《假如給我三天光明》讀后感集合15篇
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《假如給我三天光明》讀后感1
珍惜你的每一天，不要等到即將失去才懂得挽留……
《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了一個(gè)被上帝拋棄的女孩依靠自己的努力獲得成功的故事。她自幼雙目失明、雙耳失聰，卻從沒(méi)有絕望，而是用著(zhù)別人想不到的毅力學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
如果每個(gè)人在年輕的時(shí)候都有幾天失明、失聰的日子，也不失為一件幸事�！昂诎祵⑹谷烁诱湎Ч饷�，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音�！边@是海倫。凱勒的心聲。
假如給我三天光明，第一天，我會(huì )將我所有朋友、親人、寵物、家什的面孔深深地銘刻在心中；我要去森林，感受大自然的而美麗，去看夕陽(yáng)緩緩落下。對于周?chē)沫h(huán)境，看得見(jiàn)的人總是習以為常，即使是那些壯麗的景色，也只能使他們多看幾眼。他們從來(lái)沒(méi)有認認真真地端詳過(guò)自己身邊的親人、朋友和家庭。對于海倫來(lái)說(shuō)，每一個(gè)萍水相逢的朋友，都是從手指尖觸摸他們的臉頰，才能知道的。
假如給我三天光明，第二天，我會(huì )去博物館，看看人類(lèi)所走過(guò)的艱難曲折的路，看看歷代的興衰和滄桑巨變；去看看那些古埃及眾神的雕像；去看看達。芬奇的油畫(huà)，去欣賞我最喜歡的莎士比亞的戲劇。我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)探索人的靈魂，從帶有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)，一直到帶有狂熱的想象的現代派藝術(shù)，都在我的眼前展現開(kāi)來(lái)。對于一個(gè)看得見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，可以隨便看自己喜愛(ài)的任何一幕戲，在他們享受色彩、動(dòng)作、視覺(jué)創(chuàng )造的奇跡時(shí)，會(huì )不會(huì )心存感激呢？
假如給我三天光明，最后一天，我將去迎接黎明的到來(lái)，我將從森林出發(fā)，走遍這座城市，去旅行。在最后的幾個(gè)小時(shí)，我將再次跑到劇院，仔細領(lǐng)略一下人類(lèi)精神世界的杰作；我要站在最繁華的街角，看一看川流不息的人群和車(chē)流。當夜幕降臨，黑暗再次將海倫包圍，今后她每觸摸到一件物品，記憶中都會(huì )浮現出它鮮活的景象。
“把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天�！边@樣，你才會(huì )懂得珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感2
看到海倫凱勒的時(shí)候，我就深深佩服她的百折不撓的毅力，于是我就找了她的書(shū)準備了解她的魅力，她的這本書(shū)就給我描繪了一個(gè)繽紛的世界。
海倫小的時(shí)候因為病魔折磨的又聾又啞又盲，她沒(méi)有辦法和這個(gè)世界交流，所幸莎莉文老師來(lái)到她的身邊，教會(huì )她用手感受這個(gè)世界的美麗，海倫用自己的毅力上了大學(xué)，學(xué)了各種外語(yǔ)。在《假如給我三天光明》書(shū)中，沒(méi)有抱怨生活的不公平，只有積極樂(lè )觀(guān)，用心與世界交流，感受世界的美好。
海倫曾說(shuō)過(guò)，假如給我三天光明，她會(huì )看老師和朋友的樣子，看一場(chǎng)電影，看摩天大樓，看川流不息的車(chē)輛，雖然身體殘疾，但她意志堅強，她教會(huì )我們珍惜。
很多人抱怨自己擁有的太少，但看看海倫，你比她好的太多，還有什么不滿(mǎn)足的呢？要像明天會(huì )死去一樣看待這個(gè)世界，就會(huì )發(fā)現世界真的很美好。
看完這本書(shū)，在感動(dòng)過(guò)后，我要像海倫一樣愛(ài)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，樂(lè )觀(guān)的面對這個(gè)世界建設美麗的明天。
《假如給我三天光明》讀后感3
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我十分感動(dòng)，可憐的小海倫在出生19個(gè)月后就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么可憐啊，幸好，她生命中走進(jìn)了一位名叫安妮。莎莉文的家教老師，莎莉文老師為她生命打開(kāi)了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的世界。我最喜歡第五章——假如給我三天光明的最后一篇——第三天。
最后一天的光明，我再次迎接黎明，我從我的家，長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)。這里，大家生活的都非常幸福，是城里勞動(dòng)人民安謐的棲息地。從第五大街起，到公園大道去，到平民窟去，到孩子們玩耍的公園去……我始終睜大眼睛注視幸福和悲慘的全部景象，以便能夠深入調查，進(jìn)一步了解人們是怎樣工作和生活的。我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
如果我們都能像海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，友善熱情的態(tài)度去對待他人，那么我們的人生該是多么幸福��！
《假如給我三天光明》讀后感4
人類(lèi)歷史的長(cháng)河已流了千年萬(wàn)年，每個(gè)人的生命在這條長(cháng)河中只不過(guò)是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個(gè)人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無(wú)止境的悠長(cháng)……
讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅強，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無(wú)法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。
她本該和我們一樣有著(zhù)五彩的世界，有著(zhù)對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來(lái)感受世界的一切，使她的世界單調的成了黑色。
海倫，她從小就必須學(xué)會(huì )堅強，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著(zhù)。
她不斷努力，從沒(méi)有放棄過(guò)自己，她知道，既然上帝創(chuàng )造了自己，那自己一定要發(fā)光！
不錯，發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)人都可以，只要你肯付出！其實(shí)，每個(gè)人都一樣，要有堅強的毅力，要與生活中的每一個(gè)困難斗爭，戰勝自己是成功的捷徑。
