責任教育主題班會(huì )(8篇)
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？下面是小編為大家整理的責任教育主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任教育主題班會(huì )1
一、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級教室
二、活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，并把愛(ài)國這句口號落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、隊儀式：（中隊長(cháng)）
1、全體起立，立正。
2、各小隊清點(diǎn)人數。
3、唱隊歌。
4、全體坐下，請主持人上場(chǎng)。
二、宣布隊會(huì )開(kāi)始
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛(ài)您，我親愛(ài)的祖國！二八班“愛(ài)祖國立大志”
主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
主題內容：
�。ㄒ唬┲R競賽
�。ㄍ队把菔咀鎳鎴D）
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的中國的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
�。ǘ┙榻B祖國名勝
主持男：看來(lái)，這些知識都難不倒我們同學(xué)。
主持女：那就請同學(xué)們來(lái)介紹一下我們美麗的祖國吧。
�。ú糠滞瑢W(xué)準備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹）
�。ㄈ┰�(shī)朗誦
主持男：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧�。ㄐ蕾p風(fēng)景片）
主持女：多么美麗的祖國��！
主持男：我們?yōu)樯頌橹袊硕械阶院�。請�?tīng)孔祥玉等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，中國》。
主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的.新中國可真是來(lái)之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來(lái)的故事《小叛徒》。
�。ㄋ模⿻痴勛鎳母呖萍及l(fā)展
主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！
主持男：現在，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響。
主持男：未來(lái)的祖國會(huì )更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著(zhù)建設祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)科學(xué)。
主持男：我們要努力學(xué)習、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
�。ㄎ澹┱劺硐�，報祖國
主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒(méi)有關(guān)系呢？（齊說(shuō)：不是�。�
主持男：我們應該從小立下大志，努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想吧。
�。ㄉ劺硐耄�
主持女：相信通過(guò)同學(xué)們的努力，我們一定會(huì )實(shí)現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽(yáng)帶來(lái)的小品《20年后的我》。
�。└栉琛锻薰�
主持男：現在，祖國正蓬勃發(fā)展。
主持女：我們的生活會(huì )一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福��！
主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是��！我們的生活多愉快呀！
主持女：那就讓我們搖起快樂(lè )的小船吧！
主持男：請欣賞英語(yǔ)歌曲《row row row yourboat》
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來(lái)的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長(cháng)大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽(yáng)》。
�。ㄉR唱）
主持男女：二年一班班“愛(ài)祖國立大志”主題中隊會(huì )到此結束。
責任教育主題班會(huì )2
日常生活中,同學(xué)們應該都會(huì )看到或者是親身經(jīng)歷過(guò)如下場(chǎng)面:我們伸長(cháng)脖子在路過(guò)等車(chē),車(chē)終于開(kāi)過(guò)來(lái)了,我們滿(mǎn)心歡喜,即使車(chē)箱已經(jīng)很擁擠,我們仍然強烈希望車(chē)能停下來(lái),如果汽車(chē)司機膽敢不停車(chē),我們一定會(huì )大罵司機“混帳”.但當我們終于上了車(chē),在車(chē)上看到車(chē)外擁擠等車(chē)的人們,我們心底卻偷偷希望司機不要停車(chē),如果司機果然不停車(chē),汽車(chē)在擁擠的人群前呼嘯而過(guò),車(chē)里的人就會(huì )大聲歡呼“司機萬(wàn)歲”.
車(chē)內和車(chē)外屬于不同的利益團體,不同的利益團體,就會(huì )對事物有不同的態(tài)度,以維護自身的利益.共坐一輛車(chē),短短的一段路程,短短的一段時(shí)間,我們都會(huì )有共同的利益,都會(huì )為維護自身利益而團結一致起來(lái).
現在,我們同在一個(gè)班集體,上了同一輛車(chē),在這輛車(chē)上,我們的共處的時(shí)間不是短短的'幾個(gè)小時(shí),而是整整一年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢,而是朝夕相處；我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方,而是影響到我們一生的大學(xué)夢(mèng)想；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡(jiǎn)單地依賴(lài)某個(gè)司機的熟練操作,而是需要全體成員的團結協(xié)作和共同努力.
請大家思考:
我為班做了什么事？
我能為班做什么事情？
班上有哪些好的地方？
有哪些需要改進(jìn)的地方？
我理想中的班集體是怎樣的？
從我個(gè)人來(lái)說(shuō),三年來(lái)我一直在這個(gè)集體中,作為生活委員,我為班做了:
認真做好值日工作(無(wú)論在宿舍還是在教室)；
最后走會(huì )關(guān)空調、門(mén)、窗；出黑板報；搬書(shū)；做好兩操；提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)；為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；去化學(xué)實(shí)驗室勞動(dòng)；定班規；積極配合班干部的工作；做好本職工作；管理好宿舍的紀律和衛生；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；升旗不遲到不講話(huà)；自習晚修不講話(huà)；主持早讀；帶隊；帶操；積極參與各種課外活動(dòng)和奧賽選拔；盡心盡力收作業(yè)；管理紀律......
