談當代大學(xué)校園標識導向系統的設計體現論文
當代大學(xué)校園標識導向系統承載著(zhù)高校的辦學(xué)特色和文化修養的同時(shí)傳播和繼承了校園文化。大學(xué)校園的標識導向系統是社會(huì )和經(jīng)濟高度發(fā)展的產(chǎn)物，更是物質(zhì)文明與精神文明結合的成果表現，是將大學(xué)的辦學(xué)理念和精神文化通過(guò)視覺(jué)設計與行為的展現。
1 標識導向系統的意義體現
大學(xué)校園標識導向系統，是應用系統工程學(xué)原理，對當代大學(xué)校園的相關(guān)有效資源進(jìn)行整合，使零散的、局部的、表面無(wú)關(guān)的所有資源以系統有序的形式發(fā)揮整體功效，以形成完整、系統、科學(xué)、規范的資源體系，并運用傳播手段進(jìn)行推廣。大學(xué)校園標識導向系統的設計運用是在總結大學(xué)的發(fā)展文脈，深入挖掘學(xué)校的歷史積淀，提煉大學(xué)的內在精神和辦學(xué)理念的基礎上，把大學(xué)精神與文化底蘊形象化、系統化，藝術(shù)化。把社會(huì )對校園文化的認知和學(xué)校自身的意識結合起來(lái)，把歷史文化積淀自發(fā)形成的精神品質(zhì)經(jīng)過(guò)挖掘、提煉、培育和塑造，形成大學(xué)各自獨特的品牌形象。實(shí)施大學(xué)校園標識導向系統設計是以提煉大學(xué)精神、塑造大學(xué)新形象為核心，對內增強凝聚力，對外樹(shù)立新形象為目的，對學(xué)校的辦學(xué)理念、行為規范、視覺(jué)識別標準，進(jìn)行規范全面的設計。
2 標識導向系統的內容體現
當代大學(xué)校園標識導向系統在設計前，應該深入分析了解大學(xué)校園建筑環(huán)境、分區布局、人行交通流線(xiàn)以及車(chē)行交通流線(xiàn);分析各部門(mén)教學(xué)樓、行政辦公樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)所、對外交流場(chǎng)所等建筑內部和外部結構以及人行交通流線(xiàn)。通過(guò)對大學(xué)校園環(huán)境的分析調研，對標識導向視覺(jué)系統先進(jìn)行分類(lèi)設計，再進(jìn)行分級設計，便于設計工作有條不紊地開(kāi)展。
第一，車(chē)行系統。大學(xué)校園車(chē)行標識導向系統的設計應當符合國家交通標識規范，盡可能地采用國家或國際通用標識符號和色彩，標識導向系統的設計要能展現大學(xué)校園視覺(jué)識別統一、明確、個(gè)性化的形象。主要分三級：一是在大學(xué)校園外交通道路兩旁設置的大學(xué)形象標識。二是主干道以及東西南北主要出入口，也就是學(xué)校內部的主要車(chē)行交通干道。三是各功能建筑區間內，分區道路車(chē)行交通等。
第二，人行系統。人行標識導向系統是學(xué)校對外傳達學(xué)校信息的主要途徑之一，其功能不僅僅是為了標示學(xué)校各建筑物的存在，而且還具有公眾引導和廣告宣傳的功能，主要分為五級：一是安置于人流密集區域和校園主入口信息密集的導向牌、校園平面布局圖、學(xué)校辦學(xué)歷史等內容的標識導向系統。二是標注了消防等特殊設施方位，安置于各分區十字路口、規劃路與各功能分區內道路區域等內容，具有清晰性、明了性、連續性的標識導向系統。三是各功能建筑物前用于標識建筑內部單位及建筑物介紹的標識導向系統。四是建筑物平面功能分布圖、樓層索引、公共服務(wù)設施、出入口標識、公告欄等內部標識導向系統。五是建筑物內外各個(gè)具體功能空間的標識牌。例如門(mén)牌、設施牌、樹(shù)名牌、草地牌。
3 標識導向系統的功能體現