《假如給我三天光明》讀后感5
品書(shū)香一縷，讀人生百味。認真讀一本好書(shū)，不僅能開(kāi)闊眼界，學(xué)到許多知識，還能學(xué)到許多做人的真諦�！都偃缃o我三天光明》新書(shū)到貨了，大家一起來(lái)看一看吧！
這一篇文章主要講述了主人公在出生19個(gè)月后變成了盲聾啞人，在她長(cháng)大后又遇到了她新生活的引導者莎莉文老師。還學(xué)會(huì )了閱讀認字后來(lái)主人公走上了求學(xué)之路，她雖然遇到了許多困難，但是她也交到了許多朋友。在她的堅持下，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了美國哈佛大學(xué)，并且把四年讀完了，成為了人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾啞人。她是這本書(shū)的作者海倫。凱勒，主人公她是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)、堅強、面對困難不放棄、不退縮的一個(gè)女孩兒。
主人公在文章里說(shuō)過(guò)：假如給她三天的光明、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。第一天她就要去看看，讓她的生命變得有價(jià)值的人，一起說(shuō)一說(shuō)話(huà)；第二天她要去看一看光的神奇和美麗的日出；第三天她要去探索研究、參觀(guān)一些博物館和看一些關(guān)于知識的書(shū)籍。
讀完這本書(shū)后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習，做一個(gè)自信、自強、自立的人。
這本書(shū)說(shuō)了海倫的痛苦和那個(gè)黑暗的時(shí)代，大家一起買(mǎi)來(lái)看一看吧！
《假如給我三天光明》讀后感6
“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對話(huà)�！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運對她是多么的殘酷��！一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強地活了下來(lái)。后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)和用手指“聽(tīng)話(huà)”，并且掌握了五種語(yǔ)言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì )了幾何。她憑著(zhù)自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府和人民的贊揚和嘉獎。
讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠的夢(mèng)想。海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運頑強抗爭的奇女子，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全！誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應該好好珍惜所擁有的一切。但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！
海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導我們，不要對我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現和探索我們周?chē)囊磺�。我們應該像海倫·凱勒那樣堅強，不管遇到什么困難都不要退縮，應該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng )造屬于自己的美好未來(lái)。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
《假如給我三天光明》讀后感7
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對我的啟發(fā)很大，你們知道為什么？你們知道我讀了這本書(shū)有什么感受嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
女孩海倫。凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識到并會(huì )出了多于常人無(wú)數倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會(huì )關(guān)注，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明女孩們一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就打動(dòng)了我幼小的心靈，使她的名字深深的印在了我的心中。
讀了這本書(shū)讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習報答幫助我的人。我將要從今天開(kāi)始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因為他們是我的起蒙老師。從我還沒(méi)出生就開(kāi)始為我作好教育的準備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來(lái)報答他們對我全心的愛(ài)。
第二天，我要感謝我們的老師，因為他們像園丁一樣為我們默默的付出，就像沙得文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到很多知識。馬上老師節就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學(xué)，因為他們經(jīng)常幫助我，讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習和玩耍。在學(xué)習中同學(xué)們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多！但是我們以后也會(huì )遇到很多很多的困難，我們要學(xué)習海倫。凱勒的那不屈服于命運的精神，去克服種種困難。想想我們是多么幸福，海倫。凱勒她又聾又盲，竟然還考上了頂級的哈佛大學(xué)又從拉德里夫學(xué)院畢業(yè)，她是付出了多少代價(jià)。她的這一切，都是由海倫。凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應該上課不要開(kāi)小猜，要認真聽(tīng)老師講課，下課不要貪玩，復習一下老師講的所有重點(diǎn)。我們應該珍惜現在生活，要好好學(xué)習，天天向上。
這本書(shū)，要告訴我們：要克服困難，堅持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時(shí)也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
