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試論新時(shí)期文學(xué)的內涵與邊界

時(shí)間:2024-08-03 03:18:01 論文范文 我要投稿

試論新時(shí)期文學(xué)的內涵與邊界

 論文摘要:社會(huì )的變革發(fā)展推動(dòng)了文學(xué)形式、文學(xué)研究和文學(xué)批評的不斷發(fā)展。進(jìn)入新世紀以來(lái),文學(xué)本源的多樣性和文學(xué)批評的多元性,導致了文學(xué)藝術(shù)的內涵不斷充實(shí)和豐富、文學(xué)的邊界不斷擴張并呈日漸模糊的趨向。作為新時(shí)期的當代文學(xué),由于數字媒介引起的傳播革命,其內涵不僅包括傳統的詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文,還應當包括如電影、電視、網(wǎng)絡(luò )文學(xué)、廣告甚至手機短信等一大批邊緣文體和大眾流行文學(xué),這些新型文藝樣式正日漸成為當下文學(xué)研究關(guān)注的對象。

  論文關(guān)鍵詞:文學(xué)研究;文學(xué)批評;文學(xué)審美;文學(xué)內涵

  什么是我們當下所面臨的文學(xué)藝術(shù)的現實(shí)?它的基本的主導的方面是什么?它在當前迫切需要解決的主要問(wèn)題是什么?它的當下語(yǔ)境是一個(gè)穩定的遵守既定規范的相對穩定的常規時(shí)期,還是一個(gè)處在激烈變化中的特定的變革轉型時(shí)期?它是要回到一種一統的范式來(lái)統貫創(chuàng )作、欣賞、批評和教育的文學(xué)的時(shí)代,是一個(gè)建設以文本為中心的審美藝術(shù)時(shí)代,還是多種范式多種話(huà)語(yǔ)在多樣化的文化現實(shí)中共生并在的新的歷史時(shí)期?

  就像文學(xué)藝術(shù)研究并不就是文化研究,文化研究也并不只是文學(xué)研究。實(shí)際上,我們所稱(chēng)的文化研究在伯明翰學(xué)派以來(lái)的特指意義上仍然具有廣、狹兩種含義。從廣義來(lái)看,文化研究作為學(xué)科大聯(lián)合的事業(yè),是藝術(shù)學(xué)、社會(huì )學(xué)、人類(lèi)學(xué)、民族學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、傳播學(xué)、文獻學(xué),甚至經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)所共同關(guān)注的對象。它的出現是社會(huì )巨大轉型的產(chǎn)物;是文化在當代世界社會(huì )生活中地位相對經(jīng)濟、政治發(fā)生了重大躍升的產(chǎn)物;是人文社會(huì )領(lǐng)域范式危機、變革,需要重新“洗牌”——確定學(xué)科研究對象、厘定學(xué)科內涵與邊界的產(chǎn)物。如同當下文學(xué)藝術(shù)“本體”的多種范式多種話(huà)語(yǔ)共展并存、多樣共生極大豐富了文學(xué)自身的研究一樣,文化作為各相關(guān)學(xué)科共同面對的巨大對象,自身也是多觀(guān)相、多維度,多層次、多側面,立體的、復合交叉、有機融合的。從狹義來(lái)看,文化研究是指繼作者中心論范式、文本中心論范式、讀者中心論范式之后的文學(xué)的文化研究范式。新歷史主義/文化詩(shī)學(xué)、后殖民主義、東方,后東方主義、女性主義、新政治一意識形態(tài)批評與文化批評等不同話(huà)語(yǔ)一起,構成了世紀之交的文學(xué)的文化研究范式。而“文化批評”則特指文學(xué)的文化研究范式中的一種批評話(huà)語(yǔ)。“批評”作為主詞在這里為這一復合概念的含義作了定位:它是文學(xué)藝術(shù)的批評或相關(guān)于文學(xué)藝術(shù)的批評。它與作者中心論范式、文本中心論范式、讀者中心論范式和世紀之交的文化研究范式下的眾多批評話(huà)語(yǔ)一起共同構成了多元范式與多種話(huà)語(yǔ)共生并在的當下文學(xué)研究的態(tài)勢或形態(tài)。它既不同于統貫為一的文學(xué)研究的大一統構架,也不同于以某一種批評方式(如新批評或結構主義)作為文學(xué)研究的唯一模式,而是依照文學(xué)自身存在的豐富性、無(wú)限的可開(kāi)掘性,推動(dòng)文學(xué)研究的創(chuàng )造的多樣性,在揚棄絕對主義與相對主義的悖論式困境中開(kāi)辟更寬廣的道路。

