高校大學(xué)生法律意識培養問(wèn)題分析
法律意識是社會(huì )意識的一種，它主要指的是人們對法律現象的思想、知識、心理和觀(guān)點(diǎn)的總稱(chēng)。要在校園里傳播正能量，大力宣傳法律常識，營(yíng)造出一種良好的、有助于大學(xué)生發(fā)展的法制氛圍和法治文化理念。要大力開(kāi)展法律知識的相關(guān)活動(dòng)。如何讓法律深入大學(xué)生當中，其中的方式之一就是通過(guò)開(kāi)展各種法律基礎性的活動(dòng)，例如模擬法庭和法律案件的模擬等等。
【摘要】百年大計，教育為本。大學(xué)生是未來(lái)我國社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展的主力軍和接班人。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各種不同具有巨大差異的社會(huì )意識也在對大學(xué)生形成不同的影響。如何培養民辦高校的大學(xué)生的法律意識是讓大學(xué)生發(fā)展良好的關(guān)鍵一步。只有加強培養民辦高校大學(xué)生的法律意識，才能讓大學(xué)生的發(fā)展前途更加平坦。
【關(guān)鍵詞】民辦高校;素質(zhì);大學(xué)生;法律意識;培養
一、法律意識的概念
法律意識是社會(huì )意識的一種，它主要指的是人們對法律現象的思想、知識、心理和觀(guān)點(diǎn)的總稱(chēng)。它的內容包含得比較廣泛，有對法律的本質(zhì)及作用的看法，以及對現行法律的意見(jiàn)和看法，另外就是關(guān)于某種法律現象的知識和法制觀(guān)念等等。大學(xué)生法律意識我國社會(huì )主義法律意識的重要組成部分，他既具備社會(huì )主義現代法律意識的基本特征和基本內容，還存在著(zhù)自身發(fā)展的一些個(gè)性。同時(shí)還區別于社會(huì )上的一般群體所具備的法律意識。隨著(zhù)我國教育改革的不斷深入，我國的大學(xué)生的群體數量也是日益劇增，這個(gè)群體有著(zhù)自身的本質(zhì)不同。就這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的受教育程度和年齡成熟階段跟一般社會(huì )群體有所不同，其次大學(xué)生在受教育期間世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的塑造都處在一個(gè)進(jìn)行時(shí)的階段，對待各種問(wèn)題、分析還不是很全面。因此，大學(xué)生群體的法律意識具有很明顯的變化性和不成熟性質(zhì)。
二、關(guān)于民辦高校大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)
由于民辦高校在我國又是個(gè)特殊的高校群體，民辦高校大學(xué)生大多數在入學(xué)期間的高考成績(jì)不是很好，在各種素質(zhì)方面也是良莠不齊，所以他們的法律意識在某種意義上來(lái)說(shuō)還不是很成熟。在針對這樣的一個(gè)群體進(jìn)行了解的時(shí)候，需要從以下一個(gè)方面來(lái)分析：第一，入學(xué)的時(shí)候高考成績(jì)都較差，導致了心理不平衡，從而也導致了長(cháng)久以來(lái)民辦大學(xué)生心中都有一種潛在的自卑心理。所以進(jìn)校就一心想著(zhù)考上更好的學(xué)校，但是急功近利終究會(huì )影響心態(tài)，學(xué)習方法不對，沒(méi)有很好的恒心等等都影響了學(xué)習成績(jì)。因此這一部分學(xué)生逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。不自覺(jué)、不自律，這樣的氛圍也逐漸影響了身邊的同學(xué)。
第二，民辦學(xué)校的大學(xué)生大部分都是經(jīng)歷了高考才來(lái)到這些學(xué)校，但是入學(xué)時(shí)的素質(zhì)不同，具體表現在一些學(xué)生是被父母硬逼著(zhù)來(lái)上大學(xué)的，而另外一部分學(xué)生特別希望能夠上本科院校因此就特別努力的學(xué)習。這兩類(lèi)學(xué)生形成了民辦學(xué)校的典型特點(diǎn)，混合在一起就產(chǎn)生了不一樣的反應，因此在管理上就顯得特點(diǎn)困難。第三，民辦大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)時(shí)多半會(huì )遭到一定的歧視，就業(yè)壓力本身就很大。但是相比之下，民辦學(xué)校的大學(xué)生又比較務(wù)實(shí)，一旦有穩定的工作就會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的干，會(huì )變得很優(yōu)秀。但是在現在的人才招聘市場(chǎng)又都是唯名牌學(xué)校是舉，故民辦學(xué)校大學(xué)生得到應試的機會(huì )就相對變得很少。據調查顯示，多少民辦學(xué)校的大學(xué)生在就業(yè)時(shí)收到過(guò)歧視，他們在面臨這些壓力的同時(shí)也很無(wú)奈，也給他們增添了許多疑惑。
