土木工程專(zhuān)業(yè)BIM技術(shù)的知識體系分析
從實(shí)踐知識體系而言，可以從建筑結構設計、建筑節能效果、建筑成本控制等多方面進(jìn)行實(shí)例研究，使得理論學(xué)習與實(shí)踐接軌。以下是小編J.L為大家分享的關(guān)于土木工程專(zhuān)業(yè)BIM技術(shù)的知識體系之論文范文。
摘要：土木工程中的BIM技術(shù)學(xué)習不能止步于理論，文章將其知識體系分為理論與實(shí)踐兩大模塊，理論知識體系分為四大模塊，即基礎概念以及背景、信息數據模型、協(xié)同工作技術(shù)、數據信息集成，這四大模塊基本闡述了BIM技術(shù)的理論知識，而實(shí)踐知識體系主要是側重于土木工程各個(gè)階段對于BIM技術(shù)的實(shí)際應用，例如結構策劃設計、施工以及節能、減支等。
【關(guān)鍵詞】BIM;土木工程;知識體系
近年來(lái)，BIM技術(shù)引發(fā)熱烈的研究和討論，取得了較大成果，也存在一定不足，文章整理土木工程學(xué)習這一技術(shù)的理論體系，以此使得BIM技術(shù)的知識框架更為清晰，一方面有助于土木工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，另一方面，也是為了學(xué)生能夠從中發(fā)現知識體系的漏洞并能夠深入研究，更好的應用該技術(shù)，并能夠有所完善。
1BIM技術(shù)的背景及概念
二十世紀九十年代，CAD技術(shù)開(kāi)始逐漸廣泛地應用于工程規劃設計和施工之中，但是隨著(zhù)信息的復雜化和信息交流的一體化趨勢的發(fā)展，CAD技術(shù)的弊端逐漸顯現，建立在幾何圖形交流上的數據交流方式已經(jīng)無(wú)法適應時(shí)代需求，于是BIM技術(shù)便應運而生。BIM技術(shù)就是通過(guò)建立統一的數據庫來(lái)為工程各項流程提供數據支持的信息共享資源，相對于CAD技術(shù)而言，BIM的統一化知識庫能夠容納幾何信息和非幾何信息，數據更加全面，能夠實(shí)現統一的數據交流，貫穿于工程規劃到實(shí)施完成的所有過(guò)程。并且，BIM知識庫中的數據具備即時(shí)性和連續性，即數據快速更新的同時(shí)能夠實(shí)現前后數據的連接，數據具有參考價(jià)值且具有一致性。數據庫中資料以IFC格式為基礎，為不同階段的工作人員創(chuàng )設了一定的協(xié)作標準，使得交流更加便捷，而信息的修改以及綜整合等都能更加快捷而且便利地實(shí)現。
2BIM技術(shù)的理論知識體系
2.1BIM信息數據模型
數據信息模型的學(xué)習中，首先需要了解的是IFC格式的基本概念以及其空間架構，其次是學(xué)習STEP的基礎知識，融會(huì )貫通之后，能夠以STEP的語(yǔ)言規范來(lái)講解IFC使用的語(yǔ)言，對二者的表達格式進(jìn)行比較，并解析IFC的空間層次，總結其表達規則及符號意義�？偠灾�，數據信息模型中，主要是IFC格式的學(xué)習，以STEP的語(yǔ)言來(lái)學(xué)習IFC的語(yǔ)言，而后是空間層次，最后總結表達規則及符號意義，IFC的學(xué)習分為這三大板塊。IFC是BIM技術(shù)的基礎數據格式，數據交流體系中最為基礎的語(yǔ)言輸入和輸出形式，如果不能掌握，則土木工程專(zhuān)業(yè)便無(wú)法融會(huì )貫通地使用BIM技術(shù)，可以說(shuō)，IFC是BIM的語(yǔ)言。
2.2協(xié)同工作技術(shù)