  從文學(xué)藝術(shù)自身出發(fā)來(lái)看,不同的歷史時(shí)期,文學(xué)的各種相關(guān)要素間的組合是不同的。一個(gè)特定的時(shí)期,文學(xué)的一種或幾種要素因了社會(huì )和學(xué)科提出的主要問(wèn)題而被作為主導凸現出來(lái),構成當下主導性的問(wèn)題趨向,影響我們對對象的基本估價(jià)。其余要素則進(jìn)入背景,作為相關(guān)的制約的因素發(fā)揮作用。這樣一種“突前——背景”、“主導——視野”的方式構成了我們把握對象的基本途徑。而突前構素的凸現和各層次間構素的升沉、移位與交換,各構素與突前構素間的關(guān)系是依據文學(xué)內在本體的和社會(huì )變革的現實(shí)與歷史而變化的。

  關(guān)于文學(xué),有人提出,“現實(shí)向我們提出了要求,文學(xué)必須重新審視原有的文學(xué)對象,越過(guò)傳統的邊界,關(guān)注視像文學(xué)與視像文化,關(guān)注媒介文學(xué)與媒介文化,關(guān)注大眾文學(xué)與大眾流行文化,關(guān)注網(wǎng)絡(luò )文學(xué)與網(wǎng)絡(luò )文化,關(guān)注性別文化與時(shí)尚文化、身體文化,而文藝學(xué)則必須擴大它的研究范圍,重新考慮并確定它的研究對象,比如讀圖時(shí)代里的語(yǔ)言與視像的關(guān)系,網(wǎng)絡(luò )文學(xué)與文化中的虛擬空間,媒介時(shí)代的文學(xué)與傳播,時(shí)尚時(shí)代文學(xué)的浪潮化、復制化與泛審美化,全球化時(shí)代的大眾流行文化、性別文化、少數族裔文化以及身體文化。至少電視文學(xué)、電影文學(xué)、圖像文化、網(wǎng)絡(luò )文學(xué)與網(wǎng)絡(luò )文化應及早進(jìn)入文藝學(xué)研究和文學(xué)理論教學(xué)的工作程序。”
 當代文學(xué)藝術(shù)的這種變化,既是歷史的總體發(fā)展的大勢所致,更是文學(xué)自身內部要素運動(dòng)的結果。尋找文學(xué)本體的努力是20世紀語(yǔ)言論轉向的理論指向和實(shí)踐成果,具有特定時(shí)代的歷史具體性和必然性。然而單純專(zhuān)注于文學(xué)內部的語(yǔ)言、語(yǔ)義、言語(yǔ)、符號、形式、結構、韻律、節奏,專(zhuān)注于文學(xué)文本的審美性、自律性,已無(wú)法容納、涵蓋當代文學(xué)文化急速發(fā)展帶來(lái)的眾多新問(wèn)題。20世紀文學(xué)理論與文學(xué)批評經(jīng)歷了作者中心論、文本中心論和讀者中心論之后,在相當豐富、充分地對文學(xué)本體自身進(jìn)行了深入的探索——這一探索在世界文化史上是前無(wú)古人,并達到了一個(gè)前所未有的高度——之后必然要向更寬廣的社會(huì )、歷史、政治拓展,從局囿于文本向更深厚的文化拓展。(當然,對于中國文藝學(xué)來(lái)說(shuō),文學(xué)的文本性、審美性與自律性作為其在中國本土發(fā)展不夠充分的一部分,其存在與深入仍然具有充分的合理性與必要性)。這是學(xué)科自身”內爆”的結果,是學(xué)科自身內在邏輯發(fā)展的必然。

  文學(xué)藝術(shù)要素中的每一要素都既可能是形式,又可能是內容。內容與形式是相對的,其確定不僅相對于二者自身,而且還相對于所處層級、相位,相對于何者,居于什么語(yǔ)境,處在什么歷時(shí)時(shí)段。居于不同層級中的不同的位置,面對不同歷史時(shí)段不同語(yǔ)境中的不同的對象,從而生成不同的關(guān)系。每一要素在本質(zhì)上都具有形式內容的直接同一性,只是在不同的相位中處于不同的位置面對不同的對象,從而生成不同的關(guān)系罷了。

