英語(yǔ)課堂中導入的藝術(shù)性

        教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，英語(yǔ)教學(xué)是科學(xué)與藝術(shù)的結合。所謂的教學(xué)藝術(shù)就是教師有意識地通過(guò)聲音、圖片、形象、表演和活動(dòng)等一系列能使學(xué)生感受到美和體會(huì )到滿(mǎn)足的教學(xué)手段去設計教學(xué)的全過(guò)程，去誘發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。導入藝術(shù)很重要，教師要精于開(kāi)頭，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。
        一、英語(yǔ)課堂導入藝術(shù)的原則
        1．導入要有趣味性
        2．導入要有時(shí)代性
        3．導入要有針對性
        4．導入要有導向性
        二、英語(yǔ)課堂導入方法可以根據其基本特點(diǎn)的不同分為以下幾種類(lèi)型
        1、以強調知識之間內在聯(lián)系為主的方法?
        （1）復習導入法孔子曰：“溫故而知新”。在講授新課之前，以復習與新課有密切聯(lián)系的舊知    識作鋪墊，讓學(xué)生在“溫故”的基礎上“知新”。以“舊知”為“新知”鋪路搭橋，要做到短時(shí)高效，以“小題”引路，快速反饋，迅速接觸新知識。 
        （2）預習導入法教師在課前布置預習內容，在上新課時(shí)有針對性地提出，使學(xué)生對所學(xué)內容有較充分的準備，同時(shí)也培養了學(xué)生的自學(xué)能力。運用這種方法時(shí)要注意布置的任務(wù)要緊扣新課內容，還要簡(jiǎn)明扼要。
        2、以生動(dòng)直觀(guān)、聯(lián)系實(shí)際為主的方法?
        （1）直觀(guān)導入法
        通過(guò)具體的實(shí)物、圖片、錄音、錄像、動(dòng)畫(huà)等手段，或者向學(xué)生做示范性實(shí)驗，導入新課。這種方法使學(xué)生獲得感性認識，往往直接引起學(xué)生的興趣。
        （2）背景知識導入法在學(xué)習一些人物傳記時(shí)，我們可以介紹該人物的成功之路或生平。在學(xué)習西方節日時(shí)，可對比中西方的習俗以及介紹節日的由來(lái)�？梢酝ㄟ^(guò)教唱英文歌曲、播放相關(guān)影片片段等方式來(lái)達到目的。
        3、以設疑問(wèn)、激發(fā)學(xué)生好奇心為主的方法?
        （1）談話(huà)導入法
        由老師設置話(huà)題，通過(guò)談話(huà)自然引入新課。這種方法能使學(xué)生大膽參與討論，同時(shí)還可以訓練口頭表達能力。
        （2）懸念導入法古語(yǔ)云：“學(xué)患無(wú)疑”，教師在課堂中如善于設疑，便能促使學(xué)生積極思維，使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)、好奇、求知心理，進(jìn)而培養了學(xué)生的思維能力與探索意識。
        總之，英語(yǔ)課堂教學(xué)導入的方法多種多樣，只要我們能夠從實(shí)際出發(fā)，結合不同的課文內容，采用不同的導入方式，就一定會(huì )使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中來(lái)，課堂教學(xué)也定會(huì )收到事半功倍的效果。 

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