標識導向系統的設計要與大學(xué)的類(lèi)型、校園環(huán)境等統一協(xié)調�，F有大學(xué)一般分為綜合類(lèi)、文理類(lèi)、理科類(lèi)、文科類(lèi)、理學(xué)類(lèi)、工學(xué)類(lèi)、農學(xué)類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、管理類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等13類(lèi)。其主要功能包括以下方面:
第一，室外系統。這部分功能主要包括：一是校外交通指示牌。二是學(xué)校名稱(chēng)標識牌。三是辦公樓、教學(xué)樓、其他建筑物標識牌。四是學(xué)校建筑分布總平面圖標識牌。五是立地式分流標識牌。六是立地式帶頂棚宣傳欄。七是植物知識介紹牌。八是愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。
第二，室內系統。部分功能主要包括：一是立地式或掛墻式樓層總索引牌。二是分樓層索引牌。三是樓層號牌。四是名人名句展示牌、溫馨標語(yǔ)提示牌。五是各科室名稱(chēng)牌、行政辦公科室名稱(chēng)牌、行政辦公室工作職責。六是公共安全標識牌、禁止標識牌。七是班級課程表。八是洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等等功能標識牌。九是通道分流吊牌。十是掛墻式櫥窗宣傳欄。
4 標識導向系統的藝術(shù)體現
第一，色彩。大學(xué)校園標識導向系統的色彩設計，一般應按照VI 手冊的規定的學(xué)校形象標準色來(lái)執行，在顏色的設計運用上即要統一，又要注意輔助色之間的搭配�？梢杂貌煌妮o助色表示不同的功能區域，使人就很容易知道自己所處的區域范圍。
第二，文字。文字在標識導向系統設計中占有很大比重，一般說(shuō)來(lái)，字形的設計應該間架方正、結構清晰有力，具有很強的視覺(jué)沖擊力，在一定的運動(dòng)速度和距離內易于識別。
第三，符號。符號設計的優(yōu)勢在于它能夠直觀(guān)地、具體地、準確地把信息傳達，可以很好地彌補文字傳遞信息的不足。
第四，版式。版式設計能更加有效地集中讀者視線(xiàn)，使版面布局清晰，疏密有致，使人耳目一新。是向讀者傳達信息的視覺(jué)橋梁。
第五，材料。標識導向系統的材料的選擇應考慮材料的安全性、耐久性、便利性、易維護性等因素;考慮設計使用成本和方便補充更換內容的同時(shí)，使校園環(huán)境特色和學(xué)校個(gè)性形象即刻躍然而出。
第六，造型。標識導向系統的造型設計應按功能需要而設定，體現實(shí)用化、規范化、組合化，便于更換、調整、組合、拼裝與拆卸的特點(diǎn)，體現大學(xué)校園的文化氣息比較濃，其標識導向系統的造型應該是人性化的、有文化內涵的。
5 標識導向系統的原則體現
當代大學(xué)校園標識導向系統設計要根據總體規劃進(jìn)行功能區劃分，采用分級檢索、圖文的有機結合和實(shí)效美觀(guān)的立體造型進(jìn)行標識導向系統設計和運用，以求達到指示清晰、直觀(guān)、連續的使用效果和統一、融合、人性化的藝術(shù)效果。
第一，統一性原則。在整個(gè)校園標識導向系統設計中，同類(lèi)標識的形態(tài)、色彩、圖案必須保持高度的一致，并且在擺放的位置及視角的連續性都需保持高度相似。
第二，多樣性原則。社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們的需求度和渴望度的提升，單一形式的標識導向已不能滿(mǎn)足，只有實(shí)現與發(fā)展多樣性的校園標識導向系統才能跟上時(shí)代的潮流。
第三，文化性原則。文化性的設計，能讓人感覺(jué)各種文明的特點(diǎn)，能讓人得到各種文化的熏陶，從而使人得到內心的滿(mǎn)足。充分挖掘校園文化的內涵，體現出校園特色。
第四，人性化設計原則。人性化設計也是大學(xué)校園標識導向系統設計的一個(gè)重要方面，這樣的設計使冰冷的設計富有了人情味，讓人感受到真正的設計是為人服務(wù)的。
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