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三大GRE閱讀滿(mǎn)分技巧

時(shí)間:2024-10-26 11:30:01 GRE 我要投稿
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三大GRE閱讀滿(mǎn)分技巧

  引導語(yǔ):只有掌握了做題的技巧,才能更好地幫助到我們提升做題能力,下面小編就為大家帶來(lái)三大GRE閱讀滿(mǎn)分技巧,希望能夠對大家有所幫助。

三大GRE閱讀滿(mǎn)分技巧

  技巧一

  GRE文章不僅文章結構演進(jìn)方式和考題類(lèi)型有很強的規律性,文章表達的內容也帶有一定的套路。比如,關(guān)于生物進(jìn)化的文章,達爾文的“適者生存”總是受到批判。又比如,恩格斯的觀(guān)點(diǎn)在GRE文章中也一直受到反對。另外,GRE考試要求單詞量較少,一些專(zhuān)業(yè)詞匯如天文、生物,總是重復出現?忌灰宰鳉w納,就可以迅速解題,做到事半功倍。

  技巧二

  GRE文章的閱讀總的來(lái)說(shuō)要有詳有略,大家怎么樣才能在緊張而短暫的十幾分鐘內,把一篇文章該詳讀的地方詳讀,深刻領(lǐng)會(huì )其含義呢?

  1.文章結構套路。

  雖然GRE文章的題材廣泛,學(xué)術(shù)高深,尤其是自然科學(xué)題材,但是它有很強的模式:典型的論證文章。正是因為如此,GRE文章的閱讀從一開(kāi)始就注定與一般閱讀有天壤之別。這里要強調一點(diǎn):文章的主題與結構本身的重要性遠甚于文章內容的重要性。在GRE閱讀中,不管文章如何千奇百怪,都可歸納成三種演進(jìn)方式:a,結論——> 解釋;b,舊觀(guān)點(diǎn)——> 新觀(guān)點(diǎn);C,現象或疑難問(wèn)題——> 解決方案和解釋(有時(shí)惟一,有時(shí)不惟一)。在這個(gè)基礎上,每篇文章中都能找出一個(gè)總結全文的主題句(topics Sentence)。例如對于新舊觀(guān)點(diǎn)對立型的文章,新觀(guān)點(diǎn)即為主題句。把握好每篇文章的結構以及每篇文章的核心,對于經(jīng)過(guò)培訓的GRE考生來(lái)說(shuō)并不困難。

  2.文章必記點(diǎn)。

  GRE閱讀文章中,有無(wú)相關(guān)背景不重要,而在每篇考試文章中都會(huì )或多或少地出現一些關(guān)鍵信息點(diǎn)。通常共有10種類(lèi)型必記點(diǎn),例如,作者在論證出自己的正或負態(tài)度過(guò)程中舉過(guò)什么重點(diǎn)例子;作者在評價(jià)中有沒(méi)有一些極端型評價(jià),如最后、惟一之類(lèi)———考生只需記住出現這些語(yǔ)言現象的行數,其具體內容在做題回來(lái)定位時(shí)再看也不遲?傊,這些考試文章中,最重要的是作者在說(shuō)什么內容(理論———解釋?zhuān)是疑問(wèn)———回答)?這些內容有什么中心事物的代表(A,B,C還是X,Y,Z)?另外,一切文章細節如人物地點(diǎn)、器具、物質(zhì)都已經(jīng)虛化成監獄犯人一樣的字母和數字。

  技巧三

  GRE閱讀部分多年來(lái)形成了幾種固定的題型、問(wèn)法,這種現象會(huì )占所有題目的四分之三左右,反復識別并練習之,就會(huì )有不小的收獲。先將幾種題型分述如下:

  1.作者態(tài)度題。

  我們只需在閱讀時(shí)把握作者對他所敘述的事物或人是正面還是負面態(tài)度,至于具體是極力鞭撻、雙手贊成還是略加保留,都不用太加留意,只是有時(shí)作者態(tài)度復雜,正負都有(多是一種為主,另一種以讓步的形式在文中出現)。這類(lèi)考題亦與文章結構有十分緊密的關(guān)系。

  2.類(lèi)比題。

  通常來(lái)說(shuō),它出現的方式是:以下哪個(gè)選項的描述與原文的敘述相似(成類(lèi)比)。碰到這種題的時(shí)候,不要貿然看選項,而要先注意題干的提煉,也就是原文的事例到底是怎樣一種情況。掌握規律后,該類(lèi)型題目也較為容易。它只是一種大致含義的相似,而不是精細的詞義對仗。

