大學(xué)生投資理財調查報告

　　調查報告是為了揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，本文為大家整理了大學(xué)生投資理財調查報告，僅供參考！

　　篇一：大學(xué)生投資理財調查報告

　　一、調研說(shuō)明

　　很多跡象表明其實(shí)大學(xué)生也非常想投資理財，為了減輕家庭負擔，為了自己的需求，但是對于理財方面很多大學(xué)生都是抱著(zhù)躍躍欲試的心情，而從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，而這份調查問(wèn)卷就是為了了解大學(xué)生對投資理財的一種看法，了解如今的大學(xué)生喜歡哪種投資理財方式，以便于讓投資理財工具更好的為大學(xué)生服務(wù)，現在大學(xué)生是一個(gè)不可忽視的消費群體，用好這個(gè)機會(huì )，創(chuàng )造出令消費者滿(mǎn)意的投資理財工具，讓大學(xué)生對投資理財產(chǎn)生興趣。

　　二、調研思路

　　此報告從以下幾個(gè)方面分析和解釋調查結果 1.大學(xué)生了解哪些投資理財工具分析 2.大學(xué)生對投資理財的看法分析 3.大學(xué)生有無(wú)投資理財分析 4.大學(xué)生是否在學(xué)業(yè)期間進(jìn)行投資理財分析 5.對于投資理財最想得到什么進(jìn)行分析

　　三、調查背景

　　近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們的可支配收入越來(lái)越高，為了讓資源各加的合理化，投資理財行業(yè)迅速發(fā)展，這幾年各種投資工具琳瑯滿(mǎn)目，但同時(shí)，大學(xué)這一主力軍對投資理財卻不是很重視，因此盡早養成投資理財觀(guān)念提高大學(xué)生資源利用率，讓更多大學(xué)生了解投資理財，對大學(xué)生的投資理財情況，開(kāi)展可行性調查。

　　四、主要的研究結論

　　經(jīng)過(guò)公眾號調查問(wèn)卷發(fā)現，大學(xué)生對投資理財很不了解，而且大學(xué)生不知道怎樣去投資理財，用什么樣的工具投資理財，這說(shuō)明了大學(xué)生理財意識薄弱，沒(méi)有那種利用現有財富創(chuàng )造更多的財富的思想。

　　五、調研目的

　　1.了解如今大學(xué)生對投資理財的看法

　　2.對調查問(wèn)卷反映出來(lái)的問(wèn)題提出對應的建議

　　3.讓大學(xué)生提起對投資理財的興趣

　　六、調研內容

　　1.大學(xué)生是否進(jìn)行過(guò)投資理財

　　2.大學(xué)生投資理財工具的認識

　　3.大學(xué)生進(jìn)行投資理財最想得到是什么

　　4.大學(xué)生是否會(huì )在學(xué)業(yè)期間進(jìn)行理財

　　七、調研范圍

　　1.大學(xué)生對投資理財的了解程度

　　2.大學(xué)生對投資理財的期望

　　八、調研方法

　　1.網(wǎng)絡(luò )調查

　　2.訪(fǎng)問(wèn)法

　　3.觀(guān)察法

　　九、調研對象

　　1.微信好友（諸葛理財注冊用戶(hù)）

　　2.五湖四海的能力秀秀友（限在校大學(xué)生）

　　十、問(wèn)卷題目設計思路

　　此次調查問(wèn)卷題目的設計思路是根據標題“大學(xué)生投資理財調查問(wèn)卷”，明確的了解大學(xué)生對投資理財的了解及看法，圍繞這個(gè)方面設置了9個(gè)問(wèn)題，以是否為在校大學(xué)生設置為甄別項，根據大學(xué)生在讀年級來(lái)推測大學(xué)生有多少生活費，再設置大學(xué)生是否有生活費余額，因為大學(xué)生在讀年級與生活費余額有很大關(guān)系，剛進(jìn)校園可能還不知道自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，對資金需求較大，而大二階段，經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習，能夠準確知道自己想要的東西再來(lái)制定詳細的計劃，然后由大學(xué)生生活費余額引出對投資理財的了解，是否了解過(guò)投資理財，市面上有哪些投資理財工具，各種投資理財工具的特點(diǎn)是什么，再問(wèn)大學(xué)生是否有進(jìn)行過(guò)投資理財及通過(guò)投資理財最想得到的是什么，這就是整個(gè)調查問(wèn)卷的設計思路，最主要的目的是讓大學(xué)生對投資理財有一個(gè)了解。

