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高考英語(yǔ)語(yǔ)法技巧
語(yǔ)法填空是通過(guò)語(yǔ)篇或對話(huà)在語(yǔ)境中考察語(yǔ)法知識的運用能力，所以竅門(mén)要在有限的時(shí)間快速準確答題，那么語(yǔ)法填空有什么小技巧?下面由小編為整理有關(guān)高考英語(yǔ)語(yǔ)法技巧的資料，供參考!
高考英語(yǔ)語(yǔ)法技巧
一、已給單詞提示題型的技巧
此類(lèi)題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
例：
There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.
由students一詞可以判斷出橫線(xiàn)處應填復數，且作為houses的定語(yǔ)，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式—— 復數的所有格children's。
技巧二：動(dòng)詞形式變化。
動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現在分詞、過(guò)去分詞)。
例：
A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語(yǔ)，所以橫線(xiàn)所在的動(dòng)詞應當用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報告是“將來(lái)”作的，故用不定式;且報告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線(xiàn)所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱(chēng)變化有關(guān)的三大類(lèi)五小類(lèi)，即人稱(chēng)代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。
例：
The king decided to see the painter by(he).
由介詞by可以看出，橫線(xiàn)處應填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化。
英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過(guò)加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級還要冠以the。
例：
I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。
技巧五：數詞形式變化。
數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice
例：
To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
從上下文連續起來(lái)理解，這是一個(gè)分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。
技巧六：詞的派生。
詞的派生現象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的，派生現象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。
例：
Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).
在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢(qián)包丟了，人應該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。
有提示詞的語(yǔ)法填空答題技巧
有提示考點(diǎn)一：(時(shí)態(tài))
如果提示詞是個(gè)動(dòng)詞，而“空”所在的句子又沒(méi)有其它謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么就要填提示詞的正確時(shí)態(tài)了。如果“空”所在句子表達的是一般現在時(shí)的概念，那么就是要填提示詞的單數第三人稱(chēng)形式，一般就是結尾加s。
例如：He often ___ (play) football.
這里就填plays。還有一種比較�？嫉木褪且话氵^(guò)去時(shí)，因為正常情況下文章肯定是講過(guò)去發(fā)生的事情，所以如果童鞋們區分不出別的時(shí)態(tài)的話(huà)，那就賭一把啦，填提示詞的過(guò)去式，普通的是結尾加ed，但很有可能會(huì )考特殊的動(dòng)詞過(guò)去式，所以抓緊背下你們教材后面的不規則動(dòng)詞表吧。
【小結】提示詞是句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么考察的是時(shí)態(tài)，首選過(guò)去時(shí)，如果主語(yǔ)是單數第三人稱(chēng)，并能明顯看出提示詞所在的句子表達的是一般現在時(shí)，那么填提示詞結尾加s的形式。
有提示考點(diǎn)二：(非謂語(yǔ))
非謂語(yǔ)在單項選擇里考會(huì )很難，但在語(yǔ)法填空里考，卻成了比較簡(jiǎn)單的考點(diǎn)。如果“空”所在的句子已經(jīng)有了謂語(yǔ)動(dòng)詞，而且提示詞是動(dòng)詞，那么這時(shí)候考察的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。
如果你實(shí)在不會(huì )非謂語(yǔ)，那就用此辦法：“空”后面緊跟名詞，填ing形式，反之填ed形式。
例如：He sits in the classroom, ____ (read) a book.
此題中的“空”所在句子有謂語(yǔ)sit，并且“空”后面緊跟名詞a book，所以直接填reading。
再例如：He stands in the classroom, _____ (punish) for his mistakes.
此題中的“空”所在句子有謂語(yǔ)stand，并且“空”后面不緊跟名詞，所以直接填punished。
【小結】如果“空”所在句子已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，而且“空”的提示詞是動(dòng)詞，那么就看“空”后面緊跟的是否是名詞(從句也可)，如果緊跟名詞，那么就填動(dòng)詞的ing形式，如果不緊跟名詞，那么就填動(dòng)詞的ed形式。
有提示考點(diǎn)三：(詞性轉換)
如果提示詞是名詞、形容詞、動(dòng)詞(不考察時(shí)態(tài)或非謂語(yǔ)的時(shí)候)，那么考察的是詞性轉換：名詞轉換成形容詞、形容詞轉換成副詞、動(dòng)詞轉換成名詞。這個(gè)變化比較復雜，在基礎篇里不講，如果只想看個(gè)基礎篇就殺向高考的學(xué)沫們，這個(gè)考點(diǎn)就看你們的造化了。
不過(guò)還是先給你們舉幾個(gè)典型例子。
例1：I want a _____ (reason) explanation.
此題填reasonable, 考察名詞轉換成形容詞(形容詞修飾名詞explanation)。
例2：He lives _____ (comfortable) in the big house.
此題填comfortably, 考察形容詞轉換成副詞(副詞修飾動(dòng)詞live)。
例3：I understand your ____ (choose).
此題填choice, 考察動(dòng)詞轉換成名詞(名詞在句子中做主語(yǔ)或賓語(yǔ))。
【小結】詞性轉換�？既箢�(lèi)：名詞轉換成形容詞、形容詞轉換成副詞、動(dòng)詞轉換成名詞。其中最容易得分的是形容詞轉換成副詞，也就是說(shuō)如果看到形容詞的提示詞，可以直接填入該提示詞結尾加ly的形式(如果是輔音字母 + y結尾的，要把y改成i再加ly，比如steady要變成steadily)。
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