國足特色學(xué)校發(fā)展調研報告
在現實(shí)生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的國足特色學(xué)校發(fā)展調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1993年以后，中國足球走上市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化道路，后備人才培養發(fā)生了重大的變化，傳統的靠國家撥款、各級政府、體委和足協(xié)主辦的后備人才培養方式越來(lái)越趨向于依靠社會(huì )和市場(chǎng)，一些社會(huì )辦的足球學(xué)校應運而生。本文簡(jiǎn)要闡述現今足校的發(fā)展對策。
一、我國足校發(fā)展存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┤狈σ幏督y一的管理
足校主要是私人或企業(yè)出資建立，規模不等、條件有限面臨足協(xié)（體委）和教委的雙重領(lǐng)導，存在各種關(guān)系不易理順的問(wèn)題。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量參差不齊
投機者的介入使很多足校一味追求鋪攤子、上項目，并沒(méi)有把注意力放在提高訓練與教學(xué)質(zhì)量上，具體表現在：（1）對教練員缺乏控制和審查，一些退役的二、三流球員不經(jīng)學(xué)校的再教育，直接到足校任教；（2）采取“三集中”式的訓練方式，使學(xué)生遠離家庭和社會(huì )教育，由于足校內部體教分離，普遍只“體”不“教”，學(xué)風(fēng)差、教育質(zhì)量低，導致學(xué)生素質(zhì)低下，甚至在心理方面出現種種問(wèn)題，如陳慶合等對中國足校學(xué)生心理健康所做的調查表明，足校高年級學(xué)生心理健康狀況處于較低水平，在強迫、人際敏感、偏執和敵對等方面表現極為突出[1]。
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競技體育是窮孩子擺脫貧窮、實(shí)現自我價(jià)值的有效途徑，許多貧寒子弟都以廉價(jià)的足球為首選，據有關(guān)資料統計，歐洲、美洲各國職業(yè)球員80%來(lái)自工人家庭，鐘秉樞的調查也表明，我國大球類(lèi)運動(dòng)員父親文化程度在初中以下的占42.1%，遠遠高于表現類(lèi)、游泳類(lèi)和小球類(lèi)項目，但足校在培養運動(dòng)員的過(guò)程中卻出現了貴族化傾向，年收費一般都在萬(wàn)元以上，如八一足校每生每年學(xué)費2.2萬(wàn)元+一次性建校費2萬(wàn)元，或每年交費2萬(wàn)元+一次性保證金3萬(wàn)元，北京龍力足校簽3年合同的學(xué)生每生每年交3萬(wàn)元，簽4年合同的學(xué)生每生每年交2.6萬(wàn)元，而1998年我國人均GDP只有人民幣6200元，城鎮居民人均可支配收入為5424元，農村居民為2160元[2]，甚至一些足校還出現了不講訓練教學(xué)效果、只講贏(yíng)利數額的問(wèn)題。
�。ㄋ模⿲W(xué)生的出路問(wèn)題
家長(cháng)們在高投入之后，都期望能夠得到高回報。一些足校在招生時(shí)對學(xué)生和家長(cháng)做出了關(guān)于出路的承諾，比如學(xué)校自己組隊打乙級聯(lián)賽沖擊甲B；畢業(yè)后推薦輸送國外俱樂(lè )部；推薦輸送到全國各甲級足球俱樂(lè )部。但國家體育總局計劃財務(wù)司《體育事業(yè)統計年鑒》中數據顯示，每年我國全國足球優(yōu)秀運動(dòng)隊在隊運動(dòng)員人數都在1000人左右，尤其是1994年職業(yè)聯(lián)賽以來(lái)，人數更是控制在1000人以下。而自1993年以后，平均每年我國全國足球優(yōu)秀運動(dòng)隊新吸收的運動(dòng)員為105人左右。能在的2萬(wàn)多名注冊的足球少年中脫穎而出、成為職業(yè)球員的，畢竟是極少數，這2萬(wàn)人（由于各種原因，還有很多踢球的孩子沒(méi)有注冊）中的大多數將無(wú)情地被職業(yè)足球所淘汰。
二、關(guān)于我國足校發(fā)展對策建議
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，降低交易成本
完善的法規制度是足球學(xué)校生存和發(fā)展的重要保障。目前我國處于體制轉型期，逐步完善各項法規制度，是足協(xié)面臨的重要任務(wù)。足協(xié)對于市場(chǎng)的規范，不僅要規范職業(yè)聯(lián)賽，而且要規范足球學(xué)校，不僅要對足球學(xué)校的硬件設施進(jìn)行規范，而且要對學(xué)校的軟件，如教練員的任職資格進(jìn)行規范，怎樣使教練員上崗證制度不流于形式，切實(shí)發(fā)揮它的作用，仍然是值得思考的。
�。ǘ楹髠淙瞬排囵B提供公共產(chǎn)品
市場(chǎng)無(wú)法自動(dòng)提供公共產(chǎn)品，足球強國的足球管理機構都非常重視足球后備人才培養，大力為足球后備人才培養提供公共產(chǎn)品，促進(jìn)足球運動(dòng)的普及。
1、加強教練員培訓
提高教練員的文化素質(zhì)和科學(xué)訓練水平，逐步建立教練員學(xué)歷教育、資格認證和崗位培訓制度，尤其加強對中青年教練員的培養深造。各級足協(xié)應把教練員培訓工作擺在重要位置，采取切實(shí)可行的措施和辦法，有目的、有計劃、有組織、分批分期地輪訓教練員，選派優(yōu)秀教練員出國學(xué)習。要建立有效的`激勵、約束機制，培養一支思想好、素質(zhì)高、善于鉆研、勤于思考的教練員骨干隊伍，以帶動(dòng)從事后備人才培養的教練員隊伍整體水平的提高。
2、提供政策支持
在未來(lái)的一段時(shí)間，大規模增加公共體育設施，尤其是大片足球場(chǎng)地的建設，并不現實(shí)。因此，要充分利用已有的體育場(chǎng)地，制定場(chǎng)地開(kāi)放政策，向社會(huì )開(kāi)放。除了國家投資以外，要廣開(kāi)籌資渠道。根據我國國情和國際慣例，應提供必要的優(yōu)惠，引導企業(yè)贊助后備人才培養。
3、對項目進(jìn)行包裝推廣，營(yíng)造青少年足球運動(dòng)發(fā)展的良好氛圍
借助體育中介公司，對項目進(jìn)行包裝推廣，塑造青少年足球的良好社會(huì )形象，利用新聞媒體對體育運動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳．激發(fā)人們對足球運動(dòng)的熱情與興趣，引起整個(gè)社會(huì )的關(guān)注，促使廣大青少年積極參加足球活動(dòng)。青少年足球缺少社會(huì )贊助的主要原因之一是受到關(guān)注較少，難以引起贊助商的注意。要調動(dòng)全社會(huì )的積極性，使大量的社會(huì )資金和人力資源被投人到青少年足球方面。
�。ㄈ﹪栏窆芾�，杜絕后備人才培養中的違規行為
目前我國后備人才培養市場(chǎng)管理混亂，體育部門(mén)與其他部門(mén)職責劃分不明確，因此，主管部門(mén)要明確職責，加強監管，嚴格按照規章制度辦事，對于違規者要按照規定進(jìn)行處罰，防止足球學(xué)�！皳埔话炎呷恕钡默F象發(fā)生。
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