我能為班做什么事情,我想,我們已經(jīng)成年,作為集體的一員,我們至少思考:
做力所能及的事,積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學(xué)習,不拉低班平均分；組織節目；校運會(huì )積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動(dòng)比賽,為班增光；做好自己的職責（衛生、紀律、兩操...八項檢查）在學(xué)習上能幫助同學(xué)的盡量幫助,多為班出謀獻策；遵規守紀,認真做好每一件事,使班集體不會(huì )因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用,敢為人先,帶動(dòng)班集體積極向上；互相幫助,共同進(jìn)步,形成團結友愛(ài)的班風(fēng)；組織、籌辦一些學(xué)科比賽,提高學(xué)習氛圍；幫助老師搞好同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習；赴湯蹈火,在所不辭,任勞任怨；眼保健操管理員,督促同學(xué)們做好眼保健操；
大家有沒(méi)有想過(guò),班上有哪些好的地方？有哪些需要改進(jìn)的地方？我是這樣想的,請同學(xué)們課后補充:
好的方面:同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；班干部、科代表、組長(cháng)都很認真負責；大家都團結合作,樂(lè )于助人；學(xué)習積極性高,氛圍很好；班集體榮譽(yù)感好；沒(méi)有或極少自私自利的現象；沒(méi)有出現損害集體利益的現象；參加競賽選拔的同學(xué)很多,很積極；男生參加體育活動(dòng)積極性較高；
需要改進(jìn)的地方:班規制度實(shí)行不夠嚴謹；課堂氣氛不夠活躍,主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數幾個(gè)同學(xué)；同學(xué)們表達意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高,應該增強自信心；自修和晚修時(shí)間紀律不好；搞衛生不夠自覺(jué)；兩操、升旗、集會(huì )不認真,有人講話(huà)；班干部應該大膽管理班級,批評違紀的同學(xué),要形成一種正確的集體輿論；有部分男生粗言穢語(yǔ)或語(yǔ)言不文明；起花名現象不要過(guò)火；個(gè)別同學(xué)經(jīng)常找別的同學(xué)開(kāi)玩笑,取笑別人;有同學(xué)在班上打球；還沒(méi)有形成良好的學(xué)習及休息環(huán)境；宿舍有相互影響休息的現象；
我理想中的班集體是這樣的:有集體觀(guān)念,團結的集體,事事以集體榮譽(yù)為先,努力學(xué)習,學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問(wèn)題,有紀律,松緊有度,自修時(shí)能安靜,課后再多討論問(wèn)題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團結友愛(ài),有團體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒(méi)有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等.是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng),規范與個(gè)性共存,有特長(cháng)的同學(xué)善于表現出來(lái),為班爭光.
責任教育主題班會(huì )3
活動(dòng)形式:利用班會(huì )進(jìn)行暢談
活動(dòng)組織:班主任
活動(dòng)設想:經(jīng)過(guò)幾年的責任教育與其它形式的教育,學(xué)生對責任有了一個(gè)較為系統的認識.學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅定,身體有點(diǎn)疲憊,通過(guò)暢談自己的責任感,化解疲勞,豐富教育形式,進(jìn)一步增強學(xué)生的責任感.主要采取學(xué)生自己暢談的形式.
活動(dòng)準備:事先布置兩個(gè)學(xué)生作主題發(fā)言,點(diǎn)名幾名同學(xué)作好準備以臨時(shí)發(fā)言.
活動(dòng)過(guò)程
班主任:引出活動(dòng)主題
由“百日誓師大會(huì )”已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月,這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八�！贝舐�(lián)考和“江南十�！钡穆�(lián)考,同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績(jì),經(jīng)受了洗禮,實(shí)現了自己的諾言.展望未來(lái),我們很快將迎來(lái)高考.這一個(gè)多月時(shí)間,既是我們繼續拼搏的關(guān)鍵時(shí)間,也是我們朝目標邁進(jìn)的時(shí)刻.我們只有樹(shù)立更遠大理想,把對自己的責任和對民族的責任牢記心中,才有不盡的動(dòng)力.
下面先聽(tīng)兩位同學(xué)的發(fā)言,看看他們在這個(gè)時(shí)刻是如何認識自己責任的`.
學(xué)生代表發(fā)言:（發(fā)言稿附后）
班主任:那么其他同學(xué)是如何想的呢？下面我們請同學(xué)們自由發(fā)言.
