淺談現代科普創(chuàng )作的基本理念論文
摘要：本文從科普創(chuàng )作的概念、基本范疇、科普作品的基本要素出發(fā)，闡述了在信息時(shí)代，科普創(chuàng )作和科普作品必須與時(shí)俱進(jìn)，更新理念，應根據社會(huì )科學(xué)技術(shù)發(fā)展、公眾需求不斷創(chuàng )新。
關(guān)鍵詞：科普創(chuàng )作；理念；更新
科普創(chuàng )作是凝聚智慧和奉獻的創(chuàng )造性勞動(dòng)，是一個(gè)需要動(dòng)員成千上萬(wàn)人參與和接受的龐大系統工程，是科普的教育形式和傳播形式的重要基礎。
一、科普創(chuàng )作的概念
科普創(chuàng )作是為了普及科學(xué)技術(shù)的目的，在科普語(yǔ)境下，將科普內容轉化為可以通過(guò)某種載體有效地呈現給公眾的創(chuàng )造性科普勞動(dòng)。
二、科普創(chuàng )作的基本范疇
科普創(chuàng )作創(chuàng )造的是科普新作，呈現的形式或內容是原始形態(tài)的，是過(guò)去未曾有過(guò)的�？破談�(chuàng )作的內容和形式非常廣泛。如：科普展品、科普劇、科普小品、科普圖書(shū)、科普掛圖、科普小說(shuō)、科普游戲、科普講義、科普廣播稿、科普影視、科普教具、科普玩具、科普動(dòng)畫(huà)、科普漫畫(huà)、科普卡通、科學(xué)幻想等。
三、科普作品的基本要素
第一，科普作品的題材�？破疹}材是指科普創(chuàng )作者從自己積累的科學(xué)素材中經(jīng)過(guò)選擇、提煉、加工后，成為科普作品所闡述或描繪的具體科學(xué)技術(shù)內容以及產(chǎn)品所體現的思想內容。
第二、科普作品的主題�？破罩黝}就是科普作者通過(guò)題材所要表現的貫穿始終的主要觀(guān)點(diǎn)、思想。
第三、科普作品的語(yǔ)言�？破照Z(yǔ)言是指科普作品內容呈現給公眾的感官形式。一般有文字的，如書(shū)、刊、報；有聲音的，如廣播、錄音；有形象的，如圖畫(huà)、模型、多媒體等；還有綜合的，如影視、展品等。
第四，科普作品的結構。結構是科普作品的骨架，是表現科普作品的內容，顯示科普作品的主題的重要手段。
第五，科普作品的體裁�？破兆髌返捏w裁主要是說(shuō)明和敘事文體，也有一部分是運用文學(xué)藝術(shù)體裁或新聞體裁，把敘事、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情和議論不同程度地結合在一起，正在形成多種多樣的科普文體。
四、現代社會(huì )是一個(gè)信息化、知識化、學(xué)習化的社會(huì )現代科普創(chuàng )作和科普作品必須與時(shí)俱進(jìn)，更新理念，以適應時(shí)代的要求。
1、科學(xué)性與思想性結合的創(chuàng )作理念
1.1科學(xué)性是科普創(chuàng )作的生命�？破兆髌窊撝�(zhù)向大眾普及科學(xué)知識、啟蒙科學(xué)思想、傳授科學(xué)方法、弘揚科學(xué)精神的職責，要使公眾理解科學(xué)技術(shù)，就更應該保證科學(xué)性。失去了科學(xué)性的科普作品就失去了存在的價(jià)值。因此對于科普作品的創(chuàng )作者而言，應盡力發(fā)掘自己的專(zhuān)業(yè)所長(cháng)，從自己熟悉的領(lǐng)域開(kāi)始，用全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，把成熟的、切實(shí)可行的科學(xué)技術(shù)內容介紹給廣大公眾。
1.2思想性是體現科普作品內在的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)和科學(xué)精神�？破兆髌吩谙蚬妭魇谥R的同時(shí)，也使公眾受到科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶，讓人們深刻地理解科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，即唯物主義和辯證法，這就是科普作品思想性的體現。
1.3科普創(chuàng )作必須確立科學(xué)和技術(shù)、自然科學(xué)和人文科學(xué)融合的科學(xué)文化觀(guān)念。當今時(shí)代，是體現人自身價(jià)值與尊嚴的知識經(jīng)濟新時(shí)代。人不再是科學(xué)技術(shù)的奴隸，而是科學(xué)技術(shù)的主人。面對多元選擇的社會(huì )現實(shí)，大到國家利益、民族經(jīng)濟，以及人類(lèi)社會(huì )與環(huán)境的和諧發(fā)展，小到個(gè)人擇業(yè)，生活方式的傾向，每一個(gè)選擇的價(jià)值取向，都關(guān)系到科學(xué)抉擇，這就要求國民具有一定的科學(xué)素養，求真、務(wù)實(shí)、不迷信、勇于探索和創(chuàng )新，以及以人為本，關(guān)心人類(lèi)發(fā)展的前途和命運的科學(xué)人文主義精神。
