好工商管理案例庫的建設。同時(shí)案例庫的建設還需要一批熱衷于案例研究案例教學(xué)的教師,在大中專(zhuān)院校工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中,要適時(shí)地評估教師案例教學(xué)的效果,建立案例教學(xué)的反饋機制,并對在案例研究案例教學(xué)中表現優(yōu)異的教師進(jìn)行物質(zhì)獎勵,以提高其積極性。
2.大中專(zhuān)院校要成立專(zhuān)門(mén)的案例中心組織,完善制度標準。工商管理案例庫建設,必須要有一個(gè)由專(zhuān)職人員組成的穩定組織。各大中專(zhuān)院校應設立案例中心,各課程授課教師參與其中。組織成員不僅進(jìn)行案例采寫(xiě)、編輯、整理,還需要與其他大中專(zhuān)院校、企業(yè)進(jìn)行日常聯(lián)絡(luò )和交流,對現有資源進(jìn)行整合,發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢特長(cháng),并注意完善相關(guān)的規范制度和入庫標準,推動(dòng)案例庫的持續發(fā)展。
3.多渠道搜集案例庫素材資源,加強素材庫網(wǎng)站建設。在三十多年的改革開(kāi)放過(guò)程中,中國企業(yè)的興衰給中國工商管理案例庫建設提供了豐富的素材庫資源。因此大中專(zhuān)院校要加強與企業(yè)的互動(dòng),在素材庫建設中注意調動(dòng)企業(yè)的積極性,幫助企業(yè)分清形勢,梳理思路,獲得企業(yè)的認同和支持,實(shí)現大中專(zhuān)院校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展的共贏(yíng)。并通過(guò)與國內外其他案例庫、大中專(zhuān)院校及企業(yè)建立合作關(guān)系,互通有無(wú),多渠道搜集案例庫素材資源。
4.加大案例庫建設的資金投入,落實(shí)資金保障。案例庫需要大量的資金投入,除了依靠國家或學(xué)校的支持外,還需要廣泛挖掘一切可能的資金來(lái)源,如獲得基金組織資助、依靠個(gè)人優(yōu)勢進(jìn)行咨詢(xún)、培訓,都是可能獲得資金來(lái)源的途徑。
5.積極開(kāi)展校企合作,進(jìn)行案例庫市場(chǎng)化運作。積極開(kāi)展校企合作,通過(guò)校企合作幫助大中專(zhuān)院校為企業(yè)和社會(huì )培養大批既懂理論又懂實(shí)踐的工商管理專(zhuān)業(yè)人才;對工商管理案例庫進(jìn)行市場(chǎng)化運作,可以加強大中專(zhuān)院校、教師與企業(yè)的良性互動(dòng),共同提高,實(shí)現大中專(zhuān)院校與企業(yè)的更好發(fā)展。
四、結束語(yǔ)
中國工商管理教學(xué)中的素材庫建設對工商管理教育質(zhì)量的提升和企業(yè)的發(fā)展具有重要的現實(shí)意義,因此要提高大中專(zhuān)院校案例教學(xué)重要性的認識、成立專(zhuān)門(mén)的案例中心、多渠道搜集案例庫素材資源、加大案例庫建設的資金投入、積極開(kāi)展校企合作、進(jìn)行案例庫市場(chǎng)化運作,這樣才能建設成一個(gè)門(mén)類(lèi)齊全、數量眾多、質(zhì)量?jì)?yōu)秀又符合我國企業(yè)客觀(guān)實(shí)際的工商管理素材庫,從而推動(dòng)我國工商管理教育教學(xué)更好、更快地發(fā)展。
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