學(xué)生自由發(fā)言-----根據情況點(diǎn)名事先安排的學(xué)生發(fā)言.
班主任（總結）:一個(gè)人有了責任心,就擁有了至高無(wú)上的靈魂.一個(gè)人有了責任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動(dòng).一個(gè)人有了責任心世界才更精彩、更迷人.
責任教育主題班會(huì )4
活動(dòng)形式：利用班會(huì )進(jìn)行暢談
活動(dòng)組織：班主任
活動(dòng)設想：經(jīng)過(guò)幾年的責任教育與其它形式的教育，學(xué)生對責任有了一個(gè)較為系統的認識。學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅定，身體有點(diǎn)疲憊，通過(guò)暢談自己的責任感，化解疲勞，豐富教育形式，進(jìn)一步增強學(xué)生的責任感。主要采取學(xué)生自己暢談的形式。
活動(dòng)準備：事先布置兩個(gè)學(xué)生作主題發(fā)言，點(diǎn)名幾名同學(xué)作好準備以臨時(shí)發(fā)言。
活動(dòng)過(guò)程
班主任：引出活動(dòng)主題
由“百日誓師大會(huì )”已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八�！贝舐�(lián)考和“江南十�！钡穆�(lián)考，同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績(jì)，經(jīng)受了洗禮，實(shí)現了自己的諾言。展望未來(lái)，我們很快將迎來(lái)高考。這一個(gè)多月時(shí)間，既是我們繼續拼搏的關(guān)鍵時(shí)間，也是我們朝目標邁進(jìn)的時(shí)刻。我們只有樹(shù)立更遠大理想，把對自己的.責任和對民族的責任牢記心中，才有不盡的動(dòng)力。
下面先聽(tīng)兩位同學(xué)的發(fā)言，看看他們在這個(gè)時(shí)刻是如何認識自己責任的。
學(xué)生代表發(fā)言：
班主任：那么其他同學(xué)是如何想的呢？下面我們請同學(xué)們自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言—————根據情況點(diǎn)名事先安排的學(xué)生發(fā)言。
班主任（總結）：一個(gè)人有了責任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責任心世界才更精彩、更迷人。
責任教育主題班會(huì )5
日常生活中，同學(xué)們應該都會(huì )看到或者是親身經(jīng)歷過(guò)如下場(chǎng)面：我們伸長(cháng)脖子在路過(guò)等車(chē)，車(chē)終于開(kāi)過(guò)來(lái)了，我們滿(mǎn)心歡喜，即使車(chē)箱已經(jīng)很擁擠，我們仍然強烈希望車(chē)能停下來(lái)，如果汽車(chē)司機膽敢不停車(chē)，我們一定會(huì )大罵司機“混帳”。但當我們終于上了車(chē)，在車(chē)上看到車(chē)外擁擠等車(chē)的人們，我們心底卻偷偷希望司機不要停車(chē)，如果司機果然不停車(chē)，汽車(chē)在擁擠的人群前呼嘯而過(guò)，車(chē)里的人就會(huì )大聲歡呼“司機萬(wàn)歲”。
車(chē)內和車(chē)外屬于不同的利益團體，不同的利益團體，就會(huì )對事物有不同的態(tài)度，以維護自身的利益。共坐一輛車(chē)，短短的一段路程，短短的一段時(shí)間，我們都會(huì )有共同的利益，都會(huì )為維護自身利益而團結一致起來(lái)。
現在，我們同在一個(gè)班集體，上了同一輛車(chē)，在這輛車(chē)上，我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí)，而是整整一年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方，而是影響到我們一生的大學(xué)夢(mèng)想；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡(jiǎn)單地依賴(lài)某個(gè)司機的熟練操作，而是需要全體成員的團結協(xié)作和共同努力。
請大家思考：
我為班做了什么事？
我能為班做什么事情？
班上有哪些好的地方？
有哪些需要改進(jìn)的地方？
我理想中的班集體是怎樣的？
從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，三年來(lái)我一直在這個(gè)集體中，作為生活委員，我為班做了：
認真做好值日工作（無(wú)論在宿舍還是在教室）；
最后走會(huì )關(guān)空調、門(mén)、窗；出黑板報；搬書(shū)；做好兩操；提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)；為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；去化學(xué)實(shí)驗室勞動(dòng)；定班規；積極配合班干部的工作；做好本職工作；管理好宿舍的紀律和衛生；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；升旗不遲到不講話(huà)；自習晚修不講話(huà)；主持早讀；帶隊；帶操；積極參與各種課外活動(dòng)和奧賽選拔；盡心盡力收作業(yè)；管理紀律。
我能為班做什么事情，我想，我們已經(jīng)成年，作為集體的一員，我們至少思考：