三、民辦學(xué)校大學(xué)生法律意識的現狀
第一，從對待人生的態(tài)度來(lái)說(shuō)，民辦高校大學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還處在一個(gè)比較幼稚的階段，對人生沒(méi)有什么深刻的認識，這里面的原因除了現在的民辦高校教育過(guò)于死板之外，還有這部分大學(xué)生心智還較為不成熟，很容易受到社會(huì )因素的影響。當今社會(huì )，充斥著(zhù)各種不同的價(jià)值觀(guān)和文化觀(guān)念，大學(xué)生很容易受其影響而走上享樂(lè )主義、拜金主義的道路，從而誤入歧途最終導致犯罪。這些都是因為民辦學(xué)校放任自流，認為這些學(xué)生不用管，“反正也沒(méi)人學(xué)”這些錯誤思想造成的。
第二，課程的設置上面也有一些問(wèn)題，由于民辦高校大多數都是應用型的學(xué)校，因此在技術(shù)方面的課程居多，而幾乎沒(méi)有法律基礎課程，由此帶來(lái)的影響就是，除了好學(xué)的學(xué)生平時(shí)了解的比較多之外，這些普通的大學(xué)生幾乎沒(méi)有了解過(guò)法律基礎。這也間接造成了這些大學(xué)生沒(méi)有存在法律意識這樣一種概念。
四、關(guān)于民辦高校大學(xué)生法律意識的培養的建議以及策略
1、要在校園里傳播正能量，大力宣傳法律常識，營(yíng)造出一種良好的、有助于大學(xué)生發(fā)展的法制氛圍和法治文化理念。民辦高校不是說(shuō)不開(kāi)法律基礎課程，相反，民辦高校更應該開(kāi)設法律基礎課程。以后社會(huì )上大量需要的就是技術(shù)性的人才，倘若這些大學(xué)生走出去將來(lái)不知法、守法，社會(huì )又能如何發(fā)展，文明只會(huì )遭受踐踏。所以民辦高校要加強大學(xué)生的法制觀(guān)念，深入宣傳法律常識。
2、要大力進(jìn)行法律基礎課程教學(xué)改革。過(guò)去的課程以技術(shù)性的課程為主，現在要一改常態(tài)，增加法律基礎或者常識性的課程，要從知識層面增加大學(xué)生的法律常識，還要努力擴大法律知識課程教學(xué)種類(lèi)，不能僅僅只局限在一類(lèi)法律。生活涉及到的方方面面都需要法律的規范，只有全面學(xué)習法律加深法律意識，才能讓大學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展起到了積極的作用。
3、大力開(kāi)展法律知識的相關(guān)活動(dòng)。如何讓法律深入大學(xué)生當中，其中的方式之一就是通過(guò)開(kāi)展各種法律基礎性的活動(dòng)，例如模擬法庭和法律案件的模擬等等，都可以起到一定的作用。這些活動(dòng)可以有效的幫助大學(xué)生理解權利與義務(wù)之間的關(guān)系，同時(shí)，也可以調動(dòng)起大學(xué)生學(xué)習法律，了解法律的積極性。要努力在大學(xué)生心中形成依法辦事、違法必究的法制意識和法制理念。
五、結語(yǔ)
民辦高校的大學(xué)生在學(xué)習上的積極性是可以肯定的，一方面，雖然有部分大學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，也不愿意學(xué)習法律知識，但是我們相信大部分的大學(xué)生都是希望自己有法律常識。同時(shí)另一方面我們也要加強在民辦高校里的大學(xué)生的法律常識的宣傳。對不愛(ài)學(xué)習或則不遵守法律的大學(xué)生多多進(jìn)行相關(guān)的思想工作。民辦高校畢業(yè)的大學(xué)生并不意味著(zhù)要比本科大學(xué)出來(lái)的大學(xué)生發(fā)展前景要差，我們要切實(shí)做好民辦高校大學(xué)生的法律意識的各項工作，讓民辦高校畢業(yè)的大學(xué)生不僅有技術(shù)，還有素質(zhì)有法律常識，這樣才能為社會(huì )主義經(jīng)濟的發(fā)展做出自己的一份貢獻。
【參考文獻】
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