高校畢業(yè)生就業(yè)情況調研報告
高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù),影響經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定,是當前全社會(huì )最關(guān)注的民生問(wèn)題之一。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)情況調研報告范文，歡迎閱讀!
一直以來(lái)，XX區委、區政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，人社部門(mén)充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重大任務(wù)，從“完善政策、搭建平臺、強化指導、暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業(yè)生充分就業(yè)。
一、我區高校畢業(yè)生就業(yè)現狀
茅箭轄區共有大學(xué)生3200人，已就業(yè) 2030人，就業(yè)率63.44%。2013年應屆畢業(yè)90人，已就業(yè)71人，就業(yè)率78.89%。從就業(yè)流向看，70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類(lèi)企業(yè)和城鄉基層社會(huì )服務(wù)崗位就業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)、靈活就業(yè)。但是70%并不是指到城鄉基層社會(huì )服務(wù)崗位就業(yè)，而是包括了去各類(lèi)企業(yè)(私營(yíng)企業(yè)跨國公司、世界 500強企業(yè)等等)以及靈活創(chuàng )業(yè)的比例。其中自主創(chuàng )業(yè)的的比例之占0.3%，愿意到城鄉基層服務(wù)崗位的人數就不多了�？梢�(jiàn)，大學(xué)生雖然多，大學(xué)生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題突出的一個(gè)原因;空間分布顯示，大學(xué)生就業(yè)大多數集中到發(fā)達地區、高薪部門(mén)就業(yè)，愿意到欠發(fā)達地區工作的較少，這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。這樣就造成了重東部，輕西部;重高層，輕基層的不合理分布。如果大學(xué)生就業(yè)空間分布合理的話(huà)，就業(yè)問(wèn)題就不會(huì )如此嚴峻或者不存在就業(yè)難的問(wèn)題。把就業(yè)問(wèn)題轉向西部是我們解決就業(yè)難問(wèn)題的關(guān)鍵，也有利于實(shí)現社會(huì )發(fā)展水平的'均衡，國家的共同富裕，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題在某種程度是相對的過(guò)剩，這與大學(xué)生的觀(guān)念選擇就業(yè)造成空間布局不合理密切相關(guān)。
二、影響高校畢業(yè)生就業(yè)的主要因素
面對日益激烈的就業(yè)競爭，面對國家需要、個(gè)人意向、有限的供職崗位和多樣的工作環(huán)境，許多青年大學(xué)生會(huì )感到就業(yè)的壓力�？偟恼f(shuō)來(lái)，影響大學(xué)生就業(yè)的因素主要有以下幾個(gè)方面：
1、就業(yè)觀(guān)念是影響大學(xué)生就業(yè)最重要的`因素。就目前情況看，并不是沒(méi)有足夠的崗位供大學(xué)生選擇，而是大學(xué)生對就業(yè)崗位的期望值過(guò)高，不甘心屈就于某些工作崗位。
2、自身素質(zhì)欠缺，不明確相關(guān)的就業(yè)知識。不少學(xué)生對當前的就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職途徑、應聘技巧、勞動(dòng)用工制度、本專(zhuān)業(yè)的擇崗定位優(yōu)勢等等都不甚了解，難以確定就業(yè)方向和崗位。
3、高校部分專(zhuān)業(yè)設置與社會(huì )需求脫節。社會(huì )急需的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生少，而有的行業(yè)畢業(yè)生又供過(guò)于求，造成部分崗位欠缺。
4、等級證書(shū)的限制。計算機等級證、英語(yǔ)(四)六級證，也成了某些畢業(yè)生就業(yè)的一大障礙。
5、性別歧視。對此，社會(huì )各界雖已呼吁多年，但“只限男生”、“不招女生”這樣的字眼在各類(lèi)招聘會(huì )上仍屢見(jiàn)不鮮。雖說(shuō)現在的大學(xué)女生觀(guān)念更新，更多的注重自身素質(zhì)的鍛煉與提高，但在擇業(yè)中的性別歧視仍會(huì )很大程度上影響著(zhù)大學(xué)生的就業(yè)。
三、我區高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策落實(shí)情況
XX區全面貫徹落實(shí)《湖北省人民政府辦公廳關(guān)于做好2013年湖北省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知(鄂政辦發(fā)〔2013〕37號)》文件精神，為高校畢業(yè)生免費提供政策咨詢(xún)、就業(yè)失業(yè)登記、職業(yè)指導、職業(yè)介紹等服務(wù);轄區鄉鎮街辦、社區(村)基層服務(wù)平臺，開(kāi)展“送崗入戶(hù)”活動(dòng)，一對一地開(kāi)展服務(wù);組織其參加招聘活動(dòng);對有職業(yè)技能培訓需求的'高校畢業(yè)生，推薦到指定的培訓機構參加職業(yè)技能培訓和技能鑒定;對有創(chuàng )業(yè)意愿的，組織其參加免費創(chuàng )業(yè)培訓，提供創(chuàng )業(yè)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng )業(yè)扶持政策;對就業(yè)困難高校畢業(yè)生，提供有針對性的就業(yè)援助，優(yōu)先提供公益性崗位。對高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習、職業(yè)培訓、技能鑒定和公益性崗位，按規定給予補貼。
