國內高校圖書(shū)館的信息素養教育現狀調研論文
摘要：國內高校圖書(shū)館信息素養教育現狀調研探析，通過(guò)對當前國內多所高校和圖書(shū)館的現狀進(jìn)行研究，全面探析當前國內高校圖書(shū)館信息素養教育的師資力量和教學(xué)設備的專(zhuān)業(yè)性。通過(guò)對面向學(xué)生的信息檢索課程和專(zhuān)業(yè)的講座教學(xué)培養，嵌入式教學(xué)等各個(gè)信息素養教育活動(dòng)方面進(jìn)行了相關(guān)的調研和分析，通過(guò)結果我們發(fā)現，當前的國內高校圖書(shū)館信息素養教育的總體情況還算良好，但在具體的有針對性的教育模式中仍然存在一些問(wèn)題，我們通過(guò)對當前國內高校圖書(shū)館信息素養教育的現狀進(jìn)行調研探析，提出一些合理建議和總結。
關(guān)鍵詞：高校；圖書(shū)館；信息素養教育；調研分析
近些年來(lái)，我國的教育事業(yè)正在高速發(fā)展，對于高校的人才培養，我國也提出了明確的要求和標準。高校圖書(shū)館通過(guò)隨著(zhù)教育環(huán)境的不斷變化，在信息素養教育的實(shí)踐中也積累了大量的經(jīng)驗和資源。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗和教育資源，全面的培養學(xué)生的信息綜合素養，實(shí)現了全面，多元的圖書(shū)館信息素養教育體系。雖然取得一定的成效，但是由于各地的具體情況不同，仍然存在著(zhù)各地高校的圖書(shū)館發(fā)展不均衡，以及教育理念不同，教育模式相對落后的情況。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新型的課堂模式的展開(kāi)，例如微課等課堂教學(xué)模式，對當前高校圖書(shū)館信息素養教育有著(zhù)良好的影響。同時(shí)在當前的教育改革的大環(huán)境下，國內高校圖書(shū)館信息素養教育也進(jìn)入了高速發(fā)展的階段。我們通過(guò)對當前現狀的研究和探析，為我國國內高校圖書(shū)館信息素養的教育未來(lái)提出了一些建議和參考，讓我國高校圖書(shū)館信息素養教育的發(fā)展有一個(gè)明確的目標和方向。
1國內高校圖書(shū)館信息素養的調查概況
本次調研探析主要是對當前全國高等院校圖書(shū)館信息素養教育的現狀進(jìn)行調研探析，調研探析的主要內容是高校圖書(shū)館信息素養教育相關(guān)的教學(xué)設施硬件和學(xué)校師資力量的基本信息，同時(shí)調研當前為學(xué)生設立的信息檢索課程，新生入學(xué)的培訓工作，具有專(zhuān)題性質(zhì)的講座培訓工作，和嵌入式的課堂教學(xué)模式等各個(gè)信息素養教育的方面。通過(guò)對國內多所高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )調研的方式進(jìn)行信息的收集和分析。
2對國內高校圖書(shū)館基本信息的調查統計
對當前國內高校的圖書(shū)館基本信息調研發(fā)現，當前高校的圖書(shū)館信息素養教學(xué)的設備硬件，通常都具有1~6個(gè)培訓教室，剩余的高校一部分是有著(zhù)更多更加專(zhuān)業(yè)的培訓教室，另一部分是圖書(shū)館不具備培訓教室的高校，這兩種類(lèi)型都占少數。同時(shí)當前高校的電腦設備多數都在100臺以上，擁有1~6臺投影設備。當前高校圖書(shū)館信息素養教育的師資力量調研發(fā)現，當前高校的圖書(shū)館信息素養培訓教師的數量多數在6人左右，只有少數高校的信息素養培訓教師的人數更多。師資來(lái)源多數為高校圖書(shū)館員，同時(shí)在進(jìn)行信息素養培訓會(huì )邀請本校的院系教師進(jìn)行。經(jīng)過(guò)調研發(fā)現，多數高校的圖書(shū)館培訓教師都具有本科學(xué)歷，同時(shí)有的也具有博士和碩士學(xué)歷，大多數都具有中級的職稱(chēng)。同時(shí)有一部分的高校圖書(shū)館網(wǎng)站擁有信息素養教育和其相關(guān)欄目。另外，也有一部分圖書(shū)館會(huì )定期地對本校學(xué)生開(kāi)展過(guò)信息素養意識和能力方面的相關(guān)調查。通過(guò)這一現象可以表明，當前高校圖書(shū)館對于學(xué)生信息素養的教育和思想培訓給予了足夠重視，詳細的了解學(xué)生具體情況，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展具有高效性和針對性的信息素養教育。