  3.具體題,或細節題。

  原來(lái)提到的人、事、現象,在題中被問(wèn)到,正確的選項一般應是對原來(lái)的說(shuō)法做paraphrase(改寫(xiě)),改寫(xiě)程度越高,難度越大,如要遇到特殊情況,即不做任何改寫(xiě),直接把原文說(shuō)祛照抄到選項上,那簡(jiǎn)直是出題人送分給你,切莫辜負他這番美意。

  通常來(lái)說(shuō),具體題是GRE各閱讀題中最難的一種,也是最終影響考生到達閱讀最高境界的障礙。但是,由于GRE閱讀有著(zhù)固定套路,大多數的細節題可直接對應文章閱讀時(shí)必記關(guān)鍵語(yǔ)點(diǎn)時(shí)。如,問(wèn)原文中提到的某個(gè)事例的目的的in order to題型與先總結、后舉例(或先舉例、后總結)的結論相對應。如果考生在閱讀時(shí),已對該語(yǔ)言現象給予充分重視,做該題時(shí)就能迅速定位,從而做對該題。據筆者觀(guān)察,這些固定題型在多做練習后,考生就有較好的掌握。

  4.主題題型。

  即詢(xún)問(wèn)文章的中心思想,寫(xiě)作目的,或者詢(xún)問(wèn)文章作者在文中的關(guān)注點(diǎn),主要內容是什么。做好此類(lèi)題的關(guān)鍵是跳出原文細節內容,從一開(kāi)始就練習對文章全局的把握。這類(lèi)考題與前面所提的文章結構相對應,實(shí)際上很多習題題型的正確選項是topic sentence的改寫(xiě)。

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  一、詞匯基礎要扎實(shí)

  GRE閱讀中不少題目都會(huì )考察考生對GRE詞匯的掌握水平。而這些GRE詞匯往往是沒(méi)有一個(gè)大綱讓考生去背的,只有靠考生平時(shí)自己大量的詞匯積累,尤其是一些學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。例如關(guān)于宇宙內容的幾大行星的名字,形成恒星的物質(zhì)是什么,地球內部構造的詞匯等等。所以如果決定了要參加GRE考試,就一定要大量地去認識和了解這些生詞,按話(huà)題或按學(xué)科背都要比從A背到Z要有效的多。

  二、快速閱讀能力要加強

  GRE考試時(shí)間緊張,而閱讀又往往是消耗時(shí)間的大頭,因此如果閱讀方面花費太多時(shí)間,就會(huì )導致整場(chǎng)考試的時(shí)間太過(guò)緊張,因此在閱讀的時(shí)候速度就很關(guān)鍵。小編在此提醒考生要改掉一些閱讀的壞習慣,例如逐字閱讀,出聲閱讀,或者指著(zhù)閱讀等,這樣的習慣只會(huì )拖慢閱讀的速度。所以快速閱讀能力在考試中是非常重要的,讀的時(shí)候要以意群來(lái)看。

  三、基本語(yǔ)法知識要了解

  GRE閱讀考試是一項比較全面的考察學(xué)生英語(yǔ)能力的內容,所以從詞匯開(kāi)始,一直到句子已經(jīng)篇章都有對應的考題類(lèi)型去考察。但是要理解句子的含義,光是詞匯認識也不一定能完全搞清楚,有的時(shí)候需要通過(guò)語(yǔ)法知識去分析。這種語(yǔ)法在很多題型中有所體現。比如語(yǔ)法句子改錯題,常常是涉及語(yǔ)法考點(diǎn)的,有時(shí)就要通過(guò)分析語(yǔ)法句子結構才能找到。

  四、注重歸納的能力培養

  GRE閱讀中經(jīng)常出現以全文意思的歸納為基礎才能完成的題目,這類(lèi)歸納題考察的就是考生對文章的整體把握。因此考生在平時(shí)練習的時(shí)候一定要注意對文章段落的歸納,能夠在較短的時(shí)間內把文章段落的中心大意讀出來(lái),然后進(jìn)行總結,最后選擇出最能代表文章中心含義的內容。如果能在平時(shí)就注重歸納能力的培養,那么考試的時(shí)候就不用害怕歸納概括性的題型了。

  五、邏輯關(guān)系詞要牢記在心

  英語(yǔ)句子的理解很多時(shí)候是要去理解其邏輯關(guān)系的,常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有并列(and, as well),比較(than, as….as),因果(because, so, therefore, thus, result from),遞進(jìn)(also, furthermore),轉折(but, however, yet)等等。句子內有這些邏輯關(guān)系,句子和句子之間也有這些邏輯關(guān)系,這樣才能理清整篇文章的脈絡(luò ),去完成例如句子簡(jiǎn)化,插入句子這類(lèi)題型。

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