現代學(xué)校制度建設研究論文
建立現代學(xué)校制度是實(shí)現依法治校、增強學(xué)校辦學(xué)活力、提高辦學(xué)水平的重要舉措。為使學(xué)校的教育教學(xué)工作規范化、制度化、常態(tài)化，學(xué)校應出臺相應的管理制度、職責和辦法，推進(jìn)依法治校工作。本文以重慶市酉陽(yáng)縣民族小學(xué)為例，談?wù)勅绾尉唧w操作。
一、建立規章制度，健全學(xué)校制度體系
學(xué)校將規章制度建設工作納入依法治校工作發(fā)展規劃，并在每年的工作計劃中明確了具體目標和任務(wù)。制定了《酉陽(yáng)民族小學(xué)章程》，并嚴格按照《章程》實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。特別是2005年以來(lái)，學(xué)校根據《教育法》《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規，加大規章制度建設力度，制（修）定了《酉陽(yáng)民族小學(xué)管理資料匯編》。該資料匯編包括黨、政、工等方方面面，共有68個(gè)規章制度，39項崗位職責，45個(gè)管理辦法，形成了較為健全的學(xué)校制度體系，使得學(xué)校的各項管理都有章可循。例如我校制（修）定了《校長(cháng)辦公會(huì )議事規則》《黨政聯(lián)席會(huì )議議事規則》和《重大事項制度規定》。根據上述相應規章制度，學(xué)校堅持重大決策、重大事件由班子集體研究解決，進(jìn)一步明確班子決策的內容與程序、校長(cháng)管理的內容與程序，確保了各項決策的科學(xué)性、規范性和有效性。
二、實(shí)施民主管理，完善學(xué)校治理結構
首先健全民主管理機制。在制定《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法》《干部聯(lián)系組室制度》等規章制度的基礎上，學(xué)校定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )，匯報學(xué)校財務(wù)預算、大宗物資采購、基建、招生、教師職務(wù)評聘、校內人事分配制度改革、醫保、住房公積金、績(jì)效工資等關(guān)系廣大教職工切身利益的問(wèn)題；實(shí)行校內師生申訴制度，依法公正、公平解決教師或學(xué)生與學(xué)校的爭議，維護師生的合法權益；出臺社區、家校聯(lián)系制度，成立了家長(cháng)學(xué)校，實(shí)現了家校聯(lián)合，共同育人。其次創(chuàng )造靈活多樣民主渠道，廣泛聽(tīng)取師生員工對學(xué)校改革和發(fā)展的意見(jiàn)和建議。學(xué)校還通過(guò)聘請人大代表、政協(xié)委員、人民評議員、學(xué)校工作監督員等方式，廣泛聽(tīng)取各方人士對學(xué)校管理和建設發(fā)展方面的意見(jiàn)和建議，實(shí)現民主管理的經(jīng)�；�、多樣化。
三、規范辦學(xué)行為，營(yíng)造良好的教學(xué)秩序
學(xué)校嚴格執行國家有關(guān)法律法規，不斷規范辦學(xué)行為，從招生錄取、組織教學(xué)、學(xué)籍管理、畢業(yè)證頒發(fā)等各個(gè)環(huán)節，都嚴格按照規章辦事。具體在教育教學(xué)管理方面，學(xué)校重點(diǎn)抓好民主管理、過(guò)程管理、積分管理、績(jì)效考核、職稱(chēng)評聘、請銷(xiāo)假制度的完善以及執行、會(huì )風(fēng)、簽到、坐班、校內督導督查機制的建立。樹(shù)立服務(wù)管理理念，變管理為服務(wù)。工作上行政管理嚴要求，生活中服好務(wù)，做“事業(yè)上支持師生、精神上關(guān)懷師生、生活上關(guān)心師生”的貼心人。內部管理與績(jì)效政策對接，用活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)績(jì)效獎勵。在師德師風(fēng)管理方面，學(xué)校堅持“以人為本，率先垂范”的理念，始終把師德師風(fēng)建設作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，制定《教師職業(yè)道德考核辦法》《教職工年度考核辦法》《關(guān)于加強“四風(fēng)”建設的實(shí)施意見(jiàn)》等規章制度，建立完善師德師風(fēng)建設的學(xué)習培訓機制、管理約束機制、考核評價(jià)機制、監督激勵機制。通過(guò)開(kāi)展學(xué)校主題活動(dòng)，“文明組室”“文明班級”“優(yōu)秀教師”“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”“教書(shū)育人楷�！薄白羁捎H可敬教師”“終身成就獎”等評選活動(dòng)，有效促進(jìn)良好的教師風(fēng)范的形成。
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