浙江杭州四季青小學(xué)三年級:曹 欣 旖
《假如給我三天光明》讀后感8
說(shuō)起[假如給我三天光明]這本書(shū)，大家肯定會(huì )想到這本書(shū)的作者———海倫。凱勒，她是美國一名盲女作家和社會(huì )活動(dòng)家。暑假里，我細細地品讀了這本書(shū)，這本書(shū)主要內容是講海倫。凱勒自己———一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開(kāi)始的消極悲觀(guān)到最后的不畏艱苦，不屈不撓，最后學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作，成就了放飛已久的夢(mèng)想！讀完這本書(shū)，我深深地被海倫。凱勒這種永不放棄，樂(lè )觀(guān)向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng )新出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開(kāi)莎莉文老師的細心教導和父母的正確引導！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞璀璨的燈火，把我們人生中遇到的種種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的老師，我的書(shū)法老師蔡老師就是這樣一位名副其實(shí)的好老師！
一開(kāi)始我對練字不感愛(ài)好，又累又枯燥，‘?huà)寢尅桶盐宜偷讲汤蠋熌抢�，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫柔的口氣教我練字，從筆畫(huà)開(kāi)始，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析糾正字的筆畫(huà)和結構，慢慢的我有信心和愛(ài)好了，字變美麗了，速度也提起來(lái)了。之后，每當我上完一節課，蔡老師就讓我寫(xiě)一副作品，為了調動(dòng)我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢(qián)買(mǎi)扇子讓我們把作品寫(xiě)在扇子上面，既美觀(guān)又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡老師領(lǐng)著(zhù)我讓我愛(ài)上了書(shū)法。
練字結束了，蔡老師還囑咐‘?huà)寢尅焯熳屛疫M(jìn)行五分鐘小測試，規則是：五分鐘九十個(gè)字，需要寫(xiě)的美觀(guān)工整。達標了，‘?huà)寢尅蜁?huì )獎勵我2塊錢(qián)，我可以用我天天掙的錢(qián)買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西！兩塊錢(qián)，讓我練字的積極性更高！
不管是生活中，還是學(xué)習上，我們都會(huì )遇到很多或大或小的艱難，可這些艱難和海倫相比簡(jiǎn)直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明：只要努力堅持，你一定就會(huì )取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，海倫。凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又打算做些什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感9
《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我懂得了很多。
《假如給我三天光明》主要是寫(xiě)了美國作家海倫·凱勒，在生命的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，對有光、有聲、有語(yǔ)的生活的渴望，她哪怕有三天光明，她都那樣的珍惜，不讓一分一秒從她身邊流過(guò)，她是那么堅強，這讓我敬佩。
如果我和海倫·凱勒一比較，我無(wú)地自容，我一個(gè)身體健全的人，有些小事還需要爸媽來(lái)幫忙，洗衣服，疊被子，打掃衛生，這都讓爸媽來(lái)做，我成了家里的小皇帝，爸媽事事讓著(zhù)我，依著(zhù)我，如果我和海倫·凱勒一樣的命運的人，我會(huì )成什么樣，我無(wú)法想象，所以我要向她學(xué)習，學(xué)習自己干自己能做的事，不讓爸爸媽媽替我操心，不讓他們再為我疲憊，讓我自己來(lái)。
海倫·凱勒讓我知道了我身上的缺點(diǎn)，我要努力改正，為我加油吧，我要向他們學(xué)習，使自己更棒更有出息。
《假如給我三天光明》讀后感10
今年暑假，我閱讀了世界文壇最激勵人心的教育經(jīng)典著(zhù)作——《假如給我三天光明》。于是我就寫(xiě)下了這篇讀后感。
這是海倫·凱勒所寫(xiě)的一本書(shū)，她是人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。他終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像之一。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒波瀾壯闊的一生。她自幼患病，雙耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì )了讀書(shū)、識字、說(shuō)話(huà)......接著(zhù)，她先后讀進(jìn)了劍橋女子中學(xué)，哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院。畢業(yè)后，她云游四方，到各地去演講。
其中，我印象最深，也最不可思議的就是海倫·凱勒她一個(gè)盲人，不，她不僅僅是一個(gè)盲人，她還是一個(gè)聾人，竟然順利的讀進(jìn)了哈佛大學(xué)。她神奇的'通過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試�；蛟S，這的背后藏著(zhù)許多艱辛的汗水和一些默默付出的努力！
《假如給我三天光明》讀后感11
讀完海倫的書(shū)，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問(wèn)，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費了一雙黑色的眼睛，也不用時(shí)刻用它來(lái)尋找光明。
“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來(lái)尋找光明”。命運最大的不公就是沒(méi)理由的去宣判一個(gè)人的軀體質(zhì)量指數，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開(kāi)方式降落人間，心靈向往光明，沒(méi)能被馴服，身軀卻瞄準了黑暗。
讓她吶喊無(wú)聲，痛哭無(wú)淚，怒目無(wú)神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實(shí)，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進(jìn)來(lái)的地方，如此充盈的內心，也足夠驅散她的黑暗和陰霾。
