《悲慘世界》讀書(shū)筆記15篇
當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《悲慘世界》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《悲慘世界》讀書(shū)筆記1
《悲慘世界》是著(zhù)名的法國文學(xué)家維克多~雨果之作，悲慘世界讀后感2。這部作品字里行間閃耀著(zhù)現實(shí)主義的光輝，小說(shuō)真實(shí)的描繪了1815年拿破侖慘敗滑鐵盧到七月王朝初期的法國生活。作者以充滿(mǎn)人道主義的筆觸，反映了資本主義社會(huì )貧苦階層的悲慘命運，間接地深深地譴責法律的不公正。讓我最深受感動(dòng)的就是主人公冉阿讓曲折、坎坷而又偉大的一生。
貫穿全文的主人公冉阿讓勤勞正直、胸懷坦蕩、樂(lè )于助人、品德高尚，是受苦難、遭迫害、被歧視的受壓迫人民形象。他起初是純樸的園藝工人，由于不忍心看到七個(gè)外甥挨餓，偷了一塊面包，被當場(chǎng)抓住，成了苦役犯。他幾次逃跑而被加刑，過(guò)了19年非人的生活。僅僅一只面包，就剝削了他十九年的生活，可見(jiàn)當時(shí)社會(huì )階層的不平等和法律的不公正。刑滿(mǎn)釋放后，他飽受歧視與排斥。只有狄涅教區的教主肯收留他，還在教主的影響下，冉阿讓做了一個(gè)正直的人。此后冉阿讓一直救助貧苦的人們，自己也是一身坎坷。他不像其他犯人一樣自甘墮落，而是用自己的悲慘的一生來(lái)讓人們感到溫暖。最后，他去世了，柯他仍舊從容面對。生死由常，就像白天將去夜晚來(lái)臨，他一直都是那么從容。
唯有真實(shí)的苦難，才能幫助我們驅除浪漫的幻想的苦難;唯有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運。致此，我深有感悟。只要地球上還存在著(zhù)貧窮與愚昧，那么像這本書(shū)不會(huì )是無(wú)益的。
《悲慘世界》讀書(shū)筆記2
《悲慘世界》是法國大作家雨果最著(zhù)名的作品之一，這本書(shū)的主人公叫冉阿讓?zhuān)刮艺J識到了愛(ài)能戰勝一切這一深刻道理，令我受益匪淺。
書(shū)中，冉阿讓是一個(gè)越獄的苦役犯，但他是善良的。他出獄后，雖然獲得了自由，可身無(wú)分文，陷入了困境。在這時(shí)，卞福主教幫助了他，冉阿讓十分感動(dòng)。后來(lái)，他帶領(lǐng)一個(gè)城市的人民致富，成為了市長(cháng)�？墒�，他是苦役犯這一事被發(fā)現了，被終身監禁，在海上服役時(shí)為了救人掉進(jìn)海里，僥幸逃生
看完了書(shū)，我覺(jué)得冉阿讓是一個(gè)善良的人，他幫助一位母親贖回孩子；他是一個(gè)有商業(yè)頭腦的人，帶領(lǐng)一個(gè)城市致富；他是一個(gè)舍己為人的人，為救船員掉進(jìn)海里；他是一個(gè)勇敢的人，在槍林彈雨中人
我要向冉阿讓學(xué)習，他舍己救人，勇敢頑強的精神令我敬佩！
《悲慘世界》讀書(shū)筆記3
《悲慘世界》——一部聞名遐邇的世界名著(zhù)，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當出獄后的冉阿讓背負著(zhù)囚犯的身份，飽受嫌棄鄙視。社會(huì )的不公與排斥，消弭了他重新做人，改過(guò)向善的信心。
正是寬大為懷的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投無(wú)路的冉阿讓?zhuān)粌H不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道：“答應我一定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉，用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好一些�！蔽医K于相信，人是可以改變人的，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓?zhuān)o了他無(wú)限的希望，使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。樂(lè )于助人，見(jiàn)義勇為得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(cháng)。
這一切使我既感動(dòng)又欣喜。然而欣喜之余卻又陷入了深深的思緒之中。從囚犯到市長(cháng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無(wú)疑是人性的巨大轉變。面對著(zhù)窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會(huì )產(chǎn)生兩種人：
第一種是卑微的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無(wú)法隱藏。就如書(shū)中的德納第，他為了錢(qián)財不惜一切進(jìn)行詐騙，一會(huì )聲稱(chēng)是演員，一會(huì )兒又變成了畫(huà)家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。其實(shí)在當今社會(huì )也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。如一些憑借職權貪污受賄者；在重大賽事中為得到好成績(jì)而服用藥劑者；還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。
