淺談關(guān)于深化對科學(xué)勞動(dòng)認識的幾點(diǎn)思考
[論文關(guān)鍵詞]勞動(dòng)價(jià)值論；科學(xué)勞動(dòng)；收入分配
[論文摘要]當今世界，科技已成為推動(dòng)經(jīng)濟的第一要素，不少人開(kāi)始對馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論提出質(zhì)疑。在新的歷史條件下，正確認識馬克思關(guān)于科學(xué)勞動(dòng)的理論，并結合新的實(shí)際深化對科學(xué)勞動(dòng)的性質(zhì)和范疇的認識，對于堅持和發(fā)展勞動(dòng)價(jià)值論，正確評價(jià)科技工作者的勞動(dòng)貢獻和促進(jìn)我國科技進(jìn)步都具有重要意義。
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，原子能的運用、海洋技術(shù)、生物科技和空間技術(shù)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的提高，個(gè)人計算機的運用和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，極大地促進(jìn)了人類(lèi)科技創(chuàng )新能力的發(fā)展，標志著(zhù)人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)人了一個(gè)新的信息經(jīng)濟時(shí)代。伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技進(jìn)步已取代資本成為推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的主要因素，在發(fā)達資本主義國家，技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率已達60%—80%。為此，有人開(kāi)始懷疑馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論，認為馬克思的勞動(dòng)價(jià)值已經(jīng)過(guò)時(shí)，應該用所謂的“科技價(jià)值論”或“信息價(jià)值論”取代勞動(dòng)價(jià)值論。如何看待這一問(wèn)題，筆者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了論述。
一、馬克思關(guān)于腦力勞動(dòng)和科學(xué)勞動(dòng)的論述
學(xué)術(shù)界有人將馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論歸為體力勞動(dòng)價(jià)值論，認為在馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論中只有體力勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，腦力勞動(dòng)并不創(chuàng )造價(jià)值，這是毫無(wú)根據的。馬克思指出:資本主義生產(chǎn)方式的特點(diǎn)，恰恰在于它把各種不同的勞動(dòng)，因而也把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，或者說(shuō)，把以腦力勞動(dòng)為主或以體力勞動(dòng)為主的各種勞動(dòng)分離開(kāi)來(lái)，分配給不同的人。但是，這一點(diǎn)并不妨礙物質(zhì)產(chǎn)品是所有這些人共同勞動(dòng)的產(chǎn)品。這表明，創(chuàng )造商品價(jià)值的勞動(dòng)既包括體力勞動(dòng)，又包括腦力勞動(dòng)。
馬克思也非常重視科技和管理等因素在價(jià)值創(chuàng )造中的作用。他在關(guān)于“總體勞動(dòng)”的論述指出:“隨著(zhù)勞動(dòng)過(guò)程本身協(xié)作性質(zhì)的發(fā)展，生產(chǎn)勞動(dòng)和它的承擔者即生產(chǎn)工人的概念也必然擴大，為了從事生產(chǎn)勞動(dòng)，現在不一定要親自動(dòng)手，只要成為總體勞動(dòng)者的一個(gè)器官，完成它所屬的某一職能就夠了。馬克思又指出:“在總體勞動(dòng)過(guò)程中，有的人用手工作，有的人用腦工作，有的人當經(jīng)理、工程師、工藝師等等，有的人當監工，有的人當直接的體力勞動(dòng)者或做十分簡(jiǎn)單的粗工，于是勞動(dòng)能力的越來(lái)越多職能被列在生產(chǎn)勞動(dòng)的直接概念下。”由此可見(jiàn)，馬克思從未認為只有體力勞動(dòng)才創(chuàng )造價(jià)值，而是也強調腦力勞動(dòng)和科技勞動(dòng)在價(jià)值創(chuàng )造中的作用。