協(xié)同工作模塊的主要內容是其概念、目標以及現今的發(fā)展情況，具體而言，首先學(xué)習協(xié)同技術(shù)的三個(gè)模式，初級、中級和高級，結合圖標進(jìn)行學(xué)習，其次，介紹協(xié)同技術(shù)的多種類(lèi)型，主要包括:狹義協(xié)同和廣義協(xié)同，前者指企業(yè)自身的協(xié)同工作，后者還包括企業(yè)外的協(xié)同工作，都需要做一定了解及區分，類(lèi)型的學(xué)習中，主要的知識點(diǎn)是各類(lèi)協(xié)同技術(shù)的概念、相同點(diǎn)以及區別都需要認真學(xué)習并熟練掌握。協(xié)同工作技術(shù)中的重點(diǎn)對象，或者是重點(diǎn)章節是協(xié)同工作技術(shù)在BIM技術(shù)中的應用，即BIM技術(shù)如何應用協(xié)同工作技術(shù)，實(shí)現協(xié)同工作，學(xué)習的內容主要是應用的方法，支持的原理以及存在的問(wèn)題，這部分內容較為復雜，與現實(shí)對接性強，需要大量圖示的理解，同時(shí)，也需要結合具體的案例進(jìn)行細致的分析。
2.3數據信息集成
土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習BIM技術(shù)時(shí)，首先需要了解的是其背景及內涵，也相當于BIM的理論概述，其次是具體的技術(shù)應用，即數據模型、協(xié)同工作及信息集成。信息集成技術(shù)需要掌握的知識點(diǎn)包括概念、發(fā)展過(guò)程、集成方法以及模式。具體學(xué)習而言，首先對于數據信息集成是什么以及其在BIM技術(shù)中所起的作用展開(kāi)，然后學(xué)習其發(fā)展過(guò)程，對于其具體的模式以及應用方法和利弊衡量進(jìn)行了解掌握，通過(guò)過(guò)程集成以及組織集成模式的細致分析系統學(xué)習信息集成模式的運行，聯(lián)系BIM技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，詳述其信息累計過(guò)程。信息集成是BIM技術(shù)能夠創(chuàng )建統一數據庫的重要技術(shù)支撐，是容納大量數據并進(jìn)行有效整合的關(guān)鍵，也是BIM技術(shù)能夠突破CID技術(shù)弊病的重要原因。
3土木工程中BIM的實(shí)踐知識體系
從實(shí)踐知識體系而言，可以從建筑結構設計、建筑節能效果、建筑成本控制等多方面進(jìn)行實(shí)例研究，使得理論學(xué)習與實(shí)踐接軌。BIM的知識體系從理論與實(shí)踐出發(fā)，將技術(shù)的基礎理論知識和實(shí)踐應用進(jìn)行細致的分析講解，使得土木工程的學(xué)生對于該技術(shù)有了全方位細致而深入的了解。建筑結構作用可以以水立方工程或者墨爾本的Eureka作為講解案例，BIM技術(shù)在這兩座建筑的設計中起到了至關(guān)重要的作用。施工管理中的BIM技術(shù)應用可以以AR公司為例，同時(shí)，以此為例還能夠對于BIM技術(shù)的節能、成本控制等進(jìn)行分析，經(jīng)典的應用案例在現今的世界各地已經(jīng)不少，其中既有效果突出的地方，也不乏缺陷漏洞，土木工程學(xué)生對該技術(shù)的學(xué)習不能止步于了解已有的知識更是要從實(shí)際中的不足出發(fā)進(jìn)行探討，力求完善這一技術(shù)，這也是筆者將實(shí)踐納入知識體系中的原因。
4總結
希望筆者的研究能夠對土木工程專(zhuān)業(yè)的BIM教學(xué)活動(dòng)有所幫助，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習效率和學(xué)習深度，更為系統化的學(xué)習。
參考文獻
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