　　十一、問(wèn)卷發(fā)放情況分析

　　問(wèn)卷發(fā)放的時(shí)間是20xx年4月4日星期二，對問(wèn)卷題目做了很多設置，如何更好的了解大學(xué)生對投資理財的看法，這是調查問(wèn)卷發(fā)布的前期內容。

　　十二、問(wèn)卷回收情況分析

　　問(wèn)卷發(fā)布時(shí)間是20xx年4月4日，回收時(shí)間是4月9日，發(fā)放了5天的調查問(wèn)卷，總共有35人填寫(xiě)，因設置有甄別項，所以有6份無(wú)效問(wèn)卷。

　　十三、調查結果統計分析

　　注：帶*符號的為多選題

　　1.是否為在校大學(xué)生比例分析

　　是：83%；否：xx%；根據問(wèn)題以及結果可知，填此份問(wèn)卷的大部分為在校大學(xué)生而有個(gè)別不是，則說(shuō)明問(wèn)卷中有無(wú)效問(wèn)卷。

　　2.就讀年級分析

　　大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：xx%；根據問(wèn)題及結果可知，大二的學(xué)生占絕大多數，可能會(huì )多去思考關(guān)于投資理財的一些事情，而大一的學(xué)生只占少數，這說(shuō)明填這個(gè)問(wèn)卷的學(xué)生大多是大二年級，其他6份因設置有甄別項所以視為無(wú)效問(wèn)卷，此項題僅作為一項數據參考。

　　3.對投資理財的看法分析

　　風(fēng)險大，收益�。�14%；真實(shí)性不高：6%；看不懂：34%；太復雜：14%；其他：31%；根據問(wèn)題及結果可知，有34%大學(xué)生看不懂投資理財，這是因為從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)投資理財，以至于對投資理財很陌生；14%的大學(xué)生認為投資理財風(fēng)險大，收益小，因此對投資理財產(chǎn)生懷疑，認為投資風(fēng)險很大，而忽略了選擇投資理財的方式；6%的大學(xué)生認為投資理財真實(shí)性不高，很大程度上是因為接觸到了網(wǎng)上詐騙的事情，對真正的投資理財產(chǎn)生疑問(wèn)；14%的大學(xué)生認為投資理財看不懂，可能是因為是選錯了理財工具

　　4.對大學(xué)生有沒(méi)有進(jìn)行過(guò)理財做出分析

　　有，但效果不明顯：xx%；有，但只是簡(jiǎn)單嘗試了一下：20%；了解過(guò)，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)：29%；完全沒(méi)有：34%；根據問(wèn)題及結果可知，大學(xué)生從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)投資理財的占了大多數，這說(shuō)很多人不了解投資理財，也不知道怎么使用工具，也存在對投資理財的一些顧慮；xx%的大學(xué)生有進(jìn)行過(guò)投資理財但效果不明顯，可能是因為投資金額少收益不高，投入時(shí)間少，也導致了收益不明顯；20%的大學(xué)生只是簡(jiǎn)單嘗試一下，這可能就是一個(gè)愛(ài)好，偶爾玩一玩，而不抱著(zhù)要收益的想法，可能就是充當業(yè)余愛(ài)好；29%的同學(xué)只是了解，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，可能只是因為身邊的朋友有投資，才去了解

　　5.是否在大學(xué)期間進(jìn)行投資理財分析

　　會(huì )，可以積累投資經(jīng)驗：xx%；目前沒(méi)有這個(gè)打算：60%；不會(huì )，覺(jué)得投資理財很虧：0；其他：23%；根據問(wèn)題及結果可知，60%的學(xué)生目前沒(méi)有投資理財的打算，這就可能和現在的學(xué)生身份有關(guān)，因為學(xué)生能夠用來(lái)投資的錢(qián)很少，而且自己又沒(méi)有收入來(lái)源，如果收益不大，可能對生活造成影響，這可能限制投資的最大原因；xx%的大學(xué)生認為提早接觸投資理財可以積累投資經(jīng)驗，等以后有收入就可以熟練的去選擇投資工具；現在很多的大學(xué)生還是很相信一些官方的投資工具，覺(jué)得投資總會(huì )保本，不會(huì )有盤(pán)虧現象。

