幼兒園調研報告總結范文
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幼兒園調研報告總結
一、本學(xué)校的教育理念、工作方法、教育效果。
實(shí)驗幼兒園的園所文化
——實(shí)驗幼兒園的教育理念
辦園理念:“優(yōu)質(zhì)+規范+特色,為孩子的快樂(lè )人生奠基——-堅持全面發(fā)展、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展、實(shí)現持續發(fā)展。
辦園宗旨:發(fā)展孩子 服務(wù)家長(cháng) 成就教師。
辦園精神:健康向上、團結高效、充滿(mǎn)活力、追求卓越
主題:“科學(xué)發(fā)展、服務(wù)先行”
四個(gè)載體:
強師德,樹(shù)師風(fēng),創(chuàng )建文明校園;
營(yíng)氛圍,建團隊,創(chuàng )建書(shū)香校園;
抓亮點(diǎn),顯特色,創(chuàng )建品牌樂(lè )園;
優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事,創(chuàng )建和諧校園。
指導思想:更新觀(guān)念、抓好基礎、提高素質(zhì)、辦出特色
教育理念:幼兒為本的教育、素質(zhì)能力的教育、積極主動(dòng)的教育、健康人格的教育、良好環(huán)境的`教育、輕松愉快的教育、和諧發(fā)展的教育、園本特色的教育、改革創(chuàng )新的教育。
辦園理念:“科研興教,實(shí)驗興園”科學(xué)管理為強園之本、教學(xué)質(zhì)量為立園之本、教育科研為興園之本、辦園特色為名園之本
辦園宗旨:一切方便孩子、一切服務(wù)孩子、一切發(fā)展孩子
育人目標:育人為本、面向全體、全面發(fā)展、塑造人格
培養目標:激發(fā)興趣、開(kāi)發(fā)能力、培養習慣
發(fā)展目標:優(yōu)質(zhì)+規范+特色
奮斗目標:五個(gè)一流“一流的管理、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量”
實(shí)幼精神:健康向上、團結高效、充滿(mǎn)活力、追求卓越
園風(fēng):愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng )造、奉獻
教風(fēng):嚴謹、勤奮、求真、務(wù)實(shí)
班風(fēng):團結合作、文明守紀、禮貌待人
學(xué)風(fēng):學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造
園訓:我靠實(shí)幼來(lái)生存 實(shí)幼靠我來(lái)發(fā)展
一主題:育人為本、服務(wù)為先、科研領(lǐng)路、特色創(chuàng )新
一強化:強化集體意識、團隊精神
一個(gè)口號:“您的孩子,就是我的孩子”
一項承諾:賞識每一位孩子,健康快樂(lè )每一天
一個(gè)提倡:“一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一次談話(huà)”
一個(gè)公式:“100—1=0”(真誠地賞識每一位孩子)
一個(gè)倡導:對孩子有愛(ài)心,體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴;對工作有責任感,落實(shí)到分分秒秒。
形成一種文化,為幼兒奉獻一片愛(ài)心,為社會(huì )傳播一種文化。
學(xué)園 :探索幼兒成才的學(xué)園
樂(lè )園 :創(chuàng )建生動(dòng)活潑的樂(lè )園
家園 :營(yíng)造充滿(mǎn)親情的家園
花園: 建設美麗如畫(huà)的花園
( 一)注重校園文化建設,辦有文化的幼教,引領(lǐng)教師做有思想的教師。成功地舉辦了五屆書(shū)香校園閱讀節。
幼兒園引領(lǐng)全園教師更新教育理念,扎實(shí)開(kāi)展營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,打造校園文化品牌.讓讀書(shū)成為習慣. 讓教師在勤奮中收獲充實(shí),讓教師在奉獻中體驗快樂(lè ),讓教師在創(chuàng )新中實(shí)現理想。讓教師學(xué)會(huì )思考,讓孩子學(xué)會(huì )閱讀。建立中國幼兒在線(xiàn)網(wǎng)站,建立教育在線(xiàn)版塊論壇。實(shí)驗幼兒園教師100%注冊教育在線(xiàn),60%注冊教育博客。教師讀書(shū)106本,寫(xiě)讀書(shū)筆記160篇,發(fā)表文章 500 篇。匯編了“實(shí)幼教師書(shū)香校園讀書(shū)筆記集”
(二)扎實(shí)開(kāi)展教科研課題研究,成效顯著(zhù),成績(jì)突出