做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學(xué)習，不拉低班平均分；組織節目；校運會(huì )積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；做好自己的職責（衛生、紀律、兩操。八項檢查）在學(xué)習上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規守紀，認真做好每一件事，使班集體不會(huì )因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團結友愛(ài)的班風(fēng)；組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習氛圍；幫助老師搞好同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習；赴湯蹈火，在所不辭，任勞任怨；眼保健操管理員，督促同學(xué)們做好眼保健操；
大家有沒(méi)有想過(guò)，班上有哪些好的地方？有哪些需要改進(jìn)的地方？我是這樣想的，請同學(xué)們課后補充：
好的方面：同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心；班干部、科代表、組長(cháng)都很認真負責；大家都團結合作，樂(lè )于助人；學(xué)習積極性高，氛圍很好；班集體榮譽(yù)感好；沒(méi)有或極少自私自利的現象；沒(méi)有出現損害集體利益的現象；參加競賽選拔的同學(xué)很多，很積極；男生參加體育活動(dòng)積極性較高；
需要改進(jìn)的地方：班規制度實(shí)行不夠嚴謹；課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數幾個(gè)同學(xué)；同學(xué)們表達意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高，應該增強自信心；自修和晚修時(shí)間紀律不好；搞衛生不夠自覺(jué)；兩操、升旗、集會(huì )不認真，有人講話(huà)；班干部應該大膽管理班級，批評違紀的'同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；有部分男生粗言穢語(yǔ)或語(yǔ)言不文明；起花名現象不要過(guò)火；個(gè)別同學(xué)經(jīng)常找別的同學(xué)開(kāi)玩笑，取笑別人；有同學(xué)在班上打球；還沒(méi)有形成良好的學(xué)習及休息環(huán)境；宿舍有相互影響休息的現象；
我理想中的班集體是這樣的：有集體觀(guān)念，團結的集體，事事以集體榮譽(yù)為先，努力學(xué)習，學(xué)風(fēng)濃厚，積極討論學(xué)科問(wèn)題，有紀律，松緊有度，自修時(shí)能安靜，課后再多討論問(wèn)題，你追我趕，力爭上游。凡事大家齊心合力做到更好，互相幫助，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，同學(xué)間團結友愛(ài)，有團體精神，積極向上，動(dòng)靜分明，融洽相處，同學(xué)間互相尊重，沒(méi)有歧視，不孤立任何一個(gè)同學(xué)，自由平等。是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖。有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，人人以違紀為恥，人人爭當模范先鋒。同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)和體育活動(dòng)，規范與個(gè)性共存，有特長(cháng)的同學(xué)善于表現出來(lái)，為班爭光。
責任教育主題班會(huì )6
一、課前準備：
收集關(guān)于林書(shū)豪、紀念中學(xué)、中山一中優(yōu)秀生的素材；制作課件，搜集視頻；黑板布置。
二、活動(dòng)目的；
1、通過(guò)介紹學(xué)生關(guān)注的明星的奮斗歷程、介紹同齡優(yōu)秀學(xué)子的成績(jì)，激發(fā)學(xué)生的奮斗意識、競爭意識。
2、通過(guò)小組討論、個(gè)人感想等環(huán)節，培養學(xué)生的責任意識。
3、通過(guò)班主任的點(diǎn)評，將高中生的競爭意識和責任意識與公民意識教育相結合，鼓勵學(xué)生敢于承擔、勇于競爭，爭做外校好公民。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩擞霉适聦С霭鄷�(huì )主題。
老師、同學(xué)們，大家好！先看一個(gè)小故事——《裁縫的競爭》然后談自己的啟示
主持人隨機點(diǎn)2-3名同學(xué)談最自己的啟發(fā)
�。ǘ┗@球明星——林書(shū)豪的故事
1、觀(guān)看視頻：中央電視臺關(guān)于林書(shū)豪的短片介紹《與驕傲為敵》
2、投影介紹林書(shū)豪的文字資料
3、體育委員—毛海研介紹他眼中的林書(shū)豪
“林書(shū)豪迷”—吳山介紹他心目中的林書(shū)豪
4、投影林書(shū)豪給我們的10堂課
�。�1）當所有的人都不相信你時(shí)，你仍然要相信自己
�。�2）機會(huì )來(lái)臨時(shí)，緊緊抓住它
�。�3）你的家人會(huì )永遠支持你，你也要永遠支持他們
�。�4）找到你的優(yōu)勢
�。�5）不要忽略你身邊的人，可能他們就是高手
�。�6）做自己就好
�。�7）謙虛很重要
�。�8）助攻別人，讓別人好
�。�9）不管你信什么，千萬(wàn)不要忽視信念的力量
�。�10）努力、努力、再努力
【活動(dòng)安排】選擇一句自己喜歡或深有感觸的話(huà)記錄下來(lái)，并談一下你對這句話(huà)有所觸動(dòng)的原因？
【過(guò)渡】美國一項調查證明：目標動(dòng)力在一個(gè)人的核心競爭力中占有決定性的位置。
存在我們身邊的競爭有哪些？
�。ㄈ┘o念中學(xué)、中山一中的優(yōu)秀學(xué)子介紹
1、投影紀念中學(xué)一則新聞報道：