馬克思高度重視科技勞動(dòng)在價(jià)值形成尤其是決定價(jià)值量大小中的作用。他指出:“如果生產(chǎn)商品的社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間不變，商品的價(jià)值量也不變，但是，生產(chǎn)商所需要的時(shí)間隨著(zhù)勞動(dòng)生產(chǎn)率的每一變動(dòng)而變動(dòng)。勞動(dòng)生產(chǎn)力的變動(dòng)是由多種因素決定。其中包括:工人的平均熟練程度，科學(xué)的發(fā)展水平和它在工藝上的應用程度，生產(chǎn)過(guò)程的社會(huì )結合，生產(chǎn)資料規模和效能，以及自然條件。”馬克思不僅肯定科學(xué)技術(shù)在價(jià)值形成和對價(jià)值量大小的決定作用，還特別重視它在創(chuàng )造社會(huì )財富中的決定性作用。他說(shuō):“隨著(zhù)大工業(yè)的發(fā)展，現實(shí)財富的創(chuàng )造較少的取決于在勞動(dòng)時(shí)間和已耗費的勞動(dòng)量，較多的取決于在勞動(dòng)時(shí)間內所運用的動(dòng)因的力量，而這種動(dòng)因自身—它們的巨大效率，又和生產(chǎn)它們所費的直接勞動(dòng)時(shí)間不成比例，相反地卻取決于一般的科學(xué)水平和技術(shù)進(jìn)步或者取決于科學(xué)在生產(chǎn)上的應用”。
二、科學(xué)技術(shù)是否創(chuàng )造價(jià)值
自馬克思提出勞動(dòng)價(jià)值論后的近兩百年間，人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了兩次科技革命，每一次都帶來(lái)了社會(huì )生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率的迅速提高，人類(lèi)正在迎接第四次科技革命的到來(lái)。如果說(shuō)前兩次科技革命把人類(lèi)從體力勞動(dòng)的束縛中解放出來(lái)，極大的提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率的話(huà)，第三次科技革命和即將到來(lái)的第四次科技革命則是把人類(lèi)從腦力勞動(dòng)的束縛中解放出來(lái)，極大的增強了人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新能力，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的第一要素。20世紀初，社會(huì )經(jīng)濟的增長(cháng)只有5%到2.0%是靠科學(xué)技術(shù)獲得的，而目前發(fā)達國家經(jīng)濟增長(cháng)中的科技貢獻率已高達60%以上。據統計，美國國民收人的50%，工業(yè)產(chǎn)值的58%，都是靠信息技術(shù)取得的，這就提出了一個(gè)問(wèn)題:科學(xué)技術(shù)是否創(chuàng )造價(jià)值?
馬克思充分肯定了科學(xué)技術(shù)在價(jià)值形成和財富創(chuàng )造中的重要作用，肯定科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。他同時(shí)指出，科學(xué)技術(shù)只是潛在的生產(chǎn)力�？茖W(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過(guò)程中是作為非實(shí)體要素發(fā)揮作用，只有與生產(chǎn)過(guò)程中人和物的因素相結合，才能轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力�？茖W(xué)技術(shù)通過(guò)以下三條途徑轉化為現實(shí)生產(chǎn)力:(1)物化為先進(jìn)的勞動(dòng)資料，使勞動(dòng)資料中的動(dòng)力系統、機具系統、運輸系統和信息系統更為先進(jìn)。(2)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其在生產(chǎn)過(guò)程中的應用擴大了勞動(dòng)對象的范圍，提高了勞動(dòng)對象的質(zhì)量和利用率。(3)通過(guò)學(xué)習和培訓的途徑提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。高素質(zhì)的人和高效能的物相結合，形成新的生產(chǎn)力。由此可見(jiàn)，新科技通過(guò)作用于生產(chǎn)力中人的因素和物的因素進(jìn)人勞動(dòng)過(guò)程，這就是說(shuō)，科學(xué)技術(shù)本身不會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。
馬克思分析了科學(xué)技術(shù)物化對象的機器設備在生產(chǎn)過(guò)程中的作用:“大工業(yè)把巨大的自然力和自然科學(xué)并人生產(chǎn)過(guò)程，必然大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，生產(chǎn)力的這種提高并不是靠在另一地方增加勞動(dòng)消耗換來(lái)的，這一點(diǎn)卻不是同樣一目了然的，但同不變資本的任何其他組成部分一樣，機器不創(chuàng )造價(jià)值，但它把自身的價(jià)值轉移到它所生產(chǎn)工藝的產(chǎn)品成本上。先進(jìn)技術(shù)的物質(zhì)載體—機器只是生產(chǎn)價(jià)值和剩余價(jià)值的源泉，它本身不創(chuàng )造價(jià)值，只是把價(jià)值轉移到它生產(chǎn)的產(chǎn)品上，成為產(chǎn)品價(jià)值的一個(gè)組成部分。