另一種則無(wú)論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執，曾一味追捕他的警長(cháng)沙威。
我再一次被人性的巨大力量震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的隊伍中來(lái)。社會(huì )需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng )造我們的生活，創(chuàng )造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界！
《悲慘世界》讀書(shū)筆記4
這個(gè)暑假里，我在網(wǎng)上讀了一本名著(zhù)：《悲慘世界》。它的作者是法國的維克多？雨果。這本書(shū)讓我的心靈受到了巨大的震撼，所以我不由得寫(xiě)了這篇讀后感！故事的梗概是這樣的：主人公冉阿讓原來(lái)是個(gè)誠實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養七個(gè)可憐的孩子，有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中之苦而曾四次逃跑，因此刑期被加到了十九年。出獄之后，苦役犯的罪名永遠地附在他的身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒(méi)有。后來(lái)他受到一位主教的感化決心去惡從善；改名換姓埋頭工作，終于當上了市長(cháng)，成了大富翁后他樂(lè )善好施，興辦福利，救助孤寡；然而法律卻濫判無(wú)辜，他為了不嫁禍于人毅然上法庭承認自己的真實(shí)姓名，并為救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會(huì )不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他，他多年舍已救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型。
當我一口氣讀完這本書(shū)后，我流淚了。我有一句深深的感嘆：“社會(huì )是多么不公平，難道一個(gè)人犯了錯，永遠都不會(huì )改了嗎？”這本書(shū)讓我有感動(dòng)，也讓我有氣憤！感動(dòng)是：主人公一人生活在如此黑暗的社會(huì )中，但他依然保持著(zhù)這么一顆善良的心。它見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人，可為什么別人還是不愿意接受他呢？他們侮辱他，看不起他，這是我的氣憤也就從中流入了出來(lái)！想想我們的生活，想想我們生活的社會(huì )，我們真是太幸運了。我認為，雖然我們現在的生活好了，但我們還是應該要好好學(xué)習冉阿讓的善良和誠實(shí)！最后，我希望我希望世界充滿(mǎn)和平，充滿(mǎn)友愛(ài)，再也不要有冉阿讓那樣悲慘的人了！
《悲慘世界》讀書(shū)筆記5
黑暗的世界里也有光明——讀悲慘世界有感
黑暗的牢房里，一個(gè)衣衫襤褸的囚犯獨自痛苦而茫然的坐著(zhù)。在他2歲時(shí)，只因為貧困和饑餓打破了一塊玻璃偷拿了一個(gè)面包而被判了9年的苦役，陰暗潮濕的監獄里，只有墻縫中露出的一縷微光照在他絕望的臉上。
這個(gè)不幸的囚犯就是法國偉大的現實(shí)主義作家雨果最著(zhù)名的作品《悲慘世界》里的主人公——冉阿讓。他的不幸遭遇使他仇視法律，不再相信任何人，并要對社會(huì )進(jìn)行報復，性格也變得兇狠而孤僻。然而就在冉阿讓放棄這個(gè)社會(huì )的時(shí)候，仁慈的卞福汝主教，這個(gè)基督的使者，他用仁愛(ài)之心，寬大的胸懷，點(diǎn)醒了暴怒的冉阿讓?zhuān)粌H不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我一定要把這些錢(qián)用到好的地方。把這些銀器賣(mài)掉，用這些錢(qián)讓自己過(guò)得好一些�！笔顾麖氐谆谖�，從此他化名為馬德蘭，棄惡從善，開(kāi)始了新的生活……
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本雨果寫(xiě)的《悲慘世界》。它描寫(xiě)了法國大革命前夕社會(huì )各階層人民的不同命運，反映當時(shí)社會(huì )的重重矛盾，歌頌了人性善良與純真，鞭撻了統治階級和上流社會(huì )的相互傾軋的丑惡現象。主人公冉阿讓因偷了一塊面包而被判刑9年。出獄后，深受主教感染，決心從善。當冉阿讓成為巨富后，廣施仁愛(ài)，最終因病離開(kāi)人世。我們的父母不也是這樣的嗎？他們對我們的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。他們每天不辭辛苦地工作，默默無(wú)聞為我們奉獻著(zhù)。作為一個(gè)養尊處優(yōu)的我，難道不應該報答父母的這份愛(ài)？我們應該尊重父母，用自己的行動(dòng)報答父母！
《悲慘世界》讀書(shū)筆記6
《悲慘世界》是維多克. 雨果的一部傳世之作，創(chuàng )造了法國現代社會(huì )生活和整治生活的長(cháng)篇史詩(shī)。才讀了幾頁(yè)，我就愛(ài)不釋手。當合上這部書(shū)時(shí)，心中一種難以言明的感動(dòng)油然而生，我感覺(jué)我的心靈受到一次洗禮。這本書(shū)讓我受到很大的震撼!冉阿讓從一個(gè)階下囚變成一個(gè)善良，受人愛(ài)戴的市長(cháng)，這是一段多么心酸的過(guò)程，然而這部聞名世界的名著(zhù)卻將荒蕪慘淡世界中人性種種改變盡收眼底，我不禁對這位浪漫主義作家心生敬意!