20xx屆校友陳啟峰在本科未畢業(yè)時(shí)就被國外多所大學(xué)錄取，20xx年以交換生的身份到美國密歇根大學(xué)就讀，20xx年參加世界大學(xué)生程序設計總賽榮獲世界第二名。
2、投影中山一中理科650分以上的學(xué)生名單：
【過(guò)渡】有時(shí)候，我們把別人的故事當做神話(huà)一樣聆聽(tīng)。認為那是遙不可及的事情。
可是，當有一天你盡你所能，傾你全力去拼搏的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現其實(shí)你自己也可以創(chuàng )造出一個(gè)值得別人鼓掌的例子。
3、談自己的感想：
【結語(yǔ)】以競爭求生存、以競爭求發(fā)展是當今社會(huì )的普遍法則。所以，努力提高個(gè)人的核心競爭力就理所當然地成為每個(gè)人的首要任務(wù)。
�。ㄋ模┌嚅L(cháng)總結
1、常規繼續做好
2、不能提前安靜的壞習慣必須改掉
3、衛生狀況良好
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
1、給自己定一個(gè)靠譜的目標
2、機會(huì )是給有準備的人的
3、目標動(dòng)力是核心競爭力
4、陳啟峰、蘇妙玲給我們的啟發(fā)
5、以競爭求生存，以競爭求發(fā)展
�。⿲W(xué)生在《與我同行》上整理本次班會(huì )的收獲
四、活動(dòng)反思：
本次班會(huì )以最近大熱的體育明星“林書(shū)豪”為教育的'契機，讓學(xué)生充分認識明星背后的真實(shí)，同時(shí)又以資料的方式介紹同在高中讀書(shū)的兄弟學(xué)校的學(xué)子們的典型事例，深深激發(fā)學(xué)生的危機意識、競爭意識和責任意識。
公民教育缺少不了榜樣教育，我們日后的德育工作正是需要從這樣的典型榜樣入手，對學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)進(jìn)行引導。
本次班會(huì )的缺憾在于學(xué)生的深度感受不夠深刻，對于學(xué)生的觸動(dòng)和行動(dòng)的指引尚不完美。
責任教育主題班會(huì )7
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的人；
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔；
3、讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己、對他人、對集體負責。
活動(dòng)準備：收集有關(guān)責任的名言和事例等。
二、班會(huì )流程：
�。ㄒ唬⿲�
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著(zhù)種種不良的表現：對自己學(xué)習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對父母長(cháng)輩沒(méi)有禮貌，對同學(xué)沒(méi)有熱情；對自己生活的環(huán)境不愛(ài)護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂(yōu)。因此從細節入手，培養學(xué)生的責任感，樹(shù)立起學(xué)生強烈的責任意識刻不容緩。
�。ǘ⿲W(xué)生講故事
故事1：幾年前，美國著(zhù)名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問(wèn)卷調查，結果讓他十分驚訝—其中61%的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jì)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪(fǎng)了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)人蘇珊給了他一個(gè)滿(mǎn)意的答案。蘇珊出身于中國臺北一個(gè)音樂(lè )世家，她非常喜歡音樂(lè )，卻陰差陽(yáng)錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界的風(fēng)云人物。艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”蘇珊認真回答：“因為我在那個(gè)位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒(méi)有理由草草應付，都必須盡心盡力，那是對工作負責，也是對自己負責�！�
師：責任感對一個(gè)人來(lái)講是多么重要！工人要有責任心，公安人員要有責任心，設計人員要有責任心，司機要有責任心，干部要有責任心，老師要有責任心，同學(xué)們也要有責任心。只要我們每個(gè)人都有責任心，一切都會(huì )變得更好！
故事2：在大連，有一位普通的公交車(chē)駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的`負責，看得比自己的生命還重要！
師：一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！
�。ㄈ┲熑�、明責任、負責任
1．什么是責任、責任感？
責任：份內應做的事。責任感：即責任心，自覺(jué)地把份內的事做好的心情。在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的解釋?zhuān)贺熑危海?）份內該做的事情。（2）沒(méi)有做好份內的事而應當承擔的過(guò)失。所以，責任有兩個(gè)方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
2．你知道哪些關(guān)于責任的名言？
生1：天下興亡，匹夫有責。――顧炎武
