英語(yǔ)高考新增題型特點(diǎn)及答題技巧

         一、閱讀填空（七選五）
         隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)一步深化， 全國絕大多數省，市，區實(shí)行高考自主命題，寧夏自2007年開(kāi)始，英語(yǔ)閱讀理解新增了閱讀填空題型，今年我省也采用寧夏，海南的英語(yǔ)高考試卷，對于新增加的題型，同學(xué)們要掌握它的特點(diǎn)及解題技巧，做到萬(wàn)無(wú)一失。
         1.試題要求：
         在一段約300詞的短文中留出5個(gè)空白處，要求考生根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。該試題對考生把握語(yǔ)篇的層次結構，語(yǔ)段之間的邏輯關(guān)系等提出了更高的要求。
         2.題型特點(diǎn)：
         ⑴重在考查學(xué)生準確，深刻地理解一篇文章的能力，對文章的結構和文脈，即句與句，段與段之間的邏輯關(guān)系的把握。
         ⑵重在考查學(xué)生的邏輯思維能力。它不但要求考生具備詞匯，句子，語(yǔ)段，語(yǔ)篇等方面的知識，而且要有辨證，綜合，分析，歸納方面的邏輯思維能力，是閱讀的深層理解。
         ⑶具有濃厚的時(shí)代氣息和較高的真實(shí)性。 
         3.答題技巧：
         ⑴通讀全文，抓住主題。
         考生在拿到一篇文章后，不要急于去做題，而是要瀏覽全文，盡力了解作者的觀(guān)點(diǎn)和寫(xiě)作意圖，在有限的時(shí)間內迅速而準確地把握文章的主題。
         ⑵瀏覽選項，找出關(guān)鍵詞。
         瀏覽選項，在把握每一個(gè)選項主題的同時(shí)劃出關(guān)鍵詞。標出人稱(chēng)代詞，指示代詞，連接詞，副詞等常用來(lái)銜接文章的詞語(yǔ)。另外還要注意選項中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞多以名詞，動(dòng)詞為特點(diǎn)，尤其要注意其中的專(zhuān)有名詞和標志詞。如人名，地名等。
         ⑶理清結構，確定答案。
         文章的內容是根據各層各段的大意有機地結合而成，各個(gè)層次，各個(gè)段落之間有一定的聯(lián)系，因為它所表達的內容都是要圍繞文章中心的。
從邏輯意義上來(lái)看，語(yǔ)段中的句子和句子之間的關(guān)系可分為：承接關(guān)系（如so, therefore,thus,as a result）并列關(guān)系（如first, second, third, to begin with, to conclude ）；轉折關(guān)系（如however, still, though, yet, in spite of, whatever, on the contrary, otherwise ）；遞近關(guān)系（如also, in addition, what’s more, too, either, not only…but also）；解析關(guān)系（如that means, that is to say, or ）；因果關(guān)系（如because, since, as ）。因此，閱讀材料時(shí)一定要理清文章的結構，把握句與句間的關(guān)系，然后根據選項中的關(guān)鍵詞以及句與句之間上下文的關(guān)系來(lái)確定答案。         ⑷通讀全文，核對答案。
         把選項放入原文中，檢查恢復后的文章是不是在整體上具有連貫性和一致性，意思是否完整，是否符合行文邏輯。
         二、短文改錯：
         1.題型特點(diǎn)：
         在一篇約100個(gè)單詞的短文中，有10處錯誤，每句中至多有兩處錯誤，要求考生對每個(gè)句子做出判斷，并改正其中的錯誤。錯誤類(lèi)型包括詞法，句法，行文邏輯等，有以下規律可循：
         ⑴少詞。以介詞，冠詞，不定式to 居多，少詞往往破壞了句子的完整性。
         ⑵多詞。在一個(gè)句子或詞組中多加一個(gè)詞，影響了詞組和固定搭配，破壞了句子的結構，以介詞，冠詞，代詞和連詞居多。
         ⑶修改。包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的誤用，冠詞用法錯誤，連詞用法錯誤，主謂不一致，單詞變化錯誤。如：代詞的各種變化，主格，賓格，形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞及反身代詞，由同詞根變化出來(lái)的詞，如happy—happily—happiness—unhappy , 形容詞和副詞的原級，比較級和最高級的變化等。
         2.答題技巧：
         ⑴通讀全文，了解大意。
         通讀全文，了解文章主旨大意，確定短文的題材，把握文章的背景材料，如記敘文的人物，時(shí)間，地點(diǎn)，事件，說(shuō)明文的論點(diǎn)，論據，論證。在把握文章意義走向的前提下，逐句審讀，理解，分析，無(wú)論語(yǔ)句意思或語(yǔ)句結構如何復雜，都不能割裂來(lái)看，片面地找答案。
         ⑵逐句修改，先易后難。
         逐句弄清它們的結構，每行之間句子是否連接，行文思路是否流暢，修改時(shí)先將有明顯錯誤的題做完，對于自己一時(shí)拿不準的，就要與上下文聯(lián)系起來(lái)，不要孤立思考這一行，在固定的這一行中找答案，而是要從語(yǔ)法，句法，詞法，行文邏輯等角度逐句審查它的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，代詞，名詞單復數，冠詞，介詞，連接詞，固定搭配，主謂一致是否有誤。
         ⑶復讀全文，復查答案。
         做完改錯題后，關(guān)鍵的一點(diǎn)是再次細讀全文，按句法要求，詞類(lèi)規則，檢查所改的答案是否使全文語(yǔ)氣流暢，行文邏輯發(fā)展是否合乎情理，所做的標記是否符合要求，注意保持卷面整潔，避免造成技術(shù)性失分。
         最后，祝同學(xué)們盡早適應新題型，在高考中取得優(yōu)異成績(jì)！

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