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創(chuàng )業(yè)集結號
片花1：解說(shuō)：學(xué)生，每月凈利潤超過(guò)3萬(wàn)。
采訪(fǎng)：那你一天的營(yíng)業(yè)額有多少？
好一點(diǎn)，八九千，一般的，六七千
采訪(fǎng)：我們學(xué)校的目標，10%的學(xué)生要以老板的身份畢業(yè)。
解說(shuō)：起起落落，前景究竟如何？
采訪(fǎng)：我班級里的同學(xué)幾乎要全軍覆沒(méi)了。
采訪(fǎng)：你即使跑慢跑都落后了，你不跑你等死。
正文(上)：
(特技：一組學(xué)生做生意鏡頭快剪)
采訪(fǎng) 賈少華：
我們有一個(gè)班11個(gè)都在自主，他們現在平均月收入超過(guò)九千。
(特技：一組學(xué)生做生意鏡頭快剪)
我們學(xué)校的目標，10%的學(xué)生要以老板的身份畢業(yè)。
(特技：媒體報道一組)
賈：我的觀(guān)點(diǎn)，人人皆能，這就像人人都能跑步一樣，當然有的人像劉翔一樣跑得快，你要都想成為劉翔這是不可能的，但是每個(gè)人比如跑15秒16秒這個(gè)都是可能的。
解說(shuō)：賈少華，義烏工商學(xué)院院長(cháng)。近一個(gè)月以來(lái)，他的學(xué)校正在受到社會(huì )越來(lái)越多的關(guān)注，在金融危機導致空前困難的形勢下，這所學(xué)校竟然有1/4的學(xué)生自主，并且成績(jì)斐然。
(黑轉)
(實(shí)況一點(diǎn)：楊甫剛包裝)
解說(shuō)：他叫楊甫剛，義烏工商學(xué)院國際貿易系大三的學(xué)生，是學(xué)校里的明星。
實(shí)況：
記：這是你今天接的訂單嗎？
是的
大概有多少個(gè)？
八九十個(gè)到一百個(gè)吧
那你一天的營(yíng)業(yè)額有多少？
好一點(diǎn)，八九千，一般的，六七千
解說(shuō)：楊甫剛的網(wǎng)店2007年5月開(kāi)張，主要經(jīng)營(yíng)化妝品。兩年不到的時(shí)間，他已經(jīng)成為網(wǎng)上的皇冠賣(mài)家，這意味著(zhù)，他已經(jīng)賣(mài)出了5萬(wàn)多件商品�，F在，他在校外租了100平米的工作室，雇用了7名員工，每月的凈利潤超過(guò)3萬(wàn)元。
(特技轉場(chǎng))
實(shí)況：
記：這是你的庫房嗎？
王：是的。
記：這里大概有多少個(gè)紙箱？
王：這里有一萬(wàn)多個(gè)紙箱。
記：現在這樣的存貨量，能夠供你幾天的銷(xiāo)售？
王：一個(gè)星期左右。
記：一個(gè)星期就可以賣(mài)掉這么多。
王：是的。
記：你現在手下有多少個(gè)雇員？
王：手下兩個(gè)雇員。
記：也是一個(gè)不大不小的老板了？
王：老板不能這么稱(chēng)，還在起步階段嘛。
解說(shuō)：他叫王佳滎，是義烏工商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)大二的學(xué)生，也是學(xué)校里的"名人"。。他的網(wǎng)店被稱(chēng)為"賣(mài)家之家"，主要給網(wǎng)店賣(mài)家們提供包裝用紙箱。每月的銷(xiāo)售額達到10萬(wàn)。
采訪(fǎng) 王佳滎：
我有一個(gè)目標，就是做到淘寶上最大的紙箱賣(mài)家。
解說(shuō)：像楊甫剛和王佳滎這樣的學(xué)生"老板"，在義烏工商學(xué)院里比比皆是。他們成功的背后，是學(xué)校對學(xué)生一貫采取的支持和鼓勵政策。
采訪(fǎng) 賈少華：
我們學(xué)校就是說(shuō)考試好是好學(xué)生，成績(jì)好是好學(xué)生，但是好是更好的學(xué)生。
解說(shuō)：義烏工商學(xué)院成立于1999年，是一所大專(zhuān)院校。校長(cháng)賈少華學(xué)教育出身，在研究了國外的高等教育后，他認為，隨著(zhù)我國高等教育的普及，將成為大勢所趨。因此，從2000年開(kāi)始，他就積極鼓勵學(xué)生走自主的道路。
采訪(fǎng) 賈少華：