整部小說(shuō)在于怎樣揭露這種社會(huì )壓迫如何把人間變成地獄，也讓我深切體會(huì )到社會(huì )最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且時(shí)而為之感動(dòng)。光明磊落，寬厚善良的人，無(wú)論在哪里都會(huì )受到人們的尊重。但是，陰險狡詐，自私自利的小人會(huì )永遠遭到人們的唾棄。書(shū)中有許多角色也真是這個(gè)社會(huì )的縮影，比如店主德納第，為了錢(qián)財不惜一切進(jìn)行詐騙，一時(shí)聲稱(chēng)自己是演員，一時(shí)又說(shuō)是畫(huà)家，但再高明的欺詐手段，也掩蓋不了自己丑陋的內心。在生活中也有類(lèi)似的事情：比如有人為了提高自己的績(jì)效，而不惜一切代價(jià)，爾虞我詐，這種行為不但欺騙了領(lǐng)導，同事，但卻永遠欺騙不了自己，欺騙不了自己自身的能力。任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。
冉阿讓曾經(jīng)是一個(gè)心中沒(méi)有愛(ài)的逃亡者，但是他卻被教主一點(diǎn)一滴的感化著(zhù)，讓他棄惡投善，對他毫無(wú)血緣關(guān)系的人給予無(wú)微不至的愛(ài)，也許這就是人心的魅力�！爸挥袗�(ài)，才能消滅世界上的一切不幸”這也是作者想告訴我們的，雖然我們的愛(ài)沒(méi)有冉阿讓那樣偉大，但在現實(shí)生活中，平凡的.愛(ài)也是隨處可見(jiàn)的。記得當你沮喪不已時(shí)那溫暖的懷抱;當你憤怒時(shí)那理解的目光;當你激動(dòng)萬(wàn)分時(shí)那熱情的掌聲。懂得愛(ài)，懂得寬恕，讓每一個(gè)人都加入到助人為樂(lè )，見(jiàn)義勇為中來(lái)，那么我們這個(gè)社會(huì )將會(huì )是何等的和諧啊!
《悲慘世界》讀書(shū)筆記7
《悲慘世界》是著(zhù)名的法國文學(xué)家維克多~雨果之作，這部作品字里行間閃耀著(zhù)現實(shí)主義的光輝，小說(shuō)真實(shí)的描繪了1815年拿破侖慘敗滑鐵盧到七月王朝初期的法國生活。作者以充滿(mǎn)人道主義的筆觸，反映了資本主義社會(huì )貧苦階層的悲慘命運，間接地深深地譴責法律的不公正。讓我最深受感動(dòng)的就是主人公冉阿讓曲折、坎坷而又偉大的一生。
貫穿全文的主人公冉阿讓勤勞正直、胸懷坦蕩、樂(lè )于助人、品德高尚，是受苦難、遭迫害、被歧視的受壓迫人民形象。他起初是純樸的園藝工人，由于不忍心看到七個(gè)外甥挨餓，偷了一塊面包，被當場(chǎng)抓住，成了苦役犯。他幾次逃跑而被加刑，過(guò)了19年非人的生活。僅僅一只面包，就剝削了他十九年的生活，可見(jiàn)當時(shí)社會(huì )階層的不平等和法律的不公正。刑滿(mǎn)釋放后，他飽受歧視與排斥。僅有狄涅教區的教主肯收留他，還在教主的影響下，冉阿讓做了一個(gè)正直的人。此后冉阿讓一向救助貧苦的人們，自我也是一身坎坷。他不像其他犯人一樣自甘墮落，而是用自我的悲慘的一生來(lái)讓人們感到溫暖。最終，他去世了，柯他仍舊從容應對。生死由常，就像白天將去夜晚來(lái)臨，他一向都是那么從容。
唯有真實(shí)的苦難，才能幫忙我們驅除浪漫的幻想的苦難;唯有克服苦難的壯烈的杯具，才能幫忙我們承受殘酷的命運。致此，我深有感悟。只要地球上還存在著(zhù)貧窮與愚昧，那么像這本書(shū)不會(huì )是無(wú)益的。
《悲慘世界》讀書(shū)筆記8
悲慘的世界是什么樣的世界？究竟有多悲慘？從小過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活的我，幸福已經(jīng)限制了我的想象。但是那天，我閱讀了《悲慘世界》，我對“悲慘”有了認識……
《悲慘世界》作者為法國19世紀作家維克多·雨果，雨果并不是出生于社會(huì )底層的勞動(dòng)人民，但人道主義思想讓他用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)同情，來(lái)關(guān)懷和安慰勞苦人民。