生2：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！吨傺汀对狸�(yáng)樓記》
生3：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！猍德國]歌德《格言與感想》
生4：責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應�！猍美國]弗洛姆《為自己的人》
生5：責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì )。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂�！猍科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》
3．分析自己作為學(xué)生有哪些不負責任的行為。
生1：上課鈴響，還在與同桌聊天，甚至在說(shuō)笑打鬧未回到座位；
生2：老師進(jìn)來(lái)上課了，還未拿出課本；
生3：老師布置的作業(yè)拿來(lái)抄抄，應付老師檢查完事；
生4：自習課甚至上課玩東西、說(shuō)話(huà)、吃零食、睡大覺(jué)；
生5：集隊時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，甚至打鬧，不按隊列走，不聽(tīng)從班干部管理；
生6：輪到值日，隨便了事，甚至視而不見(jiàn)。
4．怎么做才是負責任？
生：各抒己見(jiàn)。
師：在我看來(lái)，責任感不僅表現在對自己的學(xué)業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。近代著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒摹讹嫳胰分羞@樣論述責任：人生最苦的事莫苦于身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任。人生第一樂(lè )事當然就是這責任的完成。責任越重大，負責的日子越長(cháng)久，到責任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè )還要加幾倍。所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負的重任，為家人、為自己、為社會(huì )負起自己的一份責任！
三、教師總結
責任是承擔憂(yōu)患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且還會(huì )使自己更美麗、更高尚。同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，你們的道路任重而道遠，唯有樹(shù)立責任意識，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始，從每天的清晨開(kāi)始，做一個(gè)有責任感的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
責任教育主題班會(huì )8
一、班會(huì )背景：
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應肩負著(zhù)對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等的責任。 現在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì )的責任教育，培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的人。如何對自己、對集體、對家庭，乃至對社會(huì )負責。
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己，對他人，對集體，乃至對社會(huì )負責，為形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打下基礎。
三、班會(huì )準備：
1、學(xué)生注意觀(guān)察身邊同學(xué)做事負責與不負責的事例，排演成情景��；
4、黑板畫(huà)個(gè)心，在心中寫(xiě)上責任，同學(xué)們圍成u字形。
四、班會(huì )過(guò)程：
1．開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，各位同學(xué)大家下午好！ 非常高興我們高一（4）班能夠在此召開(kāi)關(guān)于責任教育主題班會(huì )，我們也非常榮幸的邀請到了我們的班主任以及XX老師參加本次班會(huì )，首先讓我們感謝他們的到來(lái)，希望你們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。也非常希望你們能夠參與到班會(huì )的討論與活動(dòng)中來(lái)�，F在我宣布，責任教育主題班會(huì )現在開(kāi)始！
在我們的生活中我們在不停地扮演著(zhù)不同的角色，而每個(gè)角色都與一定的責任密不可分！因而我們的生活中，責任時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在。責任不論輕重，重要的是我們要把責任放在心中！今天，我們就以至誠勇敢地心態(tài)直面責任，共同展開(kāi)對責任的探討！
好，本次主題的探討分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行：
對自己的責任；對家庭的責任；對班級集體的責任；對國家社會(huì )的責任。
首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)模塊---對自己責任。
2. 第一個(gè)模塊（對自己） 開(kāi)場(chǎng)白