像我們浙江省2009年毛入學(xué)率達到42%，在義烏像我們這種地方它的毛入學(xué)要超過(guò)50%，高等教育可以說(shuō)是普及了，在這樣一種背景之下，如果說(shuō)還是保留原來(lái)的那種思維方式，我上大學(xué)我是天之驕子，我要找一個(gè)工作崗位坐坐辦公室，這是不可能的。所以高等教育大眾化以后，他要求有更多的人走自主的路。
解說(shuō)：賈少華在里大力推廣學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，不僅專(zhuān)門(mén)安排老師對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)指導，隨時(shí)跟蹤，還推出了創(chuàng )業(yè)成果可以抵扣實(shí)踐課程學(xué)分的制度。但一開(kāi)始并不順利。首先遭遇的，是來(lái)自學(xué)生家長(cháng)的阻力。2007年，準備的楊甫剛就和堅定支持讀書(shū)的父親產(chǎn)生了沖突。
采訪(fǎng) 楊甫剛：
我老爸一直以來(lái)相當重視我學(xué)習，只要你肯讀他不管多少錢(qián)都可以，他就是這種，他心里當中就只有讀書(shū)才有出路。/包括我到這個(gè)大學(xué)以后，他還叫我專(zhuān)升本，經(jīng)常問(wèn)我(英語(yǔ))四級過(guò)了沒(méi)有，讀書(shū)用功不用功。
解說(shuō)：楊甫剛是浙江臺州人，父親靠跑船維持一家人的生計，家里條件并不寬裕。從小，他就被父母寄予了很高的期望。但楊甫剛的學(xué)習成績(jì)并不好。2004年，他落榜，隨后連續復讀兩年，才被列為第四批院校的義烏工商學(xué)院錄取。大二的時(shí)候，楊甫剛受學(xué)校推廣自主創(chuàng )業(yè)的影響，決定自己。
采訪(fǎng) 楊甫剛：
記者：這個(gè)想法當時(shí)對父母說(shuō)過(guò)嗎？
答：沒(méi)有，因為當時(shí)他們包括我做淘寶剛開(kāi)始，都沒(méi)有跟他們講，因為老爸肯定不同意。老媽也不相信你的，好不容易考上大學(xué)，又在大學(xué)里面做生意什么怎么可能，不會(huì )信任我的。
解說(shuō)：和楊甫剛不同，王佳滎之初就向父母攤了牌。他家境富裕，父母也是生意人，從小耳濡目染讓他對做生意很感興趣，而網(wǎng)上交易的全新方式，也讓他感到新鮮。他滿(mǎn)懷信心地向父母描繪了自己的規劃，沒(méi)想到立刻遭到父母的反對。
采訪(fǎng) 王佳滎：
一般他們更喜歡比如說(shuō)是一是那種，第二那種教師醫生這種，可能是那種高收入穩定的那些工作，/我一定強烈要求，然后他們就把錢(qián)給我了，他們可能抱的想法就讓這個(gè)錢(qián)沒(méi)有了。
10404記者：當時(shí)他們還是不支持你做生意的，就覺(jué)得這點(diǎn)錢(qián)給你讓你去碰壁買(mǎi)個(gè)教訓你就不會(huì )再想這些問(wèn)題呢？
答：是的，我估計他們想法當時(shí)就是這樣的。
采訪(fǎng) 賈少華：
記：我不知道是不是有家長(cháng)跟你溝通過(guò)，我花錢(qián)送孩子過(guò)來(lái)是讀書(shū)的不是讓他學(xué)做生意的
答：實(shí)際上課堂學(xué)習是學(xué)業(yè)，實(shí)踐訓練是更重要的學(xué)業(yè)，/我們培養一個(gè)學(xué)生最終目的是干什么的？我們還是走上社會(huì )能謀生，至少要自己養活自己，所以我們觀(guān)念上的轉變他有一系列的問(wèn)題。
實(shí)況 王佳滎做生意：
打擾一下，你的紙箱還有沒(méi)有了？買(mǎi)一個(gè)，用一下。
你要哪個(gè)型號的？發(fā)什么東西？
東西有點(diǎn)多。這種不夠的。
太小了？
對。
這么大的？
這種不夠的。
還放不下��？
對，要裝很多個(gè)。
解說(shuō)：王佳滎在宿舍里經(jīng)常會(huì )接待這樣的同學(xué)。如今的王佳滎對上門(mén)的同學(xué)應對自如，而2008年初剛開(kāi)始的時(shí)候，性格內向的他卻必須先過(guò)自己這一關(guān)。
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