由此可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)和作為科學(xué)技術(shù)物化形式的機器設備本身不創(chuàng )造價(jià)值，創(chuàng )造價(jià)值的只是科學(xué)技術(shù)發(fā)明者和創(chuàng )造者的科學(xué)勞動(dòng)，只有勞動(dòng)才是價(jià)值的唯一源泉。
三、科學(xué)勞動(dòng)的概念及其范疇
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其在生產(chǎn)中的運用是同科學(xué)勞動(dòng)分不開(kāi)的，科學(xué)勞動(dòng)作為人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)勞動(dòng)的重要組成部分，在價(jià)值創(chuàng )造中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用，直接勞動(dòng)在生產(chǎn)過(guò)程中越來(lái)越變成為一個(gè)從屬性的因素。
按照馬克思對科學(xué)勞動(dòng)的論述，所謂科學(xué)勞動(dòng)應包含兩個(gè)方面的內容:一是直接用于科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng )造的創(chuàng )造性勞動(dòng)。這是一個(gè)對科學(xué)技術(shù)的認識、發(fā)現、發(fā)明、創(chuàng )造的過(guò)程，這種科學(xué)勞動(dòng)的成果一般表現為知識形態(tài)的科學(xué)技術(shù)，表現為潛在的生產(chǎn)力。二是把科學(xué)技術(shù)用于生產(chǎn)過(guò)程的創(chuàng )造性勞動(dòng)。這既是運用過(guò)程，也是繼續學(xué)習和研究的實(shí)踐過(guò)程，是從潛在生產(chǎn)力轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的過(guò)程�？傊�，科學(xué)技術(shù)不是憑空產(chǎn)生的，是人類(lèi)勞動(dòng)的產(chǎn)物，來(lái)源于人的生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐。它不只是少數人或一、兩代人勞動(dòng)的結晶，而是人類(lèi)世代相傳長(cháng)期勞動(dòng)的結晶，它不僅表現為對客觀(guān)對象的認識和分析，更表現為對客觀(guān)事物本質(zhì)的探索與研究。
在當今知識經(jīng)濟和信息大爆炸的時(shí)代�？萍紕趧�(dòng)對科技工作者創(chuàng )新能力的要求更為突出。據統計，近20年來(lái)。全世界每年出版的書(shū)籍約有60萬(wàn)種。平均每分鐘就有1 157種書(shū)籍出版;每年發(fā)表的自然科學(xué)論文約有500萬(wàn)篇，平均每天就有13 699篇論文出現，每年登記的發(fā)明創(chuàng )造專(zhuān)利在30萬(wàn)件以上，平均每天就有833件專(zhuān)利問(wèn)世，這就要求科技工作者必須盡可能多讀書(shū)，多掌握信息，才能在前人已有成果的基礎上憑借其創(chuàng )造力做出具有創(chuàng )新性的科學(xué)成果。
由此可見(jiàn)，科學(xué)勞動(dòng)不是一般的腦力勞動(dòng)，是一種要求高的創(chuàng )新性勞動(dòng)，是掌握了現代科學(xué)技術(shù)的勞動(dòng)者所進(jìn)行的腦力勞動(dòng)，是高級或超高級的腦力勞動(dòng)。
隨著(zhù)科學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，為了充分調動(dòng)科技工作者的工作積極性，應把創(chuàng )造價(jià)值的科技勞動(dòng)的范圍加以擴展。過(guò)去，僅把企業(yè)范圍內的科技勞動(dòng)視為創(chuàng )造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)，現在看來(lái)，這個(gè)范圍太狹窄了。深化對勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論認識的一個(gè)關(guān)鍵，就是要看到我們當今的現實(shí)和馬克思設想的存在較大差異，必須堅持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，結合馬克思關(guān)于總體勞動(dòng)的論述，擴展生產(chǎn)勞動(dòng)的范疇。理論界比較贊同的觀(guān)點(diǎn)是:凡是一切與生產(chǎn)直接或間接有關(guān)的勞動(dòng)，都是創(chuàng )造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)。因此，我們應正視現實(shí)，擴展科技勞動(dòng)的范疇，不僅企業(yè)的科技勞動(dòng)，包括自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)在內的全社會(huì )范圍的科技勞動(dòng)，凡是進(jìn)人市場(chǎng)交換的，都是創(chuàng )造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)。這對于充分調動(dòng)科技工作者的工作積極性和規范收人分配都具有重要意義。高等教育也應列人創(chuàng )造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)之列。高等教育不僅創(chuàng )造和形成價(jià)值，而且造就高素質(zhì)的現代勞動(dòng)力，為創(chuàng )造更多的價(jià)值奠定基礎和開(kāi)辟道路。