  文學(xué)藝術(shù)本源上的多樣性,要求文藝術(shù)學(xué)研究與文學(xué)批評的多樣性。多元批評是文學(xué)藝術(shù)批評的本然狀態(tài)。它既對應于文學(xué)構成的多向度、多層面、交叉性和復合性,又開(kāi)啟了批評創(chuàng )造的多樣性和閱讀闡釋的無(wú)限可能性。這種批評的多樣性正是符合當代現實(shí)的合理形態(tài),而不必也不可能把它們一概統一于一或整合于一,甚至回到一種涵蓋一切的大一統的批評模式中去。原有線(xiàn)型繼承、替代或更迭的一統論的范式觀(guān)被多元共生、多話(huà)語(yǔ)共展并存的眾聲喧嘩的新范式觀(guān)、話(huà)語(yǔ)觀(guān)所代換。文學(xué)藝術(shù)的全息性是說(shuō),文學(xué)藝術(shù)中全息地包含著(zhù)所有人類(lèi)生活中的全部要素,有機地凝縮了人類(lèi)文化屬人歷史的全部成果,實(shí)際上,只要人類(lèi)有過(guò),曾經(jīng)有過(guò)以及現在擁有的,從最形而下到最形而上,從“下半身”到“上半身”,從日常生活到終極關(guān)懷,都會(huì )以或隱或顯的形式呈現在文學(xué)中。這就如同人的十月懷胎濃縮地經(jīng)歷和呈現了生物界從單細胞到高級靈長(cháng)類(lèi)的全部進(jìn)化過(guò)程,兒童從出生到成人凝縮地再經(jīng)歷人類(lèi)文明特別是大腦進(jìn)化的過(guò)程一樣。

  但是這種全息性又不是全部社會(huì )生活要素的并置或平行呈現,那樣就取消了文學(xué),也取消了文學(xué)研究(文藝學(xué)),取消了一事物區別于它事物的獨異性與特殊性。于是,全息性與主導,背景與突前,視野與主題構成了主導要素與其他要素間的基本關(guān)系。主導、突前、和主題,確定了此一事物區別于它一事物的特殊性。這種特殊性是在歷史中作歷時(shí)狀流動(dòng)演化和變動(dòng)的。

  突前構素的凸現和各層次間構素的變化,構成了此一時(shí)代、此一種族、此一地域、此一語(yǔ)境下文學(xué)的主導品質(zhì)。而各構素與突前構素間的關(guān)系是在歷史中運動(dòng)的:一種要素上升并凸前,成為主導的要素,曾經(jīng)作為主導的要素則可能退居幕后,處于“二線(xiàn)”了,文學(xué)的變革、轉換或轉型就發(fā)生了。

  也正因為文學(xué)研究與其他領(lǐng)域的多重聯(lián)系,文學(xué)才呼喚人文社會(huì )學(xué)科的“綜合治理”——形成由不同學(xué)科切入,遵循不同話(huà)語(yǔ)進(jìn)行研究的多元方式。因此,文學(xué)研究是多種范式指導下的各種不同的話(huà)語(yǔ)形成的共生并在又相互對話(huà)、相輔相成的集合形態(tài)。每一種文化研究的話(huà)語(yǔ)方式往往都相對于文化這一巨大對象的某一層次,某一相位,某一側面或某一維度;相對于某一語(yǔ)境,某一特定歷時(shí)時(shí)段,采用某一特定的方法,從而揭示對象的部分特征,獲得闡釋的有效性,并具有相應的真理性。各種不同話(huà)語(yǔ)一文學(xué)符號學(xué)的、文學(xué)社會(huì )學(xué)的、文藝美學(xué)的、文學(xué)經(jīng)濟學(xué)的研究成果的會(huì )通與集合,它們之間的由部分而整體、整體而部分的循環(huán),引導我們不斷接近當代文學(xué)的本相?梢(jiàn),文學(xué)研究是不可能由某一種話(huà)語(yǔ)“獨霸”或“獨占”的。

