穩定職工隊伍謀求企業(yè)發(fā)展論文

　　1加強制度建設，建立職工與企業(yè)榮辱與共的紐帶關(guān)系，以企業(yè)的發(fā)展促進(jìn)職工隊伍穩定

　　在企業(yè)體制改革中，如何將改革帶來(lái)的不穩定因素，轉化為穩定因素，首先要擺正職工與企業(yè)的存屬關(guān)系。建立職工與企業(yè)榮辱與共，利益共同的紐帶關(guān)系。建立這種紐帶關(guān)系的前提，首先要修正在計劃經(jīng)濟時(shí)代，形成的“工人階級是企業(yè)的主人”的概念，應視為憲法賦予工人階級的政治地位。在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟里，企業(yè)職工與企業(yè)是雇傭者和資本經(jīng)營(yíng)者之間關(guān)系。使職工明白，職工個(gè)人在企業(yè)進(jìn)行資本經(jīng)營(yíng)運做過(guò)程中，付出勞動(dòng)而獲得與之付出相當的勞動(dòng)報酬，明白資本經(jīng)營(yíng)創(chuàng )造的利潤多少，直接決定了勞動(dòng)者報酬的多少，從而激發(fā)職工對企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展、命運的關(guān)注和參與熱情。企業(yè)的制度建設，從另一個(gè)層面上講是企業(yè)管理者和職工在對企業(yè)管理發(fā)展，解決管理者與職工之間矛盾的溝通平臺�！皼](méi)有規矩，不成方圓”在確定了的已執行的制度條件下，作為經(jīng)營(yíng)者和職工都在“規矩”的框架下，各盡其責，各盡其能，共同為企業(yè)獲得最大利益和企業(yè)的發(fā)展，行使各自的職能，形成了管理者與職工之間的和諧關(guān)系，為穩定職工隊伍奠定堅實(shí)的基礎。反過(guò)來(lái)講，無(wú)論是管理者或職工違反了制度，做出了有損企業(yè)利益和發(fā)展的事情，按制度規定進(jìn)行處罰，也顯示其公平，對消除由處罰而產(chǎn)生的不穩定因素，已做了心理接受鋪墊。電力企業(yè)近年來(lái)在安全管理上實(shí)施的重獎重罰制度，對企業(yè)安全生產(chǎn)起到了可控狀態(tài)下的長(cháng)治久安，就佐證了制度建設的重要性�，F代企業(yè)建設的最明顯的特征就是制度化建設。在確定了職工與企業(yè)之間的從屬關(guān)系后，為保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)秩序和發(fā)展，企業(yè)必須充分挖掘職工的內在潛能，企業(yè)必須從建章立制上規范其管理制度。企業(yè)的管理制度可以分為管理制度和約束制度兩種：職工在享有對企業(yè)管理的參與權、知情權、利益的分配權，而這些權益，就要靠諸如廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度，民主管理制度，職代會(huì )制度等制度載體，得到參與權，知情權和利益分配權，企業(yè)將這些職工應得到的權益用制度形式固定下來(lái)，并隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，企業(yè)發(fā)展形勢的需要，逐步加以完善，認真執行從而達到雇傭者和資本經(jīng)營(yíng)者，在制度保障下的和諧共處。這樣就形成了全體職工各盡其能，各得其所而又和諧相處的局面。

　　2企業(yè)的改革發(fā)展必須堅持“以人為本”的發(fā)展觀(guān)

　　在理性地確立了職工與企業(yè)間是雇傭者與資本經(jīng)營(yíng)者之間的關(guān)系后，做為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須堅持“以人為本”的企業(yè)發(fā)展觀(guān)。因為在當今社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的企業(yè)間競爭，是在優(yōu)勝劣汰的競爭，也就是說(shuō)企業(yè)在進(jìn)行資本經(jīng)營(yíng)中，謀求最大利益的過(guò)程，是企業(yè)職工集體智慧和勞動(dòng)整體付出的結果。企業(yè)職工勞動(dòng)素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)企業(yè)經(jīng)濟利益獲得和企業(yè)發(fā)展的趨勢。所以作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，一方面要在人才管理中建立競爭機制和激勵機制，充分發(fā)揮職工現有的潛能，為企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)所用；另一方面也要為企業(yè)可持續發(fā)展建立各類(lèi)所需人才的培養機制。

　　3實(shí)施對職工經(jīng)常性的教育，激發(fā)職工愛(ài)崗敬業(yè)的積極性

　　企業(yè)對職工的教育，是企業(yè)為發(fā)展而投資的綜合活動(dòng)。企業(yè)對職工的教育，應分為政治思想教育，職業(yè)道德教育和技能教育。這里的教育包含培訓教育和宣傳教育等。用正確的輿論引導人，用科學(xué)的理論武裝人，是企業(yè)長(cháng)期不懈對職工進(jìn)行教育的基本指導思想。職工對企業(yè)來(lái)講首先是企業(yè)財富的創(chuàng )造者。為發(fā)揮全體職工的創(chuàng )造力，激發(fā)職工的創(chuàng )造激情，除了建立職工與企業(yè)榮辱與共的紐帶關(guān)系，重視和尊重職工的勞動(dòng)成果，建立制度化的穩定相處關(guān)系外。發(fā)揮企業(yè)黨支部的先鋒、堡壘作用，教育職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)，培養職工愛(ài)崗敬業(yè)，講奉獻的集體主義精神，也是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，保障職工隊伍穩定的重要手段。

　　4結束語(yǔ)

　　我們必須明白職工隊伍的穩定，是我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎，是我們企業(yè)走可持續發(fā)展的有力保障。企業(yè)的改革、發(fā)展，職工隊伍的穩定是作為企業(yè)管理者永遠面臨、經(jīng)常思考的問(wèn)題，但處在改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的企業(yè)，如何將在改革發(fā)展中產(chǎn)生的不穩定因素，通過(guò)管理者的“平衡術(shù)”化解為穩定因素，學(xué)會(huì )在發(fā)展中保持穩定，通過(guò)企業(yè)的發(fā)展凝聚合力穩定職工隊伍是每個(gè)管理者應具備的素質(zhì)。

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