故事主要講述了主人公冉阿讓?zhuān)贻p時(shí)為了給姐姐的兒女填飽肚子而偷一塊面包被捕入獄，又因為刑期內逃獄延長(cháng)了刑期，整整坐牢19年，結果出獄后已經(jīng)成了一個(gè)大叔。冉阿讓對社會(huì )充滿(mǎn)了憎恨，一心只想要報復，卻剛好遇到了一個(gè)名為米里哀的主教，主教用善良和寬容感化了他。后來(lái)冉阿讓又因為在路上陰差陽(yáng)錯的搶了一個(gè)男孩的一塊錢(qián)，再次被追捕。他隱姓埋名拿著(zhù)主教給他的錢(qián)，去一個(gè)小鎮上開(kāi)辦了工廠(chǎng)，成了人人愛(ài)戴的富翁和鎮長(cháng)，在這期間他買(mǎi)下了可憐的珂賽特為養女，并為救一個(gè)酷似他的無(wú)辜者還承認自己的真實(shí)身份，落入正追捕他的警察沙威之手，最后不得不開(kāi)始逃亡。
這個(gè)故事起伏很大，它讓我深刻的感受到當時(shí)的法國社會(huì )有多么殘忍。僅僅因為冉阿讓偷了一塊面包就要判刑5年，從不會(huì )因為有不得已的苦衷而減輕刑罰，人們也因為冉阿讓坐過(guò)牢而看不起他，甚至孤立他，不接待他。而名義上收養珂賽特的德那第夫婦，卻把珂賽特當傭人使喚，給她吃剩菜剩飯，讓她干臟活累活，還一直打著(zhù)珂賽特的名義，一直向珂賽特的母親芳汀要錢(qián)。這讓我看到了人心的丑惡，這簡(jiǎn)直就是社會(huì )的蛀蟲(chóng)！
我也很欽佩冉阿讓?zhuān)诒O獄里生活了19年，練就了出眾的體力，罕見(jiàn)的智力，驚人的剛毅。在他出獄后，即使他被報復一時(shí)沖昏了頭腦，可還是被主教感化了，他那難以泯滅的善良，使他不僅釋?xiě)蚜�，還讓他能夠善待這個(gè)世界！他歷盡千辛萬(wàn)苦，憑借著(zhù)自己的力量，成為了一個(gè)強者，超越了自我。在他逃亡的過(guò)程中，他不僅沒(méi)有放棄與自己毫無(wú)關(guān)系的軻賽特，還把她當成親人般對待，是如此的慈愛(ài)與寬容大度。
這本書(shū)描述了冉阿讓以及芳汀母女的悲慘經(jīng)歷，折射出當時(shí)社會(huì )的殘酷以及冷血。我們應該感恩有現在如此美好幸福的生活，盡可能幫助社會(huì )上的勞苦人，善待這個(gè)社會(huì )就是善待我們自己！
《悲慘世界》讀書(shū)筆記9
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。從閱讀中養成愛(ài)好讀書(shū)的習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？
我讀過(guò)一本世界名著(zhù)——《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個(gè)貧困的工人冉阿讓為了偷一塊面包坐了十九年的牢。出獄后，他到處遭他人白眼，于是，他仇視社會(huì )，但被一個(gè)主教感化，做一個(gè)好人。冉阿讓化名馬德蘭，做了市長(cháng)，他答應臨死的芳仃撫養她的女兒珂賽特。警察沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓?zhuān)渌煺`抓一個(gè)貧苦工人，準備把他送進(jìn)監獄，為了救這個(gè)無(wú)辜的工人，冉阿讓承認了身份，他又送進(jìn)了監獄。去監獄的路上，他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特，帶她躲在一個(gè)偏僻的修道院里，多年過(guò)去，珂賽特；與馬呂斯相愛(ài)。之后，發(fā)生一系列生活變故，沙威在冉阿讓的高尚品格前投河自殺。珂賽特和馬呂斯結婚，冉阿讓過(guò)著(zhù)孤獨的日子，最后，他死在珂賽特的懷里。
我想美有許多的人上冉啊讓啊一樣，不為了自己著(zhù)想，而奮不顧身的承認自己的身份，救了一個(gè)無(wú)辜的農民。的高尚品格吧。也許換作我自己，可能我也不會(huì )像冉啊讓一樣的。