一個(gè)人無(wú)論是要成就事業(yè)與學(xué)業(yè)還是在未來(lái)照顧家庭，無(wú)論是要實(shí)現自我還是貢獻社會(huì )，你首先要對自己負責。
我們，在座的各位同學(xué)都已經(jīng)是中學(xué)生，無(wú)論是過(guò)去還是現在，在社會(huì )其他人群眼中，中學(xué)生都是高素質(zhì)的人，他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落，我們正面臨著(zhù)責任的缺失。高中生學(xué)生責任意識淡化，正確確實(shí)實(shí)在我們周?chē)l(fā)生著(zhù)。而一個(gè)人只有做到了對自己負責才能對父母對他人對集體社會(huì )負責。所以我們首先對自己的責任進(jìn)行重點(diǎn)探討，在探討之前，請大家看一段相聲《 》，掌聲歡迎陳雙玥。
3. 相聲總結 和 討論
剛剛的表演中陳雙玥同學(xué)學(xué)生，他在困境中沒(méi)有自怨自艾，而是自強不息，最終得到了社會(huì )的認可和表?yè)P，對比我們周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習和生活狀態(tài)，你認為我們周?chē)男┬袨槭菍ψ约翰回撠熑蔚谋憩F？請大家思考�！埓蠹視乘�，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
4. 總結學(xué)生不負責任現狀
好，根據剛才幾位同學(xué)的發(fā)言我簡(jiǎn)單的總結一下：當代的學(xué)生對自己不負責任的表現可歸納為這三種狀態(tài)：第一無(wú)興趣。即有些學(xué)生對什么都不感興趣，對什么都沒(méi)有勁，表現在在行動(dòng)上就是冷漠消極，整天無(wú)精打采；第二，無(wú)所謂。就是學(xué)習無(wú)所謂、工作無(wú)所謂、贊揚無(wú)所謂、批評也無(wú)所謂。一切都采取事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度；第三，無(wú)意義，有些同學(xué)將社會(huì )發(fā)生的一切當成演戲，將人們的活動(dòng)都看成爭名奪利，因而對他人對社會(huì )都看的很陰暗，都周?chē)囊磺卸几械經(jīng)]有意義，心態(tài)也逐漸變得冷漠。這三種態(tài)度對自身的發(fā)展和進(jìn)步都有嚴重的阻礙作用。
5. 思考：
剛剛我們總結了社會(huì )上學(xué)生不負責任的表現，現在請大家認真思考，為什么他們會(huì )出現這種表現？我們應該怎樣做才是對自己負責？
6. 洪戰輝 事例
剛才幾位同學(xué)的發(fā)言表達了他們對責任的觀(guān)點(diǎn)。這樣，有人說(shuō)榜樣的力量是巨大的，他們身上都有許多寶貴的精神光芒，我想每個(gè)人都應該為自己找個(gè)榜樣，他能讓你在前進(jìn)中遇到阻力時(shí)給你強大的推力。在這里我給大家舉個(gè)例子，他就是20xx年感動(dòng)中國十大人物之一洪戰輝，跟我們一樣他也是一名大學(xué)生，對于他的事跡大家都很熟悉吧，請大家回想一下，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下他的故事？
關(guān)于他有這樣一段對話(huà)：“責任對于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分沉重的話(huà)題，對你來(lái)講顯得尤其沉重你，那你是怎樣看待責任的呢”他說(shuō)，苦難不能博得人們的同情，只有奮斗，經(jīng)過(guò)不斷的奮斗來(lái)改變自己的命運，這才是我們每個(gè)人應該承擔的責任。從我獨立的那一刻起，也就懂得了責任，這種責任包括對自己、對家庭、對社會(huì )。
7．總結（對自己）
好，根據同學(xué)們的發(fā)言和洪戰輝的事例我們簡(jiǎn)單的做一下總結：
�。▽ψ约贺撠煟鹤岳�、自尊、自愛(ài)、自信、自強）
對自己負責就是要 在學(xué)習中刻苦努力，在生活中節儉自立，面對誘惑時(shí)自律自制，面對挫折時(shí)不拋棄，不放棄，堅持就是勝利.
8. 過(guò)渡（對父母）
說(shuō)過(guò)了自己我們接著(zhù)來(lái)說(shuō)一下我們時(shí)常扮演的另一個(gè)角色，那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽?zhuān)蛟S我們有不同的稱(chēng)呼，或許我們來(lái)自不同的地域，但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感，我們都有一個(gè)同樣的名字那就是他們的孩子，因而我們也有同樣的責任！下面就讓我們進(jìn)入第二個(gè)模塊對父母的責任，接下來(lái)讓我們欣賞由宋欣悅和xxx帶來(lái)的情景�。ㄑ莩鼋Y束，鼓掌）謝謝這兩位同學(xué)的表演，那么對于剛剛劇中出現的一幕大家有什么看法呢
9.父母總結
剛才幾位同學(xué)說(shuō)的很真誠也著(zhù)實(shí)讓我們很感動(dòng)。其實(shí)對父母的責任總結概括就一個(gè)字，那就是孝，百善孝為先，什么是孝？對我們來(lái)說(shuō)常年在外求學(xué)時(shí)不時(shí)往家打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下父母的健康那就是孝，放假回家幫父母做點(diǎn)家務(wù)跟父母嘮嘮嗑關(guān)心一下他們的生活那就是孝，身為中學(xué)生在校期間好好發(fā)展自己不愧對父母的`期望那就是孝。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。在我們和父母有限的生命里，用我們的愛(ài)心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的時(shí)光吧！
對家庭負責
如何才能對家庭負責?
