淺談圖書(shū)館在高校中的地位現狀與提升
論文關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館 地位現狀 提升
論文摘要：近年來(lái)，高校圖書(shū)館的新建、規模、技術(shù)和業(yè)務(wù)量都發(fā)生了很大的變化，但在部分高校中圖書(shū)館的地位并未得到相應的提高，這既有自身不足的原因，也有院、校領(lǐng)導和有關(guān)行政管理部門(mén)認識上的偏差。本文從目前高校圖書(shū)館的地位、人員結構、優(yōu)化館員隊伍建設、如何通過(guò)館員自身的努力來(lái)實(shí)現個(gè)人價(jià)值等方面，就如何提升圖書(shū)館在高校中的地位提出了一些觀(guān)點(diǎn)和看法。
近年來(lái)，各高校圖書(shū)館在硬件建設方面大都舍得投入，但圖書(shū)館的軟件建設卻遠遠沒(méi)有受到應有的重視，相反工作人員職稱(chēng)低、收入少、人員配置差等因素一直得不到改善，使圖書(shū)館在高校中的地位普遍極低。
一、目前高校圖書(shū)館在高校中的地位普遍極低
圖書(shū)館的工作人員被看成是從事簡(jiǎn)單、機械勞動(dòng)的“教輔人員”。更加不能理解的是，同學(xué)歷、同職稱(chēng)、同級別的人就因為是在圖書(shū)館工作，其津貼待遇竟然跟其他部門(mén)的工作人員有很大差距。在職稱(chēng)評定時(shí)，高級指標限額很少，資格審查比教師還嚴格，使得圖書(shū)館的工作人員覺(jué)得即使自己再努力、再認真工作，也無(wú)法得到應有的公正對待，這樣就導致了圖書(shū)館工作人員逐步產(chǎn)生自卑、無(wú)奈、厭倦、求閑的心理，嚴重打擊了有學(xué)識、有能力的人才想來(lái)圖書(shū)館工作的積極性。
二、現階段高校圖書(shū)館的人員結構分析
長(cháng)期以來(lái)高校圖書(shū)館都承擔著(zhù)接受學(xué)校無(wú)處安置人員的任務(wù)，這些人因沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)或特長(cháng)，就被安排到了院領(lǐng)導認為誰(shuí)都可以去的地方——圖書(shū)館�？傊�，高校圖書(shū)館的人員結構參差不齊，整體人員素質(zhì)遭到了極大的降低。以酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館為例，在編人數為11人（截止到2009年12月份的在冊人員），其中具有本科學(xué)歷的人數為1人，大專(zhuān)學(xué)歷的有5人，中專(zhuān)及其以下5人。這些人中有不適合當教師被調整過(guò)來(lái)的，也有從外單位調入學(xué)院后不適合做其他工作被安排到圖書(shū)館崗位上的，還有些是學(xué)院競聘上崗時(shí)未選上自己原來(lái)崗位而報名到圖書(shū)館工作的。2008年1月，學(xué)院按照人事制度改革方案，首次開(kāi)展競聘上崗時(shí)，考慮到圖書(shū)館人員構成的復雜性，在制定新的崗位津貼分配方案時(shí)，把圖書(shū)館的崗位津貼標準確定成了全院最低的崗位，不足教師的1/3。這樣造成的局面是，圖書(shū)館沒(méi)有人愿意去。據筆者調查了解，現階段包括酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館在內的大多數高校圖書(shū)館的人員構成都不盡人意，一是大多數館員沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓；二是人員整體素質(zhì)較差；三是年齡普遍偏高，很不適合高校圖書(shū)館數字化發(fā)展的方向。
三、優(yōu)化館員隊伍是提高圖書(shū)館在高校中地位的唯一途徑
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館人員今后主要從事有一定專(zhuān)業(yè)難度的工作，比如充分利用數字技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等從事文獻資源的建設、優(yōu)化服務(wù)模式、教學(xué)培訓等方面的工作。這些都需要利用計算機數字技術(shù)進(jìn)行工作。為了解決人員編制不足的問(wèn)題，傳統圖書(shū)館的簡(jiǎn)單的、機械的、重復的勞動(dòng)，比如借借還還、看閱覽室、圖書(shū)排架等工作則可以雇傭臨時(shí)工或由申請參加勤工儉學(xué)的學(xué)生來(lái)完成。而在數字化建設、信息咨詢(xún)、藏書(shū)采購編目方面都需要有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的館員隊伍。酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館從2008年9月開(kāi)始聘用臨時(shí)工和勤工儉學(xué)（鐘點(diǎn)工）學(xué)生開(kāi)始，在圖書(shū)館的工作安排上化解了很多矛盾，比如，業(yè)余時(shí)間、公休日的上班主要以安排臨時(shí)工和勤工儉學(xué)（鐘點(diǎn)工）學(xué)生為主，減少了正式職工的編制，既為學(xué)院節約了經(jīng)費開(kāi)支，又減輕了圖書(shū)館在安排工作時(shí)的難度，而且還增加了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的收入，這種辦法值得其他高校圖書(shū)館借鑒。
四、館員要通過(guò)自身的努力，實(shí)現個(gè)人價(jià)值
圖書(shū)館工作既是與物打交道，也是與人打交道，因此要擴充和加強與讀者交流的渠道。逐步樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)的觀(guān)念，多采用一些現代化的信息手段，如信息推廣、個(gè)性化服務(wù)等。在數據庫方面，應該充分發(fā)揮現代圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，建設一些自建數據庫、特色數據庫資源，以滿(mǎn)足廣大師生對資源日益增長(cháng)的需求。學(xué)院領(lǐng)導及人事部門(mén)還應該從物質(zhì)上、精神上充分調動(dòng)圖書(shū)館職工的積極性，鼓勵大家鉆研業(yè)務(wù)知識，如采用各種形式支持館員進(jìn)行崗位培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在津貼分配上應和其他部門(mén)工作人員平等對待。經(jīng)過(guò)圖書(shū)館職工個(gè)人的努力和學(xué)院領(lǐng)導層認識的轉變，相信能夠充分調動(dòng)起圖書(shū)館職工的工作積極性，能夠提升主動(dòng)服務(wù)和特色服務(wù)的檔次和內容。
參考文獻：
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