書(shū)中的主人公的高尚品質(zhì)需要我們每一個(gè)人去學(xué)習。從書(shū)中的主人公的事例，我們也可以知道，就算一個(gè)犯了罪的一，依然可以浪子回頭的，他們只是尋要一個(gè)人去感化他們。
雨果《悲慘世界》將整整半個(gè)世紀的歷史進(jìn)程中廣闊的社會(huì )的生活畫(huà)面都一一的給我們有生動(dòng)的文字描繪出來(lái)。這本書(shū)使人們認識到當時(shí)社會(huì )的腐敗、陰暗、恐怖。表現出一些社會(huì )的背景。讓我們知道一些當是社會(huì )背景。也讓我們知道一些人生的大道理，讓我們去分辨哪些知識我們要學(xué)習，哪些知識我們要丟去。因此，我們要做一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。
《悲慘世界》讀書(shū)筆記10
書(shū)是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤(pán)。讀一本好書(shū)就是找到了一位好老師。書(shū)不僅能豐富我們的知識，還能教我們做人的道理。
的確，一本好書(shū)，可以讓我們受益終生；一本好書(shū)，可以照亮我們前進(jìn)的路程；一本好書(shū)，可以給我們以人生的啟迪……《悲慘世界》就是這樣一本好書(shū)！《悲慘世界》是法國著(zhù)名作家雨果的作品。
這部小說(shuō)的主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(cháng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由，由于他犯有前科，盡管他有著(zhù)強健的身體，仍無(wú)法被社會(huì )所接受，就連他的好意有時(shí)也往往會(huì )遭到人們的誤解。他收養了一個(gè)女孩并把她撫養成人，他還在槍林彈雨中戰斗、救助別人。
我很佩服冉阿讓?zhuān)且粋�(gè)英雄。他通過(guò)自己的努力當上了市長(cháng)，化名馬德蘭，有一個(gè)罪犯被認定是冉阿讓?zhuān)瑴蕚浔惶幩罆r(shí)，馬德蘭（也就是冉阿讓?zhuān)┨拱琢俗约旱纳矸�，救下那個(gè)罪犯，當我看到這一部分時(shí)，我十分感動(dòng)，我對他的敬意便油然而生。冉阿讓是一個(gè)正直、勇敢、善良的人，他為他人做出了許多貢獻，卻不求回報。他在生命受到威脅時(shí)沒(méi)有選擇逃走，而是幫助別人找回珂賽特，他這種為他人、為社會(huì )無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
《悲慘世界》這本書(shū)讓我受益匪淺。
《悲慘世界》讀書(shū)筆記11
《悲慘世界》是在一位被人們譽(yù)為“法蘭西的莎士比亞”的的大作家雨果手中誕生的。它刻畫(huà)了從拿破侖在滑鐵盧的失敗直到反對七月王朝的人民起義這一階段的歷史現實(shí)，繪制了一幅規模龐大的社會(huì )和政治生活的圖畫(huà)。
它描繪了主人公冉阿讓坎坷、悲慘的一生，更突出了當時(shí)社會(huì )的不公正，它就好像是一幅五彩繽紛的畫(huà)，把整整將近半個(gè)世紀歷史過(guò)程中廣闊的社會(huì )生活畫(huà)面，都一一展現了出來(lái)：外省偏僻的小城，濱海的新興工業(yè)城鎮，可怕的法庭，黑暗的監獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院，恐怖的墳場(chǎng)，郊區寒愴的客店，慘厲絕倫的滑鐵盧戰場(chǎng)，戰火紛飛的街壘，藏污納垢的下水道……這一漫長(cháng)浩大的畫(huà)軸中每一個(gè)場(chǎng)景，無(wú)不栩栩如生，其細部也寫(xiě)的很真切很細致，而畫(huà)幅的形象又是如此鮮明突出，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢是那么磅礴浩大，不是堪稱(chēng)文學(xué)現實(shí)主義與浪漫主義結合的典范嗎?