　　6.對于投資理財最想得到什么進(jìn)行分析

　　收益：51%；經(jīng)驗：23%；資源合理利用：20%；其他：6%；根據問(wèn)題及結果可知，51%的大學(xué)生是想通過(guò)投資理財來(lái)獲得收益，而這基本上就是進(jìn)行投資理財最基本的想法，因為一想到投資理財就會(huì )想到有錢(qián)賺，所以這是大部分人選擇投資理財的原因；23%的大學(xué)生是想通過(guò)在大學(xué)期間進(jìn)行投資理財，來(lái)獲得投資理財經(jīng)驗，同時(shí)也可以擴展知識面，現在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，趁著(zhù)機會(huì )漲經(jīng)驗也是一個(gè)很不錯的選擇，或許把經(jīng)驗放在投資理財第一位還會(huì )獲得意想不到的收益；20%的大學(xué)生想通過(guò)投資理財讓資源更好的合理利用，有的大學(xué)生每個(gè)余額很多，自己又沒(méi)什么其他的需求，就可以讓手里的閑錢(qián)得到更好的利用，實(shí)現有限資源合理配置。

　　十四、發(fā)現的問(wèn)題及解決辦法

　　1.邀請好友注冊諸葛理財，完成這個(gè)任務(wù)的時(shí)候第一步就是邀請好友注冊諸葛理財讓對方成為你的親密盟友，其實(shí)這第一步就遇到了問(wèn)題，很多同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)要注冊，根本都不會(huì )理你，而你還是得需要跟別人反復說(shuō)注冊沒(méi)有害，我想這是對我最大的考驗，鍥而不舍的精神在這一次充分體現出來(lái)。

　　2.投資理財調查問(wèn)卷的設計，第一次接觸調查問(wèn)卷根本不知道從何處下手，開(kāi)展的方向也是很懵懵懂懂，好奇和焦急的心情幾乎籠罩了我，后來(lái)通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師、詢(xún)問(wèn)秀友，才知道要怎么怎么做，在這里面學(xué)會(huì )的是遇到不懂得問(wèn)題就要虛心求教。

　　3.如何在公眾號里面發(fā)放問(wèn)卷，其實(shí)這是第一次利用公眾號來(lái)發(fā)布投票，之前一直沒(méi)有接觸過(guò)，也沒(méi)有了解過(guò)，算是一個(gè)很新奇的事物，但同時(shí)又面臨著(zhù)怎么在公眾號發(fā)放調查問(wèn)卷的問(wèn)題，自己剛開(kāi)始弄的時(shí)候直接就點(diǎn)擊投票管理，直接編輯投票，然后導致問(wèn)卷不能發(fā)布，然后自己各種急，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的反復實(shí)驗終于找到可以成功發(fā)放調查問(wèn)卷的按鈕了，原來(lái)是要到素材管理然后新建圖文消息里面點(diǎn)擊右下角的投票鍵才能成功發(fā)放調查問(wèn)卷。

　　4.問(wèn)卷回收時(shí)間的修改，當發(fā)放調查問(wèn)卷的時(shí)候可以設置回收時(shí)間，然后我就設置了很長(cháng)的時(shí)間，后來(lái)發(fā)現時(shí)間太長(cháng)可能無(wú)法修改，然后趕緊打開(kāi)電腦修改時(shí)間，當時(shí)可能有點(diǎn)急一直沒(méi)改好，當時(shí)就很著(zhù)急，是那種功虧一簣的感覺(jué)很害怕，之后才發(fā)現原來(lái)是自己一時(shí)粗心把時(shí)間調成過(guò)去了，所以一直設置不成功。

　　十五、調查成就

　　通過(guò)這一次關(guān)于大學(xué)生投資理財的調查問(wèn)卷，發(fā)現有很多的大學(xué)生沒(méi)有真正的去了解什么是投資理財，很多學(xué)生認為投資理財沒(méi)有用，收效不大。其實(shí)，這和很多方面有關(guān)系，比如投資金額、投資時(shí)間，這些都是影響投資理財效果的因素，這一次的問(wèn)卷調查進(jìn)一步的了解了投資理財的工具，對于投資理財的了解不局限于表面，其中有很多大學(xué)問(wèn)，很多學(xué)生沒(méi)有意識到這一點(diǎn)其中也包括我，但是經(jīng)過(guò)這一次的問(wèn)卷調查，意識到很多事情不只是要看表面，更需要的是要明白它的含義。