父母親情不言而喻，但我最?lèi)?ài)的依然是她的莎莉文老師，一個(gè)年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來(lái)承載一個(gè)素不相識的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無(wú)論貧窮富有，無(wú)論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無(wú)幾，如果說(shuō)海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對是滿(mǎn)分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅強毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻。此外，海倫結識的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補給食糧。貝爾，泰戈爾，愛(ài)迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機遇，何況她們是摯友。
眼界決定格局，精神決定世界。無(wú)論是莎莉文的陪伴還是各界的認可，無(wú)論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見(jiàn)的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅韌和力量感染了世界，也是世界的愛(ài)心容納成就的海倫。
她是被上帝咬過(guò)的一顆蘋(píng)果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋(píng)果熠熠生輝！
《假如給我三天光明》讀后感12
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀與兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！弊x了《假如給我三天光明》之后，我深有感觸。
海倫凱勒在出生十九個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)大病而失去了視力和聽(tīng)力，成為了盲聾人。剛開(kāi)始她對生活是失望的，常常會(huì )發(fā)脾氣。就在這絕望的時(shí)候，他遇到了他一生中的恩師——安妮莎莉文，使他對于生活又重新有了希望。莎莉文老師叫她摸盲文，拼詞句，學(xué)說(shuō)話(huà)……不僅教給了海倫知識，更以自己的愛(ài)心，讓海倫找到了生活的意義！而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
痛苦對于意志堅強的來(lái)說(shuō)，卻更是前進(jìn)的動(dòng)力。海倫以超乎常人的毅力獲得了學(xué)士學(xué)位，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！在她的后半輩子當中，他用所有精力為殘疾人造福。他用行動(dòng)證明了生命的價(jià)值和生活的意義！海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境崛起，真是身殘志不殘��！
《假如給我三天光明》讀后感13
寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫.凱勒的堅定信心和堅強意志還有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度深深地打動(dòng)了。海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了。但是父母卻沒(méi)有因此遺棄她，而是細心照料她。
對于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失的兒童說(shuō)，與人交談是何等困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗，而聽(tīng)到的將是永遠的寧靜。就是這樣的一個(gè)孩子，做出了人生中最艱難的選擇—讀書(shū)。
該上學(xué)了，父母為了解決海倫海倫的學(xué)習問(wèn)題四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重并開(kāi)發(fā)了海倫的特性，從而締造了20世紀不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，堅韌不屈的精神得到了如此大的成就。對比自己真是慚愧不已!海倫有一個(gè)心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗，我想她也會(huì )從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻給有生命或無(wú)生命的朋友。第二天，是自然的歷史接受海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成為了海倫的目的地。
海倫不僅僅是與病魔抗爭，更重要的是與命運之神的較量。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好、充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )閃光。
《假如給我三天光明》讀后感14
上學(xué)期我把《假如給我三天光明》這本書(shū)看完了，讀完這本書(shū)后海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
讀完這本本書(shū)后我被深深地感動(dòng)了，海倫.凱勒這種矢志不渝的精神值得我們學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感15
在疫情期間，我讀了老師推薦的《假如給我三天光明》。這本書(shū)的主人公是盲聾作家、教育家、慈善家海倫·凱勒。她出生19個(gè)月后，被“猩紅熱”奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。只能用肢體語(yǔ)言與家人交流，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力，她才真正地學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
這本書(shū)描述了她幼兒時(shí)代、兒童時(shí)代、少年時(shí)代、青年時(shí)代和成年時(shí)代。在這期間，盲聾老師安妮把她帶入了教育。教會(huì )她如何看待這個(gè)世界。并講述了這個(gè)世界的美好。在這段美好的時(shí)間里，她們演過(guò)講、演過(guò)戲、渡過(guò)假、阻止美國加入世界大戰等等。
讀完這本書(shū)，我懂得了珍惜現在一切的道理。還認為連盲聾者海倫·凱勒都取得了非凡的成就，我們身為健全的人，還差什么？只差努力、勤奮和用功。只要做到這幾點(diǎn)奇跡便會(huì )出現！
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