淺議中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現狀的調查分析
摘要：運用文獻資料、問(wèn)卷調查、邏輯分析等研究方法對初中生參加課外體育活動(dòng)情況進(jìn)行分析研究。研究認為，體育場(chǎng)地器材設施的缺乏是影響初中生參加課外體育活動(dòng)的客觀(guān)因素。初中生文化知識培養目標的特殊性在很大程度上影響學(xué)生參與體育課外活動(dòng)的積極性和能動(dòng)性。農村中學(xué)體育設施條件較城市中學(xué)差，這在一定程度上影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng) 體育場(chǎng)地設施 培養目標
一、前言
課外體育活動(dòng)是學(xué)生在規定課時(shí)之外，利用課余時(shí)間自覺(jué)參加的體育鍛煉，它與體育課相輔相成，是學(xué)校體育工作的重要組成部分。課外體育活動(dòng)開(kāi)展的好壞，對進(jìn)一步提高初中生的健康水平、培養初中生終身體育鍛煉的習慣及促進(jìn)體育教學(xué)的更好發(fā)展都具有非常重要的意義。課外體育活動(dòng)是體育課的延伸，是學(xué)生參與體育活動(dòng)的重要形式;充分地發(fā)揮學(xué)校課外體育活動(dòng)的功能和作用，有利于調動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，近而促進(jìn)學(xué)校體育文化建設與發(fā)展。本研究通過(guò)對初中生參加課外體育活動(dòng)的現狀進(jìn)行調查分析，了解學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現狀，分析學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的影響因素，探析其內在規律與特點(diǎn)。
二、課外體育活動(dòng)現狀的調查分析
1.在客觀(guān)上，由于缺乏場(chǎng)地、器材設施等因素所占比例較大，一般一節課外活動(dòng)課有兩個(gè)年級甚至更多年級的學(xué)生參加，在很多場(chǎng)地、器材都會(huì )出現沖突。這說(shuō)明體育運動(dòng)場(chǎng)地器材的不足，導致課外體育活動(dòng)內容不豐富，已成為阻礙初中生參加課外體育活動(dòng)的重要因素。
大多數初中生對課外體育活動(dòng)地開(kāi)展還是持肯定態(tài)度的，只有極少數的初中生是不喜歡的，同時(shí)喜歡課外體育活動(dòng)的人數比例，男生普遍比同年級的女生要高，這與中學(xué)階段男女生的生理特點(diǎn)是相吻合的。這說(shuō)明廣大初中生對課外體育活動(dòng)的喜歡程度較高，且表現出明顯的性別特征。初中生參與體育活動(dòng)的目的不但可以反映初中生對體育鍛煉的作用和功效的認識，還可以反映初中生對體育活動(dòng)的需要和行為的傾向。只有充分了解初中生參加體育鍛煉的目的，才能卓有成效地引導和發(fā)展初中生的正確動(dòng)機，這對提高初中生的鍛煉效果，促進(jìn)學(xué)校的群體工作的廣泛開(kāi)展具有重要指導意義。從問(wèn)卷可以顯示，男女生參加課外體育鍛煉的目的多集中在興趣愛(ài)好、增強體質(zhì)和緩解壓力上。這與初中生的自身需要有著(zhù)密切的聯(lián)系，同時(shí)還說(shuō)明初中生已認識到了體育的價(jià)值和功能。
2.在主觀(guān)上，學(xué)校在初中生總體培養目標上，仍以文化知識的傳授為中心，初中生課業(yè)負擔重，沒(méi)有時(shí)間去參加，這也嚴重影響了初中生參加體育鍛煉的積極性。初中生的缺乏活動(dòng)興趣也制約他們參加課外體育活動(dòng)的積極性。男女生都喜歡一些不易受場(chǎng)地所限，且作為一般性練習，技術(shù)動(dòng)作又較易掌握而被多數人所喜愛(ài)的球類(lèi)項目：但是男女生比較起來(lái)，男生更喜歡活動(dòng)量大，具有身體直接接觸的集體項目，如籃球、足球等，而女生主要喜歡有一定活動(dòng)量，對抗性弱且無(wú)身體直接接觸的項目，如羽毛球、乒乓球等。
3.由于我們學(xué)校是普通的農村初級中學(xué)，提供給初中生參加課外體育活動(dòng)開(kāi)設的項目相應不夠豐富，有些初中生想參加自己喜歡的體育活動(dòng)項目，但卻無(wú)法開(kāi)展。
教育部提出：在校初中生每天應參加一小時(shí)的體育活動(dòng)，故而學(xué)校體育工作對初中生每周參加課外體育活動(dòng)的次數和每次持續的時(shí)間要有新要求。學(xué)生希望每周應參加 3～4次的課外體育活動(dòng)，及每次持續的時(shí)間在45分鐘左右，女生喜歡的運動(dòng)強度是微微出汗、較興奮，而男生喜歡的運動(dòng)強度是頭、臉和上身較出汗，情緒好，說(shuō)明男生喜歡較大的運動(dòng)強度的運動(dòng)項目。
三、改進(jìn)措施與建議
1.學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)應積極配合中學(xué)體育課程改革，加大對課外體育活動(dòng)的重視程度。在教育思想上應以初中生終身受益為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)引導初中生參與課外體育活動(dòng)。另外要從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造條件，改善運動(dòng)場(chǎng)地，創(chuàng )造有利于廣大初中生參加體育鍛煉的環(huán)境和條件。盡可能的共享學(xué)校的設備和器材，為初中生創(chuàng )造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，滿(mǎn)足廣大初中生課外參加體育鍛煉的需要，以激發(fā)初中生的鍛煉動(dòng)機和興趣，使其逐步養成經(jīng)常鍛煉的好習慣。
2.學(xué)校應完善和擴展課外體育活動(dòng)的種類(lèi)和形式，并加強與體育組的密切聯(lián)系，組織各種豐富的課外體育活動(dòng)。積極舉辦校內各項體育比賽，提高初中生參與體育的興趣,滿(mǎn)足初中生各種課外體育活動(dòng)的需要。
3.學(xué)校應減輕初中生的學(xué)習負擔,在保證學(xué)業(yè)的前提下,盡量不在初中生的課余時(shí)間里作其他安排，給其充分時(shí)間參加課外體育活動(dòng)。學(xué)校適當增開(kāi)一些受歡迎的活動(dòng)項目，盡量滿(mǎn)足更多初中生的需要。提高他們參加體育活動(dòng)的自覺(jué)性，使參加者更廣泛，活動(dòng)更持久，達到增強體質(zhì)，愉悅身心的目的。
總之，由于受到傳統的教育觀(guān)念的影響，受到應試教育思想的殘余，學(xué)生、家長(cháng)、教師對體育運動(dòng)的認識不足，以及農村體育教學(xué)器材的匱乏，農村中學(xué)的學(xué)生參與體育課外活動(dòng)習慣還有很長(cháng)的路要走。
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