在這一本《悲慘世界》，讓我深有感觸，也讓我領(lǐng)略到不同的偉大：就像冉阿讓人格的偉大;沙威對待良心與職責的偉大;米里哀主教寬容的偉大;愛(ài)潘妮對待愛(ài)情的偉大……
《悲慘世界》讀書(shū)筆記12
讀罷法國文豪雨果的長(cháng)篇小說(shuō)《悲慘世界》，心中千思萬(wàn)緒……
文中的主人公——出獄后的冉阿讓?zhuān)池撝?zhù)囚犯的身份，飽受著(zhù)他人的歧視。社會(huì )的不公與排斥，一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅了他重新做人的希望，改過(guò)向善的信心。最終，有一位慈悲為懷的主教向冉阿讓伸出了慷慨的，無(wú)私的援助之手，收容了走投無(wú)路的冉阿讓?zhuān)米约旱纳菩�，用自己內心的溫暖，引導�?zhù)冉阿讓走出泥沼，一點(diǎn)一點(diǎn)的感化了那顆冰冷自私的心。
原來(lái)，在當時(shí)那個(gè)無(wú)情的資本主義社會(huì )竟然也有這樣的世外圣人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓?zhuān)撬匦氯计鹆巳桨⒆屝闹心强煜绲南Ｍ�，使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。所以說(shuō)，冉阿讓的命運并不是永遠都是那么的悲慘，悲慘的是那時(shí)候的整個(gè)世界觀(guān)，但就是因為有了主教這樣的人，整個(gè)世界才有了救世主，整個(gè)世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進(jìn)。
主教用生命換來(lái)的感化下，冉阿讓開(kāi)始變得樂(lè )于助人，見(jiàn)義勇為，善良可親，漸漸得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(cháng)。從囚犯到市長(cháng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無(wú)疑是人性的巨大轉變。
面對著(zhù)窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會(huì )產(chǎn)生兩種人：一種是卑微低劣的人，他們丑陋、自私、貪婪。就如文中的德納第，為了錢(qián)財不惜一切的奸詐商人，一會(huì )兒聲稱(chēng)是演員，一會(huì )兒又變成了畫(huà)家，但他再高明也無(wú)法掩蓋住他丑陋本性的事實(shí)。
又如文中的那個(gè)可憐的女人芳汀，為了自己的女兒而變成了一根蠟燭，慢慢耗盡生命與青春，直至生命的最后一息仍為女兒想繼續燃點(diǎn)的母親，純樸得相信了太多那些當時(shí)世界上的黑暗陰暗的人，直至死前都沒(méi)有見(jiàn)到自己日夜思念的至愛(ài)女兒的神圣靈魂。
其實(shí)作者雨果想告訴我們的是：要做一個(gè)真正的自己，因為任何刻意的偽裝最終都會(huì )被識破，虛偽在事實(shí)面前只有被革滅。做一個(gè)無(wú)論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個(gè)慈悲為懷的心感化了冷酷、固執，曾一味追捕他的警長(cháng)沙威。
寫(xiě)到這里，我不禁再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著(zhù)人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的光明隊伍中來(lái)。社會(huì )需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng )造我們的生活，創(chuàng )造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界，不再是一個(gè)沒(méi)有人情溫暖，丑惡，黑暗的“悲慘世界”！
《悲慘世界》讀書(shū)筆記13
大地上最有黑暗的陰影，可是對比起來(lái)，光明是較為強烈的。這是我在讀完《悲慘世界》后深刻明白的一句話(huà)。悲慘世界，并不是一切都是令人傷感的，那里還潛藏著(zhù)一種非凡的力量——愛(ài)。