四、正確評價(jià)科技工作者的勞動(dòng)貢獻和收入分配
(一)科技勞動(dòng)對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻
1.創(chuàng )造價(jià)值
科技勞動(dòng)是創(chuàng )造價(jià)值的生產(chǎn)勞動(dòng)，而且是較高級，較復雜的腦力勞動(dòng)，比一般工人的勞動(dòng)可以創(chuàng )造較多的價(jià)值，科技勞動(dòng)之所以是創(chuàng )造高價(jià)值的復雜勞動(dòng)，其原因在于這種勞動(dòng)力的再生產(chǎn)和使用上的兩個(gè)特點(diǎn)，一是學(xué)習費用高，勞動(dòng)力再生產(chǎn)投人大;二是勞動(dòng)強度大，這不僅僅是因為競爭的經(jīng)濟對科技開(kāi)發(fā)的需求在時(shí)間上緊迫，而且是因為科技勞動(dòng)是一種高創(chuàng )新性勞動(dòng)，要求較高的勞動(dòng)強度。因此也要求較高的勞動(dòng)補償。
2.創(chuàng )造社會(huì )財富
科學(xué)技術(shù)一旦轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力，就會(huì )帶來(lái)社會(huì )財富(使用價(jià)值)的巨大增長(cháng)�？茖W(xué)技術(shù)的運用極大的提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，使單位時(shí)間內生產(chǎn)的使用價(jià)值迅速增長(cháng)，表現為較多的社會(huì )財富。
3.使企業(yè)獲得超額利潤
率先使用先進(jìn)技術(shù)的企業(yè)將使其產(chǎn)品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間，但仍按社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間決定的價(jià)值出售，從而獲得超過(guò)平均利潤的超額利潤。
(二)正確評價(jià)科技工作者的貢獻，理順?lè )峙潢P(guān)系
從我國的實(shí)際情況來(lái)看，盡管這幾年來(lái)在某些高科技領(lǐng)域取得了較大的突破，但科技整體實(shí)力與發(fā)達國家相比仍存在較大差距，科技進(jìn)步對經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻仍較為有限。我們必須正視這一事實(shí)，采取引進(jìn)和自主研發(fā)相結合的方式，提高科技進(jìn)步對我國經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻。
正確評價(jià)科技工作者的貢獻，理順?lè )峙潢P(guān)系，充分調動(dòng)科技工作者的積極性，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重大推動(dòng)作用。
1.首先要肯定科技工作者的勞動(dòng)是創(chuàng )造價(jià)值的高級腦力勞動(dòng)，理應獲得較多的報酬。
2.評價(jià)科技工作者的勞動(dòng)貢獻，僅僅依據他們復雜勞動(dòng)所創(chuàng )造價(jià)值的多少是不夠的，還應該根據他們在創(chuàng )造社會(huì )財富中的重要作用確定收人分配�？萍脊ぷ髡叩囊豁棸l(fā)明可能為企業(yè)帶來(lái)幾倍，甚至十幾倍的效益。即使科技工作者的收人提高幾倍，幾十倍也不為過(guò)，應根據其貢獻的大小給予相應的報酬和獎勵。
3.從政策上確定其收人的按勞分配性質(zhì)。國家也應在其中發(fā)揮積極作用，通過(guò)設立科技基金和獎勵基金等形式，激勵科技工作者不斷進(jìn)行創(chuàng )新活動(dòng)，鼓勵在全社會(huì )形成一種尊重勞動(dòng)，尊重知識的良好氛圍，推動(dòng)我國科技的向前發(fā)展。
【淺談深化對科學(xué)勞動(dòng)認識的幾點(diǎn)思考】相關(guān)文章：
淺談對網(wǎng)絡(luò )社會(huì )道德的幾點(diǎn)思考12-07
淺談實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的幾點(diǎn)思考12-11
淺談物理實(shí)驗教學(xué)的幾點(diǎn)思考12-06
淺談關(guān)于堅持和發(fā)展勞動(dòng)價(jià)值論的幾點(diǎn)思考12-04
淺談對內部控制中幾點(diǎn)問(wèn)題的思考03-27
淺論深化對創(chuàng )造價(jià)值勞動(dòng)的認識03-05
淺談優(yōu)化中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考12-12
淺談中學(xué)政治課程改革的幾點(diǎn)認識06-01
- 相關(guān)推薦