淺析流媒體技術(shù)在現代教育技術(shù)中的應用
縱觀(guān)教育技術(shù)的三次變革都是媒體技術(shù)在起著(zhù)關(guān)鍵的作用。從口耳相傳到文字教材，從直觀(guān)教具到音像教材，從程序教學(xué)機到計算機教學(xué)系統，我們都可以找到教育技術(shù)發(fā)展的一條線(xiàn)索媒體技術(shù)的發(fā)展。流媒體是隨計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新而獨特的媒體，是運行于代表第四代媒體的網(wǎng)絡(luò )上的新興媒體。流媒體技術(shù)是為解決以Intemet為代表的中低帶寬網(wǎng)絡(luò )上的多媒體信息傳輸問(wèn)題而產(chǎn)生、發(fā)展起來(lái)的一種網(wǎng)絡(luò )新技術(shù)，這種技術(shù)的出現避免了用戶(hù)必須等待整個(gè)文件從Intemet上下載才能又看見(jiàn)的缺點(diǎn)。在教育領(lǐng)域，許多網(wǎng)絡(luò )技術(shù)已廣泛運用于教學(xué)實(shí)踐中，極大的推動(dòng)了教育信息化的進(jìn)程;在此過(guò)程中，流媒體技術(shù)同樣可以扮演重要的角色，尤其是他在遠程教育中的應用，可以彌補現代遠程教學(xué)中存在的缺陷和問(wèn)題，獲得更好的學(xué)習效果，使其更具個(gè)性化特征。
一、流媒體技術(shù)
1.流媒體技術(shù)概述
多媒體和現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展使流媒體的應用成為Intemet服務(wù)的一個(gè)重要分支，流媒體是指在網(wǎng)絡(luò )中使用流式傳輸技術(shù)的連續時(shí)基媒體，例如：音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體文件。流媒體技術(shù)就是把連續的音像和聲音信息經(jīng)過(guò)壓縮處理后放到網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器上，讓瀏覽者一邊下載一邊觀(guān)看、收聽(tīng)。而不需要等到整個(gè)多媒體文件全部下載就可以及時(shí)收看、收聽(tīng)的技術(shù)。流式傳輸不僅使啟動(dòng)延時(shí)成十倍、百倍的縮短。而且不需要太大的緩沖容量。流式傳輸避免了用戶(hù)必須等待整個(gè)文件全部從網(wǎng)上下載才能觀(guān)看的缺點(diǎn)。采用流媒體技術(shù)，能夠有效突破低比特率接人lntemet方式下的帶寬瓶頸，克服文件下載傳輸方式的不足，實(shí)現多媒體信息在Intemet上的流式傳輸。
2.流媒體技術(shù)基礎
流媒體實(shí)現的關(guān)鍵技術(shù)就是流式傳輸，流式傳輸定義很廣泛，現在主要指通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳送媒體(如視頻、音頻)的技術(shù)總稱(chēng)，其特定含義為通過(guò)lntemet將影視節目傳送到Pc機上。以視頻文件為例，壓縮處理后的視頻文件被分成一些小片段，當用戶(hù)端發(fā)出請求后，由服務(wù)器向用戶(hù)端連續，實(shí)時(shí)傳送這些小片段，用戶(hù)端利用解壓設備(流媒體播放器)對壓縮后的視頻片段解壓后進(jìn)行播放和觀(guān)看，在用戶(hù)播放小片段之前，這些小片段已經(jīng)存人用戶(hù)機的內存，而在播放前一片段的同時(shí)后續片段繼續在后臺服務(wù)器以穩定的速率向用戶(hù)端發(fā)送，不影響前臺播放，所以理論上播放前的延時(shí)主要是由于接受，處理第一片段引起的，一旦開(kāi)始播放就能保證連續性和穩定性，視頻片段很小，用戶(hù)機能夠及時(shí)反應，延時(shí)就比文件下載的延時(shí)小的多，而且不占用用戶(hù)的硬盤(pán)空間。
二、現代教育技術(shù)的發(fā)展
1.教育技術(shù)的發(fā)展過(guò)程
教育技術(shù)學(xué)作為教育領(lǐng)域的一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，是隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們對教育的認識逐漸深入而發(fā)展起來(lái)的。教育技術(shù)的發(fā)展以技術(shù)在教育中的運用為核心內容，以?xún)?yōu)化教育過(guò)程為目的和歸宿，每一次技術(shù)一k的改良和革命都深深地影響著(zhù)教育技術(shù)的發(fā)展。