故事主要寫(xiě)了冉阿讓經(jīng)歷了許多常人難以想象的悲慘命運，在他嘗遍人間的黑暗，準備報復時(shí)，一個(gè)主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓?zhuān)o了他無(wú)限的希望，使他徹底悔悟，開(kāi)始了新的生活。從此冉阿讓樂(lè )于助人，見(jiàn)義勇為，得到了人民的愛(ài)戴。
這一切使我感動(dòng)之余又不失疑惑，從囚犯到市長(cháng)，這簡(jiǎn)直是天壤之別，然而就是在主教那無(wú)私的愛(ài)中，這一切都變成了事實(shí)。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。是��！如果每個(gè)人都充滿(mǎn)愛(ài)心的話(huà)，那世界不就會(huì )變得很美麗嗎？
想著(zhù)想著(zhù)，我腦海里浮現出了這樣一個(gè)人：一家英國著(zhù)名雜志社的主編，小時(shí)候家境貧寒。有一天在回家的路上，他突然發(fā)現書(shū)店里有一本攤開(kāi)的書(shū)，于是便透過(guò)玻璃讀了起來(lái)。第二天，他又驚奇地發(fā)現那本書(shū)又往后翻了一頁(yè)，于是他又迫不及待地讀起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)老人走出書(shū)店，笑呵呵地對他說(shuō)：我是這家店的老板，孩子，如果你想讀書(shū)，可以進(jìn)來(lái)讀，這里所有的書(shū)你都可以免費翻閱。從此，這位孩子每天都會(huì )走進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。最后，他獲得了成功。
試想下，如果那時(shí)沒(méi)有這個(gè)老人的話(huà)，也許這個(gè)孩子就會(huì )在貧困中度過(guò)一生，沒(méi)有任何作為，然而就是在他人生的困難處時(shí)，一個(gè)老人給予了他無(wú)限的愛(ài)，使他從困境中走了出來(lái)。這便是愛(ài)的偉大！
愛(ài)并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細感受，你就會(huì )發(fā)現愛(ài)本就緊挨著(zhù)你：它可能是清早母親擠向你牙刷上的一寸牙膏，讓你感受到溫馨；它可能是陌生人的一把攙扶，讓你體會(huì )到溫曖；它可能是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)，讓你感悟到關(guān)愛(ài)；它可能就是一個(gè)微笑，讓你理解到寬容和贊賞。在生活中，你有了這種感受，體會(huì )，感悟，理解，受到觸動(dòng)感染，激勵鼓舞，你就會(huì )去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
沒(méi)錯，愛(ài)是可以改變人的，我不禁又想到了這句話(huà)：大地上最有黑暗的陰影，可是對比起來(lái)，光明是較為強烈的。
《悲慘世界》讀書(shū)筆記14
《悲慘世界》在法國文壇的地位毫不遜色于《西游記》在中國的影響，看到書(shū)名時(shí)，我有一絲恐懼，但更多的還是好奇，整本書(shū)讀下來(lái)，也許是當時(shí)的領(lǐng)悟力不夠吧，只能夠了解到文章寫(xiě)的內容，完全參悟不出什么思想。
這篇小說(shuō)的主要內容是：一位經(jīng)歷了十九年牢獄之苦后獲得自由的人，當他陷入困境時(shí)，收到了元教的關(guān)照，他被教主感染，懷著(zhù)一顆感恩的心，幫助了陷入困境的女人芳汀，但芳汀最終還是患病死了，他又解救了陷入魔爪的芳汀女兒——秋賽特，最后犧牲在了戰場(chǎng)上。小說(shuō)的悲慘讓我的心靈似乎微微顫動(dòng)了一下，如同一顆石子扔進(jìn)了水面后的漣漪。
讀完第一遍就如同經(jīng)歷了一次旅行，見(jiàn)到不同的人，看到了更多的事，但第二次閱讀也是讓我收獲頗豐。
