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淺議古建筑測繪各種目的與方法的工學(xué)論文

時(shí)間:2024-09-24 08:53:38 其他類(lèi)論文 我要投稿

淺議古建筑測繪各種目的與方法的工學(xué)論文

  摘要:分析了古建筑測繪的工程目的和教學(xué)目的異同,探討了工程實(shí)施根據工程目的與教學(xué)實(shí)踐根據教學(xué)目的不同采用相應的測繪技術(shù)方法,測繪類(lèi)和建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生根據教學(xué)目的不同側重學(xué)習相應的測繪技術(shù)方法。

淺議古建筑測繪各種目的與方法的工學(xué)論文

  關(guān)鍵詞:古建筑測繪;工程目的;教學(xué)目的;建筑類(lèi);測繪類(lèi);測繪技術(shù)方法

  0引言

  古建筑測繪可理解為測量建筑物的形狀、大小和空間位置,并在此基礎上繪制相應的平、立、剖面圖紙,是測繪學(xué)在文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域中建筑遺產(chǎn)記錄、監測以及保護工程實(shí)施等方面的直接應用,從技術(shù)上可歸入測繪學(xué)的分支中的工程測量學(xué)的范疇。但是,測繪技術(shù)方法只是手段,并非古建筑測繪的全部,它包含了對建筑遺產(chǎn)在科學(xué)與人文、技術(shù)與藝術(shù)方面的體驗、認知、理解乃至探究、甄別、發(fā)現和評價(jià),包含著(zhù)對建筑實(shí)體、空間及其精神意蘊的理解、再現和表達。它不是完全被動(dòng)的描摹,而是融匯著(zhù)價(jià)值判斷和信息取舍。

  1古建筑測繪工程目的和教學(xué)目的異同

  從古建筑測繪上述概念出發(fā),其工程目的其實(shí)質(zhì)就是真實(shí)客觀(guān)地反映古建筑的原貌,為古建筑提供詳盡、系統的資料,作為技術(shù)檔案保存,為日后的修復、重建提供可靠的資料,同時(shí)為研究一個(gè)國家、民族或地區的建筑群的傳統、特征、特點(diǎn)提供詳盡可靠的資料,按照需要測制不同比例尺的平面圖、側面圖及等值圖等,是保護、發(fā)掘、整理和利用古代建筑遺產(chǎn)的基礎環(huán)節,可為建筑歷史與理論研究、建筑史教學(xué)提供翔實(shí)的基礎資料,可為繼承發(fā)揚傳統建筑文化、探索有中國特色的現代化建筑創(chuàng )作提供借鑒。測繪類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)習一門(mén)與工程緊密相關(guān)的課程名為工程測量學(xué),其中有一部分內容是介紹古建筑測繪的技術(shù)方法,其教學(xué)目的就是了解和掌握各種測繪技術(shù)在古建筑測繪中的應用,與古建筑測繪要達到的工程目的應采用的手段基本上是一致的,但也有區別,測繪類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生僅從測繪學(xué)的角度真實(shí)客觀(guān)地反映古建筑的原貌,往往不會(huì )考慮工程目的深層次意義,可能造成古建筑測繪工程目的部分流失。而建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則有區別,它更多地是從建筑學(xué)的角度來(lái)要求測繪內容,測繪技術(shù)方法僅僅是古建筑測繪的工具和手段,但又缺少深厚的測繪學(xué)背景功底,對規模稍大的古建筑測繪工程難于實(shí)施。當然,其不僅僅只有工程目的,還有其更為廣泛的教學(xué)目的。建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習古建筑測繪課程的教學(xué)目的,經(jīng)過(guò)具體的實(shí)踐教學(xué),可優(yōu)化知識結構,提高專(zhuān)業(yè)技能,思想情感領(lǐng)域的綜合素質(zhì)也得到全面發(fā)展。具體體現在:①古代優(yōu)秀建筑遺產(chǎn)蘊涵了古人的思想和智慧,學(xué)生直接與之接觸和“對話(huà)”,認識、體驗、發(fā)現它,可刻骨銘心地深化感性認識。同時(shí)也為樹(shù)立遺產(chǎn)保護意識、克服歷史虛無(wú)主義,以及發(fā)展理論思維能力奠定了基礎。②傳統建筑復雜的形式與構造,是訓練學(xué)生對形體和空間的理解和表達的極好教材。③作為綜合性的實(shí)踐教學(xué),古建筑測繪要求學(xué)生能靈活運用建筑史、測量學(xué)、畫(huà)法幾何、建筑設計初步、計算機制圖等已學(xué)課程獲得的基本知識與技能,掌握建筑測繪方法,為學(xué)生提高動(dòng)手能力、應變能力、知識技能的遷移能力和創(chuàng )造力提供了良機。④古建筑測繪可潛移默化地培養學(xué)生愛(ài)國主義、團隊協(xié)作、嚴謹求實(shí)以及艱苦奮斗精神,成為生動(dòng)的社會(huì )性德育課堂。⑤最后,學(xué)生參加古建筑測繪有機會(huì )參與文物保護工作,直接為社會(huì )做出有價(jià)值的貢獻,是高校學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐十分理想的方式。