2.現代信息技術(shù)和現代教育技術(shù) 現代信息技術(shù)目前主要指計算機技術(shù)、數字影像技術(shù)、電子通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、衛星技術(shù)、衛星廣播電視技術(shù)、遠程通訊技術(shù)、虛擬現實(shí)仿真技術(shù)以及多媒體技術(shù)和信息高速公路�，F代信息技術(shù)在現代教育思想、理論的指導下，在教育、教學(xué)領(lǐng)域中的應用，形成了現代教育技術(shù)。因此我們可以這樣認為現代教育技術(shù)就是以現代教育思想、理論和方法為基礎，以系統論的觀(guān)點(diǎn)為指導，通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、評價(jià)和管理，以實(shí)現教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。
三、流媒體技術(shù)在現代教育技術(shù)領(lǐng)域中的應用
1.流媒體在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的應用
(1)實(shí)時(shí)教學(xué)。許多電視臺都用流媒體技術(shù)軟件提供電視節目網(wǎng)上直播服務(wù)，如CCTV春節聯(lián)歡晚會(huì )網(wǎng)上直播工程等。目前通過(guò)流媒體技術(shù)軟件獲取Internet上視頻流信息的用戶(hù)越來(lái)越多，其中網(wǎng)上教學(xué)節目占據越來(lái)越大的比例。越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò )學(xué)院的課堂教學(xué)正通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向遠隔萬(wàn)里的學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)直播。
(2)視頻點(diǎn)播。與實(shí)時(shí)教學(xué)相比，使用流媒體技術(shù)中的視頻點(diǎn)播(VOD)技術(shù)，更可以達到因材施教、交互式的教學(xué)目的。學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )共享自己的學(xué)習經(jīng)驗和成果，這里不僅可以利用視頻和音頻，計算機屏幕的圖形捕捉也可以被用流的方式傳送給學(xué)員。
2.遠程多媒體教學(xué)系統知識經(jīng)濟的時(shí)代需要人們不斷的學(xué)習新的知識、技能，才能跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習不需轉變成一個(gè)伴隨每個(gè)人一生的過(guò)程。網(wǎng)上教育突破了傳統面授教學(xué)的局限，為求職者提供了時(shí)間分散、資源共享、地域廣闊、交互式的教學(xué)新方式，因而廣受人們關(guān)注。
四、應用流媒體過(guò)程中存在的幾個(gè)問(wèn)題
雖然流媒體技術(shù)已逐漸成熟，但是，流媒體技術(shù)是一種基于網(wǎng)絡(luò )的新技術(shù)，它的實(shí)現必須借助于網(wǎng)絡(luò )，而校園網(wǎng)和多媒體教室建設需要大量的資金，這對資金比較短缺的大學(xué)和全國大部分中小學(xué)是難以承受的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
1.校園網(wǎng)絡(luò )投入大，但沒(méi)有用在教育事業(yè)上。
2.網(wǎng)絡(luò )大部分用在辦公自動(dòng)化中，投資效益低。
3.無(wú)法實(shí)現充分共享，即享受好的教學(xué)資源的學(xué)生很有限;同樣的課程需要年復一年的教授;同樣的問(wèn)題需要一次次重復回答。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )以及流媒體技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的校園網(wǎng)和遠程教育網(wǎng)站開(kāi)始采用流媒體作為主要的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方式。要想快速有效的學(xué)習任何東西，你必須看它，聽(tīng)它和感覺(jué)它。形象生動(dòng)的音、視頻信息能為學(xué)習提供最生動(dòng)、真實(shí)的場(chǎng)景，提高學(xué)習效率。流媒體技術(shù)解決了以音、視頻信息為代表的多媒體信息在中低帶寬上的傳輸問(wèn)題，在現代教育技術(shù)領(lǐng)域必將有著(zhù)廣闊的發(fā)展與應用前景。
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