3信息素養教育過(guò)程中的信息檢索課程的調查
當前高校圖書(shū)館信息素養教育過(guò)程中設立信息檢索課程是當前高校圖書(shū)館進(jìn)行信息素養教育的主要方式之一。高校圖書(shū)館信息檢索課程要盡早開(kāi)設，設立豐富的課程內容，建立完整的信息檢索課程體系，讓受眾范圍變得更加廣泛，這一做法是當前高校圖書(shū)館在信息素養教育過(guò)程主要推行的方法和理念。通過(guò)調研發(fā)現我國高校圖書(shū)館的文獻檢索課程設立時(shí)間很早，有著(zhù)很厚的歷史，然后隨著(zhù)實(shí)踐經(jīng)驗的不斷積累和對信息檢索課程體系的不斷優(yōu)化，使得文獻檢索課程的迅速發(fā)展，并一直處于穩步增長(cháng)狀態(tài)。不同的高校在信息檢索課程的分類(lèi)方式不同，有的是按照學(xué)科來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，有的是按照具體的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分類(lèi)。信息檢索課程的主要應用人群是包含了大學(xué)一年級到四年級的學(xué)生，但主要是以大二、大三的本科生為主。通過(guò)調研探析發(fā)現當前大部分的高校圖書(shū)館都會(huì )對學(xué)生的信息素養教育進(jìn)行考核，其中出勤情況和平時(shí)作業(yè)是應用最多的兩種方法，然后在這兩項的基礎上，進(jìn)行期末考試，計算學(xué)生的最終成績(jì)。多數圖書(shū)館在考核過(guò)程中采用開(kāi)卷的方式，僅有少數圖書(shū)館采用閉卷考核的方式。
4對于當前高校對于新生培訓教學(xué)的調研分析
通過(guò)進(jìn)行國內高校圖書(shū)館信息素養教育的調研和探析過(guò)程中發(fā)現，在高校對于新生的培養一般都是非常重視的。因為新生培訓是引導新同學(xué)了解圖書(shū)館的資源與服務(wù)、建立對圖書(shū)館初步印象的重要途徑。通過(guò)調查發(fā)現，當前高校圖書(shū)館對于新生培訓多是采用了多種具有全面性和科學(xué)性的教學(xué)方式，對新生進(jìn)行教學(xué)培養。具體表現為入學(xué)新生發(fā)放新生手冊等宣傳材料或是有學(xué)長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行現場(chǎng)講解和參觀(guān)圖書(shū)館這兩種方式。同時(shí)高校圖書(shū)館也會(huì )對新生進(jìn)行“面對面”式的培訓。通過(guò)禮堂或是圖書(shū)館建設的培訓教室進(jìn)行全員培訓，同時(shí)新生培訓參加的班級人數多少是影響培訓的效果的主要因素。在新生入學(xué)之后，我們經(jīng)過(guò)調研發(fā)現，有很多高校會(huì )圖書(shū)館會(huì )設立新生專(zhuān)欄等專(zhuān)題欄目或是新生交流平臺，具體表現為一些對新生具有教學(xué)意義的網(wǎng)頁(yè)、PPT或PDF格式的宣傳材料等，另外也會(huì )使用與新生教學(xué)相關(guān)的視頻動(dòng)畫(huà)、圖片秀等直觀(guān)地體現出高校對新生的培訓教學(xué)。同時(shí)也會(huì )在新生入學(xué)后舉行很多新生相關(guān)的集體活動(dòng)，幫助新生更快地融入學(xué)校。對當前高校新生的培訓教學(xué)是當前圖書(shū)館信息素養教學(xué)的主要目標之一。
5結語(yǔ)
通過(guò)對調研總結和研究發(fā)現，目前國內高校圖書(shū)館的信息素養教育總體現狀情況良好，但信息檢索課程、新入學(xué)學(xué)生培訓、專(zhuān)題培訓講座、“嵌入式”教學(xué)和各種信息素養教育活動(dòng)，都多少存在一些問(wèn)題，我們希望能夠通過(guò)此次調研，使全國高校圖書(shū)館能夠對當前高校圖書(shū)館信息素養教育的現狀有一個(gè)全面清晰地把控和認知，從而更好地對圖書(shū)館信息素養教育的未來(lái)發(fā)展有一個(gè)更好的計劃和方向，為國家建設輸送更多更優(yōu)秀的人才。
參考文獻
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