高三如何面對畢業(yè)班的各種壓力主題班會(huì )課
資料
南京市某中學(xué)近日在高三年級數百名學(xué)生中,發(fā)放300份調查問(wèn)卷,就學(xué)習壓力進(jìn)行抽樣調查,現已收回問(wèn)卷250多份。
翻閱這些問(wèn)卷看到,問(wèn)卷設了10多個(gè)問(wèn)題,如“你對現在的學(xué)習狀態(tài)滿(mǎn)意嗎?”“目前你的壓力主要來(lái)自哪里?”“面對‘高考’二字你想到了什么?”
在200多份已經(jīng)回收的問(wèn)卷中,有150人對目前的學(xué)習狀態(tài)“很不滿(mǎn)意”,100多人認為“學(xué)習壓力主要來(lái)自父母”。在回答“面對‘高考’兩字你想到了什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí),有五六個(gè)學(xué)生回答很極端。有學(xué)生寫(xiě)道:“痛苦,前途一片黑暗!币灿袑W(xué)生寫(xiě)“崩潰、絕望”。有的.學(xué)生在“提到學(xué)習,你想到了什么”這一問(wèn)題下面寫(xiě)的是:“痛苦、無(wú)邊無(wú)際!
一個(gè)悲劇
20xx年6月3日,甘肅省一中學(xué)生因學(xué)習壓力過(guò)大,從一幢十八層的住宅樓的14層跳下,當場(chǎng)身亡。
我們的壓力有哪些?
學(xué)習壓力
人際關(guān)系壓力
升學(xué)壓力
就業(yè)競爭壓力
父母,師長(cháng)的期望壓力
有壓力好還是不好?
好,調整得好,則能變成動(dòng)力,祝你成功!
不好,調整得不好,不懂釋放,則會(huì )變成阻力,影響身心健康,造成惡性循環(huán)!
第一招:跳支勁舞,展現青春
當你心情煩躁學(xué)習厭倦時(shí),會(huì )跳舞的同學(xué)不凡找幾位“舞棍”好好瘋狂一下,一定會(huì )讓你徹底展現一下青春活力,放松自我。請看我班的舞棍們。
第二招:彈彈琴,洗滌心靈
琴聲能喚起你童年美好的記憶,洗滌你焦濁的心靈,使心與自然完美的融合在一起。心平氣暢才能更好的學(xué)習。請欣賞古箏演奏。
第三招:唱唱歌,唱得響亮
當你心情沉悶時(shí),你可以聽(tīng)聽(tīng)歌,或者自己放聲歌唱,這樣可以很好地把自己的怨氣很好的發(fā)泄出來(lái),讓你重新找回自我。
第四招:自我激勵,自我暗示
當我們學(xué)習取得一定進(jìn)步的時(shí)候,不凡給自己一個(gè)獎勵,比如買(mǎi)一份小禮物送給自己,品嘗成功的喜悅暗示自己“我很棒”!
階段學(xué)習獎勵
常勝將軍獎
第1名:李理
第2名:陳增華
第3名:楊昌錕
第4名:凌詩(shī)榕
第5名:劉夢(mèng)婷
第6名:林宇恒
不斷進(jìn)步獎
周兆精32-22-7
吳平20-14-8
林銘23-21-9
王曉倩28-25-10
李榕萍19-12-11
李瑩15-13-12
第五招:陶醉藝術(shù)
聽(tīng)聽(tīng)高雅而美妙的小提琴演奏,能讓我們陶醉在高雅的藝術(shù)當中,從而忘記痛苦與憂(yōu)愁,更加熱愛(ài)生活。請欣賞我班小提琴王子何昭樂(lè )的表演。
第六招:體能鍛煉釋放壓力
精神上的疲憊有時(shí)可以用體能鍛煉來(lái)緩解,選擇一項你最喜歡的運動(dòng),單位時(shí)間煉得熱汗淋漓,效果會(huì )更好,我們一起來(lái)吧!
玩一個(gè)體能游戲
在一分鐘之內,請我班所有的男生做俯臥撐,次數最多的前五名可以得到一份精美的禮物!Let’sgo!
總之:
方法因人而異,找到自己最好的。祝你成功!
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