父母的愛(ài)是博大無(wú)私的,長(cháng)大后應該負起對父母的贍養扶助的義務(wù),但現階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無(wú)論是學(xué)習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心,負起自己的責任,對父母就是一種回報。
10. 過(guò)渡（對同學(xué)、朋友）
說(shuō)完了親情我們來(lái)說(shuō)一下另外兩種同樣對我們至關(guān)重要的感情，那就是友情和愛(ài)情。
11. 談朋友相處
先說(shuō)友情，朋友還有另外一個(gè)稱(chēng)呼，那就是“兄弟、姐妹”，因為真正的朋友往往和親兄弟親姐妹一樣重要！朋友之間交往很隨意，沒(méi)有煽情的語(yǔ)言也沒(méi)有敷衍的動(dòng)作，可是朋友之間彼此隨意的語(yǔ)言和動(dòng)作卻總是在不經(jīng)意間流露著(zhù)對對方的關(guān)心和在乎，而正是這些讓我們彼此感動(dòng)著(zhù)讓友誼得以長(cháng)存！
友情是很美好的東西，下面就請大家談?wù)勀銓τ亚榈睦斫�，談�(wù)勗鯓幼霾攀菍ε笥沿撠煟?/p>
12. 朋友總結
聽(tīng)完幾位同學(xué)的發(fā)言，我得到一個(gè)啟示，同學(xué)、朋友之間相互幫助相互關(guān)心相互扶持相互照顧，這就是對朋友的責任！
13. 過(guò)渡（對集體對社會(huì )）
說(shuō)完了友情愛(ài)情下面進(jìn)入我們最后一個(gè)討論模塊對集體和社會(huì )的責任。
什么是集體，對我們這個(gè)班級來(lái)說(shuō)，集體不是42個(gè)人，而是42個(gè)人凝聚成一個(gè)一，我們一起為班級更好而努力，一起為了班級更強而付出，一起為班級的榮譽(yù)而喜，一起為班級的困難而憂(yōu)，為了班級的事我們凝聚在一起，甘心自我付出去爭取班級的榮譽(yù)和利益，這就是集體。為此，我們特意為我們班集體做了一首詩(shī)朗誦，請大家欣賞《xxxxx》產(chǎn)生歡迎顧怡沁同學(xué)為我們帶來(lái)xxxxx。感謝。。。。。。。
對他人和集體負責: 班級事務(wù)爭著(zhù)做
如何才能對他人和集體負責?在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神,每一個(gè)班級成員應當自覺(jué)承擔起自己的一份責任和義務(wù),顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級的瑣碎事務(wù)(值日生、財產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛(ài),朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習和生活的環(huán)境。
14. 討論
聽(tīng)完顧怡沁同學(xué)的詩(shī)朗誦，想必大家都有些想法，現在就讓我們一起討論一下，結合我們的班集體談一下你怎樣看待集體的利益和自己責任的關(guān)系？我們該怎樣以實(shí)際行動(dòng)對集體負責？上升到對社會(huì )我們又有哪些責任？
15. 總結
聽(tīng)完了大家的發(fā)言我很感動(dòng)，現在我們總結一下，對集體的責任就是對集體的歸屬感，就是把集體的榮譽(yù)當成自己的榮譽(yù)，把集體的事當場(chǎng)自己份內的事，當集體需要時(shí)，能自覺(jué)的凝聚在一起共同努力！
{我們一個(gè)個(gè)人組成一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)小集體就組成了這個(gè)大社會(huì )，作為大學(xué)生就應當志存高遠，我們不僅要意識到對自己對周?chē)说呢熑�，也要意識到對這個(gè)社會(huì )的責任！}
{一個(gè)有知識的人，一個(gè)有能力的人，一個(gè)有道德的人}
16.說(shuō)完了這些我們談?wù)勎覀儗业呢熑?/p>
可能談到對于國家的責任大家會(huì )覺(jué)得距離很遙遠卻又十分沉重，但其實(shí)我們對國家的責任是確確實(shí)實(shí)貼近我們生活的，接下來(lái)讓我們欣賞由柳昀坤同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦（鼓掌）謝謝柳昀坤的表演，相信在座的各位聽(tīng)過(guò)了如此豪放的詩(shī)朗誦，內心與我一樣久久不能平靜吧。
對社會(huì )與國家負責
如何才能對社會(huì )與國家負責?
a.樹(shù)立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會(huì )的人。
b.立足現在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養,為社會(huì )作出貢獻。
c.明確自己的歷史使命,培養鍛煉自己的現代化素質(zhì),做托起時(shí)代大廈的棟梁。
17. 結束
好，在欣賞了同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演過(guò)后，至此，本次班會(huì )所有內容內容到此結束，希望這次班會(huì )能夠真正的帶給大家一些啟發(fā)和收獲！希望大家都能把責任放在心中，以一顆負責任的心對待周?chē)娜撕褪�。好，再次感謝各位老師和同學(xué)參加本次班會(huì )，祝大家事事順利，學(xué)業(yè)有成！高一（4）班責任教育主題班會(huì )到此結束！
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