　　十六、調查不足

　　很多事情需要去實(shí)踐了才知道，這次的問(wèn)卷調查當然也有很多不足!令我最印象深刻的是，竟然不知道怎么使用公眾號去發(fā)放調查問(wèn)卷，這讓我覺(jué)得很羞愧，后來(lái)經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)指導老師才知道怎么設計發(fā)放回收調查問(wèn)卷，很多事情看似簡(jiǎn)單，實(shí)則有難度，親身實(shí)踐過(guò)才知道自己的水平到底是什么樣子，經(jīng)過(guò)這件事，已深刻的明白原來(lái)所學(xué)到的東西總是會(huì )是你自己的，而你沒(méi)學(xué)過(guò)的東西再怎樣也不是你的，學(xué)習是一件很主動(dòng)的事情，學(xué)校只能給你一個(gè)平臺，重要的是個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展，早點(diǎn)認識自己存在的不足，才能走向更好的自己。

　　十五、 調查收獲

　　學(xué)習新的事物總是會(huì )伴隨不足與收獲，這一次調查收獲了很多，比如在公眾號上面發(fā)布調查問(wèn)卷，其實(shí)第一次接觸這個(gè)的時(shí)候新奇又害怕，新奇的是將要面對新事物，對新事物的向往，害怕的是對新事物的迷茫，對新事物的無(wú)知。最大的收獲是提高了學(xué)習積極性，遇到事情自己處理的一種決心，這是如何做好一次問(wèn)卷調查的前期準備。其實(shí)怎樣好調查問(wèn)卷對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰，包括問(wèn)卷標題的設計、前言的設計、問(wèn)題的設計等，雖然說(shuō)問(wèn)卷調查成功的發(fā)布和回收已經(jīng)完成，但是對于這個(gè)方面還是有很多不足的地方，這樣的我要多向老師請教，多向好同學(xué)學(xué)習，讓我了解了主動(dòng)學(xué)習的重要性，很多收獲看得見(jiàn)，很多收獲看不見(jiàn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習的路上會(huì )越走越遠。

　　篇二：大學(xué)生投資理財調查報告

　　一、摘要

　　隨著(zhù)時(shí)代的`發(fā)展，人們的理財觀(guān)念也越來(lái)越強，而大學(xué)生的理財實(shí)踐將直接影響他們的生活方式及生活態(tài)度。對此，我采用了調查問(wèn)卷的方法對大學(xué)生在理財過(guò)程中的情況進(jìn)行了調查研究，本文就是基于調查問(wèn)卷的結果進(jìn)行分析。

　　二、調查背景和目的

　　1、調查背景

　　20xx年春季網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)能力秀活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，其中網(wǎng)上市場(chǎng)調研綜合實(shí)踐任務(wù)是以邀請的諸葛理財用戶(hù)為調研對象，設計調查問(wèn)卷，并根據有效調查數據撰寫(xiě)調查分析報告以此來(lái)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)能力進(jìn)行評比，大多數大學(xué)生參與了進(jìn)來(lái)，而我同樣也完成了本次活動(dòng)。

　　2、調查目的

　　了解大學(xué)生的理財意識、理財觀(guān)念及理財行為。發(fā)現在校大學(xué)生在理財過(guò)程中存在的問(wèn)題、分析問(wèn)題，針對問(wèn)題提出相應的解決方案或建議，讓大學(xué)生能夠更合理的規劃自己的理財生活。

　　三、調查時(shí)間

　　20xx年3月16—20xx年4月1日

　　四、調查內容

　　五、調查對象

　　大學(xué)生群體

　　六、問(wèn)卷分析

　　1、問(wèn)卷題目設計思路

　�。�1）題目

　　關(guān)于大學(xué)生投資理財的調查問(wèn)卷

　�。�2）設計思路

　　對大學(xué)生群體進(jìn)行問(wèn)卷調查，通過(guò)問(wèn)卷分析以此來(lái)了解在校大學(xué)生投資理財的經(jīng)濟現狀。

　　2、問(wèn)卷發(fā)放/回收情況分析

　　本次問(wèn)卷調查共計發(fā)放問(wèn)卷16份，回收16份，回收率100%，問(wèn)卷有效率為100%。調查問(wèn)卷主要采用單項選擇和多項選擇的方式來(lái)回答問(wèn)題。

