體育統計教學(xué)計算機技術(shù)相關(guān)論文
1統計軟件應用在體育統計教學(xué)中的可能性及其重要意義
1.1統計軟件應用在體育統計教學(xué)中的可能性信息時(shí)代在社會(huì )的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展下到來(lái)了，信息時(shí)代的到來(lái)促進(jìn)了計算機技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的滲透，體育統計教學(xué)也開(kāi)始研究如何在教學(xué)中有效地運用計算機技術(shù)。在當前社會(huì )，科學(xué)技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已經(jīng)成為我國社會(huì )發(fā)展的主流，近年來(lái)，我國體育院系在教學(xué)中加大了對多媒體設備的資金投入建設，為計算機技術(shù)在體育統計教學(xué)中的應用提供了有利的教學(xué)環(huán)境條件，也使統計軟件在體育統計教學(xué)中的廣泛應用成為可能。統計軟件的應用給體育統計教學(xué)帶來(lái)了許多便利，為體育統計中大量數據的計算提供了便捷有利的條件。
1.2統計軟件應用在體育統計教學(xué)中的重要意義首先，統計軟件在體育統計教學(xué)中的應用有利于促進(jìn)體育統計教學(xué)內容和教學(xué)手段的改革，大量體育統計課程中的計算部分能夠利用統計軟件進(jìn)行壓縮，通過(guò)統計軟件可以對體育統計數據計算方法的使用和意義進(jìn)行講解，而且還可以在統計軟件上對體育統計數據計算方法進(jìn)行分析，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握體育統計的基本理論，有利于避免學(xué)生對體育統計計算方法盲目使用的現象；其次，統計軟件在體育統計教學(xué)中的應用可以使體育統計教學(xué)內容與現代化接軌，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維和動(dòng)手能力的提高，通過(guò)統計軟件的使用可以幫助學(xué)生用統計學(xué)的思想去思考、觀(guān)察和解決在體育統計的實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，培養學(xué)生思考、發(fā)現和解決問(wèn)題的能力；再次，統計軟件在體育統計教學(xué)中的應用有利于將體育統計課程與計算機課程教學(xué)有機結合起來(lái)，使得學(xué)生在掌握體育統計相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)能夠熟練掌握計算機操作技術(shù)，使學(xué)生的體育統計專(zhuān)業(yè)知識技能與計算機知識技能相互促進(jìn)、共同提高；最后，統計軟件在體育統計教學(xué)中的應用將體育統計理論知識教學(xué)與計算機操作結合起來(lái)，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣的提高，給沉悶枯燥的體育統計課堂注入了活力，提高了體育統計教學(xué)效率。
2CAI課件在體育統計教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和利用已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢
2.1CAI課件的運用有利于增強師生的互動(dòng)交流，方便教師在教學(xué)中因材施教通過(guò)在體育統計教學(xué)中利用CAI課件，教師可以隨時(shí)進(jìn)行課堂提問(wèn)，由教師欽點(diǎn)或者學(xué)生自覺(jué)舉手的方式讓學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行回答，也可以由學(xué)生提出問(wèn)題，教師針對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導、個(gè)別檢查，有利于教師了解學(xué)生的情況之后進(jìn)行因材施教，對促進(jìn)師生交流學(xué)習有著(zhù)重要作用。
2.2CAI課件兼具強大的測試功能教師可以根據課堂教學(xué)內容通過(guò)CAI課件建立一個(gè)完善的試題庫，通過(guò)測試的形式對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了解和掌握，這種測試方式是以題庫的形式出現，課件的容量大，并且具有很強的隨機性和極廣的覆蓋面，有利于教師隨時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，還可以在課件中對學(xué)生的測試成績(jì)進(jìn)行統計分析。
2.3計算機網(wǎng)絡(luò )在體育統計教學(xué)中的充分利用計算機網(wǎng)絡(luò )在體育統計教學(xué)中的充分利用為學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)提供了一個(gè)良好的教與學(xué)環(huán)境，方便教師在教學(xué)過(guò)程中對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行控制，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的自主學(xué)習和獨立思考的條件，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。此外，教師和學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)中豐富的資源方便地獲取統計軟件來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
3計算機技術(shù)應用在體育統計教學(xué)中的合理化建議
3.1如何選擇統計軟件在體育統計教學(xué)應用的統計軟件選取上，一定要選取廣泛使用、容易獲得并且符合我國體育院系學(xué)生實(shí)際水平的統計軟件。Excel是MicrosoftOffice中文版的套件之一，其具有很強的人機對話(huà)、數學(xué)運算和繪圖制表功能，在體育統計教學(xué)中不僅可以運用Excel進(jìn)行基本的統計運算，而且Excel還可以實(shí)現假設檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸等統計分析功能。當前MicrosoftOffice這款辦公軟件被廣泛運用在各個(gè)領(lǐng)域，而且這款軟件有中文版，因此，可以將Excel引入體育統計教學(xué)中，讓學(xué)生能夠利用Excel這款統計軟件更加便利地進(jìn)行相關(guān)的統計計算。
3.2轉變教學(xué)觀(guān)念，對教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和科室安排進(jìn)行改革，編制高質(zhì)量的體育統計CAI課件從事體育統計教育教學(xué)工作者要轉變教學(xué)觀(guān)念，在新課改的浪潮下對體育統計教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和科室安排進(jìn)行改革，清楚認識將計算機技術(shù)應用在我國體育統計教學(xué)中的重要性和必要性。體育統計專(zhuān)業(yè)委員會(huì )要跟相關(guān)院系的領(lǐng)導進(jìn)行積極配合，加強統計軟件的推廣運用，對體育統計專(zhuān)業(yè)教材進(jìn)行科學(xué)合理地編寫(xiě)，做好體育統計教學(xué)大綱的統計工作，編制高質(zhì)量的體育統計CAI課件，有效地促進(jìn)我國體育統計教學(xué)質(zhì)量的提高[2]。此外，還要加強對體育統計教學(xué)師資隊伍的建設，積極對教師隊伍進(jìn)行培訓，提高教師的教學(xué)能力，進(jìn)而提高我國體育統計教學(xué)水平。
4結論
綜上所述，隨著(zhù)我國社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對我國體育統計教學(xué)內容進(jìn)行改革，改進(jìn)體育統計教學(xué)方法，將計算機技術(shù)科學(xué)合理地運用在體育統計教學(xué)中已經(jīng)是大勢所趨。當前，教育教學(xué)改革在不斷深入，我國在進(jìn)行體育統計教學(xué)改革的過(guò)程中,要選取使用比較廣泛且適合當前學(xué)生實(shí)際情況的統計軟件，切實(shí)提高體育統計教學(xué)軟件CAI課件的編制高質(zhì)量,并且重視對體育統計教師進(jìn)行相關(guān)培訓。要做好我國體育統計教育教學(xué)工作，提高體育統計教學(xué)水平，不需要體育院系領(lǐng)導高度重視計算機技術(shù)在體育統計教學(xué)中的應用,還需要教師積極配合相關(guān)教育教學(xué)工作,只有這樣才能有效地促進(jìn)我國體育統計教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
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