2、以公眾為中心的創(chuàng )作理念
科普創(chuàng )作必須貼近公眾，貼近公眾生活，必須圍繞公眾的生活和生產(chǎn)取材，圍繞社會(huì )所關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)等科學(xué)問(wèn)題選材，圍繞科學(xué)家的新發(fā)現、新創(chuàng )造，一切圍繞公眾的實(shí)際需要，充分考慮公眾的興奮點(diǎn)、興趣點(diǎn)，采用人本的、快樂(lè )的、非灌輸式的創(chuàng )作手法進(jìn)行創(chuàng )作，以人為本，以公眾為本，只有這樣，科普創(chuàng )作才會(huì )不偏離科普方向，這樣的科普作品才能夠在公眾中產(chǎn)生共鳴，得到公眾的認同。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )作理念科普作品必須要反映時(shí)代的呼喚。在世界進(jìn)入高科技時(shí)代的今天，人們對科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現以及新學(xué)科、新技術(shù)的產(chǎn)生，都有著(zhù)十分濃厚的興趣，這就要求科普作品能充分反映當今世界科技發(fā)展的新信息和新知識，同時(shí)要做到科學(xué)性、知識性、趣味性和通俗性。
五、現代科普創(chuàng )作的環(huán)境與傳統科普比較起來(lái)，已經(jīng)有了很大的變化
�。�1）科學(xué)技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，每天都有新的科技成果問(wèn)世。
�。�2）自然科學(xué)各學(xué)科之間以及自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)之間的相互滲透日益明顯。
�。�3）媒體出現了多樣化的趨勢，特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現，以及多媒體出版物的閃亮登場(chǎng)，使傳統的紙媒體出版物受到嚴重的沖擊。
�。�4）隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，人們的閱讀興趣、閱讀習慣正在發(fā)生變化，出現了各種個(gè)性化需求。如：電子書(shū)、有聲讀物等，面對這樣的形勢，科普創(chuàng )作惟有不斷創(chuàng )新，才能保持旺盛的生命力。
科普創(chuàng )作的創(chuàng )新首先要在題材上創(chuàng )新。目前科普創(chuàng )作要把注意力放在新的題材的發(fā)揮和創(chuàng )作上，放在比較薄弱的科學(xué)思想、科學(xué)方法的宣傳和普及上。在內容上，要關(guān)注科技的最新進(jìn)展，并在介紹這些知識時(shí)，融合各學(xué)科的知識，發(fā)揮自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的內在聯(lián)系，并借助文學(xué)、藝術(shù)的技法，使科普作品貼近生活、貼近現實(shí)。
科普創(chuàng )作還要探索新的創(chuàng )作方法。電視的普及，互聯(lián)網(wǎng)、多媒體的問(wèn)世，對于一向習慣于用筆從事科普創(chuàng )作的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的挑戰。
重視形象思維、交互性以及各種新技術(shù)手段在科普創(chuàng )作中的應用，都是我們面臨的問(wèn)題。例如：科普游戲就是應用虛擬技術(shù)、多媒體技術(shù)等手段進(jìn)行的科普創(chuàng )作，它對公眾特別是青少年有強烈的吸引力�？破展ぷ髡卟粌H要認識到內容的創(chuàng )新，也要認識到表現形式上的創(chuàng )新。例如：科普劇，科普小品等，科普創(chuàng )作者應該自覺(jué)熟悉新的創(chuàng )作領(lǐng)域，探索這些新的創(chuàng )作方法。
參考文獻：
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