實(shí)驗幼兒園積極開(kāi)展 教科研課題研究。從國家“八五”課題:1996——1998《適應我國國情,提高幼兒素質(zhì)》國家“九五”課題;1998——XX《幼兒園創(chuàng )造教育研究》國家“xx”課題 XX——XX《學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓研究》;國家“xx”課題XX——XX《園本教研制度建設》 國家“xx”課題;XX——XX《幼兒園國際象棋實(shí)踐和潛能的開(kāi)發(fā)研究》;山西省課題XX——XX《通過(guò)評價(jià),提高幼兒園教育質(zhì)量的研究.,太原市教科研課題;XX——XX《通過(guò)繪本閱讀培養幼兒閱讀的習慣和方法的探究》。成效顯著(zhù).成績(jì)突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園,全國特色語(yǔ)文示范學(xué)校、全國青少年棋院,全國教科研工作先進(jìn)集體,全國教育與創(chuàng )新示范單位。XX中國教育理論與實(shí)踐論壇示范單位等殊榮!队變簣@國際象棋實(shí)踐和潛能的開(kāi)發(fā)研究》課題成果被評為國家’xx”期間教育科研成果一等獎;“實(shí)驗幼兒園的園所文化”;被評為 “全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果” 獎,申蕓園長(cháng)當選為XX中國教育理論與實(shí)踐論壇副理事長(cháng),還被評為 “全國素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”獎。 XX中國教育精英人物,第六屆全國十佳幼兒園園長(cháng),山西省幼兒園優(yōu)秀園長(cháng)。
(三)主動(dòng)開(kāi)展家園工作,實(shí)現家園工作一車(chē)兩輪,同向同步
實(shí)驗幼兒園 在追求教育目標,實(shí)現教育宗旨的過(guò)程中,注重了家長(cháng)工作,逐步做到了深、細、廣、恒、活。深----即深入到家庭,深入到班級,深入到個(gè)人;細----即重視調查研究,重視家長(cháng)信息反饋,不斷改善、改進(jìn)提高;廣----普遍面向全園家長(cháng);恒----堅持到底,持之以恒;活----因人而異,因事而異,達到家園同步提高。幼兒園建立了中國幼兒在線(xiàn)520娃娃家園共育網(wǎng)站,建立了幼兒園、社區、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。為教師家長(cháng)孩子提供了溝通和交流的平臺。開(kāi)展了0—3歲幼兒早期免費教育宣傳工作,創(chuàng )造條件開(kāi)設了2。5—3歲早教小托班,從鼓勵家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )到舉辦家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座,從引導家長(cháng)觀(guān)看幼兒半日活動(dòng)到觀(guān)察評價(jià)幼兒的表現,從觀(guān)看幼兒園大型主題系列活動(dòng)到參與幼兒園各種家園親子游戲活動(dòng),,從注重家長(cháng)園地宣傳到家園為幼兒共同建立幼兒成長(cháng)冊,時(shí)時(shí)處處體現發(fā)展孩子,服務(wù)家長(cháng)的教育理念。
(四)繼承幼兒園優(yōu)良傳統 ,彰顯幼兒園國際象棋教學(xué)辦園特色.
實(shí)驗幼兒園參加的國家教育部xx課題“幼兒國際象棋教學(xué)實(shí)踐與開(kāi)發(fā)幼兒潛能的研究”課題圓滿(mǎn)結題。這是一個(gè)憑借幼兒園自身的研究完成的課題;這是一條奮發(fā)進(jìn)取、艱難探索的道路,這是一群執著(zhù)追求、勇于實(shí)踐的普普通通教師。
幼兒園連續XX年獲山西省團體幼兒組第一名。教師國際象棋方面先后獲獎72人次,其中 9人省二級棋士,11人省三級棋士,5人省優(yōu)秀輔導員,3人省普及國際象棋先進(jìn)工作者,幼兒園先后被評為“全國青少年棋院”“全國百佳特色幼兒園”XX年又被評為“全國教育科研先進(jìn)單位”國際象棋成為幼兒園的特色品牌,
幼兒園向國家教育部xx課題組遞交申報表3份,小結報告、結題報告、工作報告3份,成果鑒定表1份,論文35篇,實(shí)驗方案、教育隨筆、教師案例、家長(cháng)案例、大事記等主要附件成果材料。自編《國際象棋家園游戲集》專(zhuān)著(zhù)1冊,自制《棋樂(lè )無(wú)窮》國家教育部xx課題“幼兒國際象棋教學(xué)實(shí)踐與開(kāi)發(fā)幼兒潛能的研究”課題成果專(zhuān)集一本,自制《國際象棋大師的搖籃》和《成長(cháng)是我們永恒的追求》電子雜志2本,制作專(zhuān)題片《曲巷深處絢奇葩》一部。制作《飛揚的童心——實(shí)幼幼教花絮》電子動(dòng)畫(huà)一部,建立實(shí)驗幼兒園圖庫。
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