　　3、調查結果統計分析

　�。�1）通過(guò)調查我們可以看出家庭月收入在5000-10000元的占比最大50%，5000以下及15000以上各占了38%和13%，由此可見(jiàn)大多學(xué)生家庭收入一般，這也間接影響著(zhù)他們怎樣看待投資理財行為。

　�。�2）大學(xué)生月生活費在1000-1500元的占了50%，相比較月生活費在1000以下的學(xué)生他們占了更大的優(yōu)勢，也有更多的資金來(lái)進(jìn)行理財投資。

　�。�3）根據問(wèn)卷我們知道了有將近75%的大學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行投資理財，只有25%的學(xué)生進(jìn)行了投資。由此可見(jiàn)，大學(xué)生對于投資理財還是處于比較保守的態(tài)度。

　�。�4）通過(guò)調查問(wèn)卷統計，40%的人選擇用銀行存款的投資方式，34%使用支付寶理財，炒股和購買(mǎi)基金國債分別占了10%�？梢钥闯�，大部分人最偏好最首選的理財方式就是儲蓄，一定程度上理財方式也受父母的影響。

　�。�5）69%的人表示可以允許虧損但不能太多，而19%的人表示他們選擇的投資理財方式必須賺錢(qián)。由此可見(jiàn)大部分人對于自己的理財方式還是比較看好的。

　�。�6）對于目前在理財方面還可能存在的問(wèn)題，28%的人表示自己理財知識欠缺、理財技能缺乏，而25%的人表示他們的理財觀(guān)念淡薄以及消費結構不合理，而花錢(qián)沒(méi)有計劃和經(jīng)濟獨立意識較差分別占xx%和11%。由此可見(jiàn)，大學(xué)生尚且需要學(xué)習更多的理財知識和技能，對于金錢(qián)也沒(méi)有一個(gè)準確的概念以及消費計劃。

　　4、問(wèn)題及解決方法

　�。�1）此次問(wèn)卷調查中學(xué)生的主要收入來(lái)源于家庭，經(jīng)濟來(lái)源單一

　　方法：正所謂“不當家不知柴米油鹽貴”，學(xué)生應該培養自己的動(dòng)手能力，減少自己的依賴(lài)性。利用自己的業(yè)余時(shí)間，在不耽誤學(xué)習的情況下多做一些勤工儉學(xué)，增加自己的收入。

　�。�2）大多數人消費不理性以及消費結構不合理

　　方法：有些人沒(méi)有堅持記賬的習慣，大多數學(xué)生不明確一個(gè)月的錢(qián)都花費在什么地方，是否合理。所以我建議大學(xué)生應該制定合理的消費觀(guān)念和消費習慣。

　�。�3）大多數人對于理財知識欠缺、理財技能缺乏。

　　方法：首先學(xué)校應加大理財知識相關(guān)的宣傳力度，使學(xué)生們了解怎樣理性消費和理性的理財。要養成良好的理財習慣，用所了解的知識去指導自己消費理財。

　　七、總結

　　1、成就

　　此次調查的對象大多都是我身邊的同學(xué)朋友，讓我了解了她們投資理財的一些看法。我們也會(huì )經(jīng)常溝通，探討對于投資理財的一些想法，互相進(jìn)步。

　　2、不足

　　調查問(wèn)卷設計的比較匆忙且自己是第一次做這類(lèi)調查，有些問(wèn)題設計有些不合理。

　　3、收獲

　　在設計問(wèn)卷過(guò)程中，我查閱了很多關(guān)于這方面的資料，懂得了怎樣設計問(wèn)卷，以及通過(guò)微信公眾平臺編輯并推送問(wèn)卷給別人填寫(xiě)，我學(xué)到了很多。通過(guò)分析調查問(wèn)卷報告我知道了大學(xué)生要進(jìn)行錢(qián)財管理，使自己的錢(qián)財通過(guò)合理的安排、消費。要懂得生活，學(xué)會(huì )生活。這個(gè)活動(dòng)讓我對能力秀的興趣越來(lái)越高，我相信能力秀這個(gè)平臺也能越走越遠！

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