  什么是我們認定的文學(xué)藝術(shù)的本體,什么是自律的文學(xué)藝術(shù)的要件?什么是文學(xué)藝術(shù)的內部構成?經(jīng)過(guò)1980年代以來(lái)的我國文學(xué)藝術(shù)范式由社會(huì )歷史批評等外部批評向文學(xué)藝術(shù)本體或內部研究的轉變,在很長(cháng)一段時(shí)間里,審美性作為文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)特征,已成為我國文藝學(xué)界的共識。

  實(shí)際上,對于文學(xué)本體的追尋在19世紀社會(huì )性歷史性為主的總體批評范式之后,人類(lèi)經(jīng)歷了作者本體論、文本本體論、讀者本體論和三元合一本體論等多個(gè)范式的理論思考和歷史存在時(shí)期。不同的本體觀(guān),自然會(huì )產(chǎn)生不同的文學(xué)本體(本體構素),以及對不同本體的體認。

  在中國,對于文學(xué)本體的追尋,至今具有其歷史合理性。20世紀西方文學(xué)理論與批評,經(jīng)歷了對文學(xué)本體尋找與厘定的艱苦歷程。它一反過(guò)去時(shí)代從普遍性、共同性、一般性和共性人手來(lái)框定文學(xué)的路徑,放棄將文學(xué)作為附屬、作為工具、作為手段的思維方式,轉而從文學(xué)的個(gè)性、特征、獨特性和自主性的角度去探詢(xún)文學(xué),尋找文學(xué)之所以為文學(xué)的、文學(xué)自身獨有的本體。這是文本中心主義時(shí)代的文學(xué)本體觀(guān),反過(guò)來(lái),文學(xué)的“本體”也只是在這一意義上才有意義。當代中國尋找文學(xué)本體的努力是從改革開(kāi)放的“方法論年”開(kāi)始的,但當時(shí)的批評界對以語(yǔ)言論為背景的文本主義各話(huà)語(yǔ)顯得頗為生疏,甚至拒斥;而以社會(huì )歷史批評為基本前理解的中國學(xué)人則很輕易地便“凌空一躍”,直接由社會(huì )歷史批評滑入接受美學(xué)和讀者批評,甚至直接進(jìn)入文化研究,對此有學(xué)者曾全力呼吁:補上缺失的環(huán)節和缺失的功課,加強對語(yǔ)言論轉向背景下的文學(xué)本體的研究。我國文學(xué)理論界的這一努力在90年代獲得了相當的進(jìn)展。無(wú)疑,對于文學(xué)本體的探尋,是改革開(kāi)放以來(lái)文學(xué)研究的重要成果,至今仍有現實(shí)意義。作為“理論革命”時(shí)代的人類(lèi)遺產(chǎn),文學(xué)的本體范式研究曾深刻地發(fā)掘文學(xué)內部的多重要素,在文學(xué)文本研究上達到了前所未有的深度和廣度。

  進(jìn)人新世紀,世界文學(xué)藝術(shù)與美學(xué)理論發(fā)生了重大的變化。一時(shí)間,文化的轉向、視覺(jué)圖象的轉向、美學(xué)的轉向、后現代轉向以至身體的轉向紛至沓來(lái),不絕于耳。主導的文學(xué)大勢發(fā)生了變化,迫使我們不得不應對今日的文化實(shí)踐。但今天文學(xué)的文化轉向絕不是取消文學(xué)的本體研究,而是在多范式多話(huà)語(yǔ)共展并存的多元對話(huà)時(shí)代,尋找更寬廣更包容更富于生命力的研究方式,其中文學(xué)的本體研究作為文學(xué)批評的一種話(huà)語(yǔ)仍然可以進(jìn)行進(jìn)一步的深人探索。文學(xué)的文化轉向并沒(méi)有結束文學(xué)的本體研究。

  今天,數字媒介引起的傳播革命,又一次引起了文學(xué)藝術(shù)自身的變革。文學(xué)面臨著(zhù)又一次范式轉型的巨大變革。一大批新型的文學(xué)樣式如電影文學(xué)、電視文學(xué)、網(wǎng)絡(luò )文學(xué),甚至廣告文學(xué),一大批邊緣文體如大眾流行文學(xué)、通俗歌曲(歌詞)藝術(shù)、各種休閑文化藝術(shù)方式,甚至手機短信都已進(jìn)人文學(xué)研究的視野,由文學(xué)而及文化,更多的新興的文學(xué)藝術(shù)樣式被創(chuàng )造出來(lái)成為今日文學(xué)藝術(shù)研究關(guān)注的對象。
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