四、促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的對策
目前大學(xué)生就業(yè)難的狀況，既有大學(xué)生自身的主觀(guān)原因，也有方方面面的社會(huì )客觀(guān)原因。因此，面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生、高校以及社會(huì )都必須認真對待。
1、引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)和成才觀(guān)。教育部門(mén)要加強對學(xué)生的宣傳引導，充分利用就業(yè)指導課、課外就業(yè)指導講座、大學(xué)生勵志講壇等載體，引導畢業(yè)生克服坐等機會(huì )的懶惰做法，克服只有在大城市就業(yè)才能實(shí)現自我價(jià)值的片面想法，客觀(guān)理性地面對當前的就業(yè)現狀，降低就業(yè)期望值，積極爭取來(lái)之不易的就業(yè)機會(huì )。引導他們選擇到基層、到中小企業(yè)、到村鎮一線(xiàn)就業(yè)，把基層當作積蓄能量的加油站，把基層當作實(shí)現自身價(jià)值的廣闊天地。
2、嚴格落實(shí)有關(guān)政策措施。根據國務(wù)院《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》精神，出臺了本地區針對高校畢業(yè)生就業(yè)的`扶持政策和措施，鼓勵各類(lèi)企業(yè)積極吸納高校畢業(yè)生，鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)等等，切實(shí)把國家和省、市促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施利用好、執行好。
3、加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )和中介機構建設，打造高效就業(yè)服務(wù)平臺。進(jìn)一步整合各級各類(lèi)人力資源和市場(chǎng)資源，加強與當地高校和企業(yè)的聯(lián)系，建立暢通的就業(yè)信息渠道。規范各類(lèi)人才中介服務(wù)和職業(yè)中介機構的經(jīng)營(yíng)管理，提高畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和水平。
4、加強見(jiàn)習和實(shí)訓基地建設，提高畢業(yè)生就業(yè)能力。高校要深化教學(xué)改革，根據社會(huì )需求及時(shí)調整教學(xué)內容，增加專(zhuān)業(yè)培訓，積極組織以促進(jìn)就業(yè)為目的實(shí)習實(shí)踐，確保畢業(yè)生在離校前都能參加實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)，增強其崗位適應性，提高其就業(yè)競爭力。
5、鼓勵企業(yè)與高校構建合作互動(dòng)平臺，為大學(xué)生提供有針對性的指導和服務(wù)，幫助大學(xué)生提升專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)能力。企業(yè)與高校應定期溝通交流，開(kāi)展崗位對接活動(dòng)，企業(yè)將用人標準、條件及時(shí)反饋給學(xué)校，使學(xué)校有針對性的培養人才,有效解決供求脫節問(wèn)題;用人單位應超前制定用人規劃，接納和安排相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生到本單位實(shí)習，對應聘的大學(xué)生，給予更多的扶持和關(guān)愛(ài);改變用人觀(guān)念，構建良好的用人機制，吸引畢業(yè)生來(lái)企業(yè)就業(yè)。
6、完善就業(yè)服務(wù)環(huán)節，提高就業(yè)效率和水平。加強公共就業(yè)服務(wù)機構建設，充實(shí)力量、加大投入，形成覆蓋城鄉、布局合理的公共就業(yè)服務(wù)體系，為高校畢業(yè)生提供方便、快捷、直接、有效的就業(yè)服務(wù)。
7、采取有效措施，幫助困難家庭畢業(yè)生就業(yè)。就業(yè)服務(wù)機構要摸清困難家庭畢業(yè)生的底數，為其免費提供政策咨詢(xún)、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和人事檔案托管;組織他們參加就業(yè)見(jiàn)習、職業(yè)技能培訓，免收各種報名和培訓費用，按規定落實(shí)各種補貼;采取一對一職業(yè)指導、向用人單位重點(diǎn)推薦、公益性崗位安置等措施，確保困難家庭高校畢業(yè)生能夠實(shí)現就業(yè)。
【高校畢業(yè)生就業(yè)情況調研報告】相關(guān)文章：
旗高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況的調研報告07-06
有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)情況的調研報告（精選9篇）10-24
關(guān)于高校應屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況調研報告06-26
2013年高校畢業(yè)生就業(yè)情況調研詳情08-08
有關(guān)內蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況的調研報告06-29
婦女就業(yè)情況調研報告07-08
高校畢業(yè)生就業(yè)情況分析06-26
云南高校畢業(yè)生的就業(yè)情況06-28