  2古建筑測繪各種技術(shù)與方法探析

  古建筑測繪中手工測量實(shí)質(zhì)上是把大多數測量問(wèn)題都轉化為距離測量,主要利用卷尺進(jìn)行距離測量和簡(jiǎn)易高程測量,通過(guò)直角坐標法或距離交會(huì )法進(jìn)行平面定位。電子全站儀是集距離測量、角度測量、高差測量于一體的測量設備。全站儀的基本功能是測量水平角、豎直角和斜距,借助于內固化軟件,可以組成多種測量功能,如可以計算并顯示平距、高差以及鏡站點(diǎn)的三維坐標,進(jìn)行偏心測量、懸高測量、對邊測量、面積計算等。在單體建筑測量中可用免棱鏡全站儀的懸高測量、對邊測量等功能。數字近景攝影測量方法是由攝影機拍攝的數字影像為基礎,通過(guò)計算機分析與處理,獲取數字圖形和數字影像的攝影測量技術(shù)。在古建筑測繪中,利用數字近景攝影測量技術(shù),采用人機協(xié)調策略在電腦上還原三維立體模型,可以借以精確描述古建筑復雜的幾何變化。三維激光掃描系統方法主要由三維激光掃描儀和系統軟件組成,在獲取空間信息方面提供了一種全新的技術(shù)手段,使傳統的單點(diǎn)采集數據變?yōu)檫B續自動(dòng)獲取數據,從而提高了測量的效率;它還具有測量精度高、全天候、多方位、無(wú)需布控制等優(yōu)點(diǎn),在快速獲取三維數據并建立三維立體模型方面有著(zhù)無(wú)可比擬的優(yōu)越性。根據工程實(shí)施的目的要求,這兩種方法由模型可生成立面圖、平面圖、等值圖、投影圖、透視圖等,可為古建筑測繪成果的數字化進(jìn)而最終建立古建筑保護工程管理系統,提供高效的管理、查詢(xún)與分析功能。

  3結論

  從古建筑測繪的工程目的出發(fā),我們應盡可能地采用數字近景攝影測量方法和三維激光掃描系統方法測繪古建筑圖件,它對于古代建筑的保護、維修或重建工程是最合適和最理想的方法,也是其它方法所無(wú)法替代的。它理應是測繪類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習古建筑測繪應掌握的主要方法,也是其參加古建筑測繪實(shí)踐應提倡的方法。由于建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習古建筑測繪課程的教學(xué)目的更為廣泛,它不僅僅重視測繪的結果,還更重視測繪的過(guò)程、重視對古建筑設計的體念,所以教學(xué)實(shí)踐還是采用手工測量方法更為合適,但應加入免棱鏡全站儀測量技術(shù),主要是全站儀對邊測量技術(shù)、懸高測量技術(shù)等,可以對一些手工難以量測的部位進(jìn)行快速測量,從而提高作業(yè)效率。在工程實(shí)施中,則應吸收有測繪類(lèi)與建筑類(lèi)教育經(jīng)歷的人共同參加古建筑測繪工作,同時(shí)還要求有測繪背景的人有一定的建筑知識、有建筑背景的人有一定的測繪知識,并根據工程規模的大小采用相應的測繪技術(shù)方法,才能滿(mǎn)足古建筑測繪的目的與要求,從而取得良好的工程實(shí)施效益。

  參考文獻:

  [1]張正碌.工程測量學(xué)[M].武漢:武漢大學(xué)出版社.2008.1.

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  [3]余明,丁辰,劉長(cháng)征,過(guò)靜珺.北京故宮修復測繪研究[J].測繪通報,2004.

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