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2016班組長(cháng)的有效性培養方式
面對日益激烈的市場(chǎng)競爭，提升自身素質(zhì)的緊迫感不強，危機感薄弱，永爭一流的使命感不強。特別是一些基層隊干部遇到困難繞著(zhù)走、碰到矛盾躲著(zhù)走，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真抓實(shí)干、埋頭苦干的優(yōu)良傳統有淡化的傾向，表率作用發(fā)揮不好，自身形象和號召力大打折扣的現象時(shí)有發(fā)生。
業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高。
隨著(zhù)石油工程技術(shù)的進(jìn)步，工藝技術(shù)的科技化、復雜化，基層隊存在專(zhuān)業(yè)技術(shù)不夠精、相關(guān)技術(shù)不夠通的現狀，技術(shù)不成體系，不能融會(huì )貫通，難以適應現代化發(fā)展的需要，在一定程度上影響著(zhù)企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。新上任的基層隊干部呈現年輕化趨勢，在為企業(yè)發(fā)展注入活力的同時(shí)，也面臨著(zhù)現場(chǎng)工作經(jīng)驗不足、專(zhuān)業(yè)技術(shù)不強等考驗。
管理能力不夠強。
個(gè)別基層隊干部經(jīng)營(yíng)創(chuàng )效意識不強，在降本增效、修舊利廢、單元核算上缺乏有特色、有價(jià)值、有實(shí)效的好做法，會(huì )算賬、算細賬、增效益的能力急需提升。在安全管理上，個(gè)別基層隊干部缺乏嚴肅認真的態(tài)度，抓安全工作只停留在思想和口號上，實(shí)際執行和落實(shí)不夠到位。在建隊育人方面，大多數基層隊干部缺少方式方法，不善于掌握員工思想動(dòng)態(tài)和做員工思想政治工作，凝聚力、親和力、感召力不強。大多數基層隊干部對上、對外、對內的溝通交流協(xié)調能力還不夠。
提高基層班組長(cháng)培訓的實(shí)效性
立足實(shí)際需求，豐富培訓內容。
提升基層小隊班組長(cháng)素質(zhì)能力，必須按照干什么學(xué)什么、缺什么補什么的原則，豐富完善培訓內容。要突出廣泛性，既要涵蓋政治理論教育、形勢任務(wù)教育、職業(yè)道德教育和大慶精神、鐵人精神教育等內容，又要包括崗位應知應會(huì )、安全消防知識、政策法律法規、企業(yè)文化建設、黨建思想政治工作等知識。要突出針對性，制訂因人而異、符合個(gè)人需求的培訓內容，切實(shí)杜絕千人千面、整齊劃一的培訓。要突出實(shí)效性，著(zhù)重針對生產(chǎn)現場(chǎng)存在的問(wèn)題、急需的技能，開(kāi)展革新創(chuàng )造、經(jīng)營(yíng)管理、防恐安全、國際商務(wù)等培訓，讓培訓收到實(shí)效。
緊跟發(fā)展步伐，創(chuàng )新方式方法。
在培訓操作過(guò)程中，要堅持傳統與創(chuàng )新相結合，在繼承技術(shù)大賽、崗位練兵、考核督導等好的培訓方式基礎上，創(chuàng )新運用網(wǎng)絡(luò )課堂、視頻教學(xué)、學(xué)習論壇等載體，建立一個(gè)知識共享、知識傳播的平臺，讓基層小隊班組長(cháng)在寓教于樂(lè )中增長(cháng)技能，在潛移默化中掌握知識。要堅持互助與幫帶相結合，組織典型案例分析研討，充分交流所感、所學(xué)、所思、所獲，達到相互啟發(fā)、學(xué)以致用的效果。要結合基層小隊班組長(cháng)的特長(cháng)和優(yōu)勢，通過(guò)結對子、一帶一等方式，從建隊育人、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)技能等多個(gè)側面，發(fā)揮長(cháng)處、彌補短板，傳授經(jīng)驗、共同提高。要堅持內培與外送相結合，在內部采取召開(kāi)現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )、全員培訓等的基礎上，組織基層小隊班組長(cháng)到國內外先進(jìn)企業(yè)、高校院所學(xué)習培訓，也可以邀請專(zhuān)家、領(lǐng)導以及行業(yè)負責人講座，增強學(xué)習培訓的吸引力和說(shuō)服力。
健全培訓機制，調動(dòng)培訓積極性。
一些基層小隊班組長(cháng)對學(xué)習培訓的積極性不高，最主要原因是缺少培訓的壓力和動(dòng)力。要使學(xué)習培訓真正變成每一名基層小隊班組長(cháng)的自覺(jué)行動(dòng)，必須建立健全調動(dòng)學(xué)習熱情的體制機制。要實(shí)行培訓掛牌上崗制，定期進(jìn)行嚴格的上崗考試，不符合要求的歇崗培訓，與獎金和任職掛鉤，促使基層小隊班組長(cháng)常懷不學(xué)習不提高就會(huì )被淘汰的危機感;對符合上崗要求的也要依據考核結果分類(lèi)定級、掛牌上崗，增強基層小隊班組長(cháng)通過(guò)培訓取得成就的自豪感，形成倍加珍惜培訓機會(huì )、提高自身素質(zhì)的濃厚氛圍。要實(shí)行培訓管理考核制，結合企業(yè)發(fā)展需求和基層小隊班組長(cháng)基本素質(zhì)量體裁衣，為基層小隊班組長(cháng)制訂出個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，完善相應的培訓管理考核制度，嚴肅考核結果應用，使各類(lèi)培訓制度化、規范化，使企業(yè)培訓真正能為基層小隊班組長(cháng)個(gè)人發(fā)展服務(wù)。
企業(yè)的活力在基層，基層的活力在基層小隊班組長(cháng)。創(chuàng )新基層小隊班組長(cháng)培訓形式、方法和內容，增強針對性、實(shí)效性和適應性，是提高基層小隊班組長(cháng)綜合素質(zhì)的重要途徑，必將對推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，發(fā)揮更大的人才支撐作用。
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