那是初中時(shí)期，有一定閱歷的我再一次讀起了《悲慘世界》，這一次的閱讀讓我對雨果佩服的五體投地，他形象地刻畫(huà)了法國各個(gè)階層的生活，堅定地捍衛人民幸福、自由的權利，中心人物冉阿讓和流落街頭的女人芳汀的悲慘遭遇體現出了窮人的悲劇。只有大師才能寫(xiě)出這樣的作品，只有像這樣的作品才能感染人們的內心深處。這位大師還以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會(huì )奴役勞動(dòng)人民，逼良為娼的殘酷現實(shí)。
第二次的閱讀就如同上一堂思想文化課，讓我的心靈受到了洗滌，讓我的思想得到了凈化，讓我的情感更加豐富，讓我的感觸增加更多。
我還會(huì )讀第三遍、第四遍……
《悲慘世界》讀書(shū)筆記15
信仰
外國作品最大的特色或許就在于里面無(wú)處不在的上帝吧�！侗呤澜纭芬婚_(kāi)始就把信仰的力量（或者說(shuō)是人性本善的力量吧）宣告出來(lái)，為后面主角冉阿讓悲催命運的開(kāi)始及之后的開(kāi)闊人生做好了鋪墊。感謝上帝！有了這股信仰力量的注入，一切變得有點(diǎn)神秘有趣多了。其實(shí)悲慘世界的前半部完全可以用悲慘來(lái)形容，后半部卻是善始善終的完美體現了。
善良
如果這人間有天使的話(huà)，本篇開(kāi)頭的卞福汝主教便是了，讀之讓人感動(dòng)不已，印象最深的是與本文主角相關(guān)的一段，冉阿讓恩將仇報的將收留他的主教家唯一值錢(qián)的最心愛(ài)的東西：一套銀餐具給偷了，被逮捕后主教將配套的一對銀燭臺也送給他了。哎，有點(diǎn)遺憾是那個(gè)可憐的老頭生命的最后幾年吃飯都沒(méi)有他心愛(ài)的餐具陪伴。值得慶幸的是，他要是知道他的一個(gè)偉大的決定造就了一個(gè)城市的數年輝煌，成就了一個(gè)城市無(wú)數人的幸福的數年，他怕也死的欣慰了。所以我們生命中有些善意或許是非常有意義的吧，哪怕是一朵鮮花的短暫盛開(kāi)也是給這個(gè)世界增添了一抹美麗的色彩。
主角光環(huán)，就是因著(zhù)“善良”這世上最美好的一個(gè)詞而不斷閃閃發(fā)光的。
悲慘
這個(gè)世界上為什么會(huì )有壞人呢？孤陰不長(cháng)，獨陽(yáng)不生。水至清則無(wú)魚(yú)。連人體都要有很多細菌來(lái)相互成就，這個(gè)大大的世界又怎能沒(méi)有很多陰暗面呢？
壞人分成兩種吧：一種是內心深處保有善良的壞人，這類(lèi)人因為環(huán)境或社會(huì )影響等被迫走向了一條本無(wú)心要走的坎途，不過(guò)他們總會(huì )有良心發(fā)現的時(shí)候，仿佛他們注定就是要替這個(gè)世界增加色彩的；另一種人壞人，就像惡性毒瘤，壞的層出不窮，壞的無(wú)所顧忌，壞的更是沒(méi)有底限，又總是出乎意料的可以更壞一些！當然對待第一類(lèi)壞人可以寄望于法律人間，而對于那些壞極的人只能寄望于天譴了吧，人間的一切又怎能處理得了他們呢！好在窮兇極惡之人畢竟也是人間極品，如同那極善之人一樣，很少很少�；蛟S，這世界自有她自己的天道平衡之法吧：）
悲慘世界另一層意義就在于把至惡的一面毫無(wú)保留的呈現于讀者的面前，還陰差陽(yáng)錯的讓壞人不能得到應有的懲罰，最終那場(chǎng)起義帶走了壞人那不起眼的兩個(gè)善良的孩子，算是給讀者保留了一絲希望和溫暖。
起義
好的文學(xué)總是有一個(gè)大時(shí)代背景的，可惜，這些不能引起我很大的興趣，就如同自己對這個(gè)所處時(shí)代的迷茫一樣，我覺(jué)得我們大多數人是無(wú)法看清時(shí)代的真相的，所謂當局者迷。所以，總是能看到和我一樣迷茫的角色和人物形象，感嘆著(zhù)他們的稀里糊涂，也嘲笑著(zhù)自己的稀里嘩啦。那些因為起義犧牲的人，他們無(wú)辜又偉大，血和淚從來(lái)不會(huì )白流，一點(diǎn)一滴都是在推動(dòng)這個(gè)人間的進(jìn)步和成長(cháng)，如同歷史上那些來(lái)過(guò)的人物一般！
完美結局
這本書(shū)有著(zhù)如此完美的結局，都讓人覺(jué)得書(shū)名有點(diǎn)名不副實(shí)了。
這本書(shū)以前也看書(shū)，就一點(diǎn)印象而已。不知道下一次讀會(huì )是什么感受，不知道我對的善惡因果的理解是不是能更深刻一點(diǎn)呢？！
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