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人教版八年級上冊《長(cháng)歌行》教學(xué)設計
《長(cháng)歌行》是北宋文人郭茂倩(1041-1099)編纂的《樂(lè )府詩(shī)集》中的一首五言古詩(shī)。下面是小編整理的人教版八年級上冊《長(cháng)歌行》教學(xué)設計，歡迎大家參考。
第一課時(shí)
一,教學(xué)目標
1,體會(huì )古詩(shī)中所告訴我們惜時(shí)的道理,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習的情感.
2,朗讀古詩(shī)并會(huì )背誦.
二, 重點(diǎn)難點(diǎn)
1,引導學(xué)生體會(huì )詩(shī)歌表達的思想感情.
2,理解"少壯不努力,老大徒傷悲"的意思.
三, 教具準備
實(shí)物投影.
四, 教學(xué)過(guò)程
由謎語(yǔ)導入,創(chuàng )設教學(xué)情境
1.出示謎語(yǔ):看不見(jiàn),摸不著(zhù),跑得快,又沒(méi)腳,一去永遠不回頭,千金萬(wàn)金買(mǎi)不到.
2.學(xué)生猜出后,老師借機板書(shū):時(shí)間
引導學(xué)生觀(guān)察圖
仔細觀(guān)察書(shū)中插圖,討論問(wèn)題:(1)圖中畫(huà)的是什么地方(2)小男孩在干什么(在亭子里小男孩在讀書(shū))
組織討論,板書(shū)課題.
讀古詩(shī),了解大意
1.自由讀一讀,注意把字音讀準,句子讀通順.
2.老師關(guān)注讀得不好的學(xué)生.
3.指名讀,學(xué)生評價(jià).
4.糾正字音.
"朝"是多音字,在本課讀"zhao",另一個(gè)音讀"chso".
"復"讀作"fu",不要讀成"fu".
習古詩(shī),體會(huì )道理
過(guò)渡:大家能把詩(shī)句讀通了,達到了最基本的要求.要想把詩(shī)讀得更好,還得理解詩(shī)的意思.
默讀課文,根據上下文或查字典,理解詩(shī)句意思,并記錄不懂的字句.
師范讀,學(xué)生小聲跟讀(有語(yǔ)氣).
老師重點(diǎn)指導以下的詞語(yǔ):復西歸,少壯,老大,徒,傷悲.
交流自學(xué)結果.
(1)你理解了哪些詞句,說(shuō)出來(lái)與大家共享.
葵:一種蔬菜:(老師強調,與今天的意思不一樣.)
朝露:早晨的露水.
日唏:露水被太陽(yáng)曬干.
陽(yáng)春:溫暖的春天.
德澤:恩澤,恩惠.
秋節:秋天.
琨黃:草木枯黃.
華:同"花".(兩個(gè)字的意思在這里是一樣的.)
百川:眾多的河流.
復:再,又.
徒:白白地.
(2)說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思.
園中綠綠的葵菜葉上,早晨的露珠還在閃光.可是不久就會(huì )被太陽(yáng)曬干的,溫暖的春天廣布恩澤,世間萬(wàn)物全都熠熠生輝.常常害怕秋天的到來(lái),草木枯黃,花衰葉落,百川都奔涌向東,流入大海,什么時(shí)候能往西流回來(lái)呢少壯的時(shí)候不知努力,年紀大了只能白白地傷心.
(3)提出不懂的問(wèn)題,相機點(diǎn)撥,指導學(xué)生解決.
重點(diǎn)解決:這首詩(shī)表面上是在寫(xiě)景色,實(shí)際上是在告訴我們什么
學(xué)生甲:這首詩(shī)在告訴我們要珍惜時(shí)間,年少之時(shí)要努力學(xué)習,要不然到了老了,也就后悔莫及了.
學(xué)生乙:這首詩(shī)告訴我們要珍惜現在的美好時(shí)光.
(4)你最喜歡哪些句子,讀一讀,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡
學(xué)生甲:我最喜歡"少壯不努力,老大徒傷悲"這句話(huà),因為它像警鐘一樣時(shí)刻提醒我,鞭策我前進(jìn).
學(xué)生乙:我最喜歡"百川東到海,何時(shí)復西歸"這句話(huà).它告訴我們時(shí)間像流水一去不復返的道理
有感情地朗讀這首詩(shī).
同桌兩人互相討論,對詩(shī)意.
(五)指導背誦
1.老師抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)指導背誦:少壯,老大，
2.學(xué)生自由背誦.
3.抽查學(xué)生背詩(shī),指出優(yōu)缺點(diǎn).
(六)小結
今天我們學(xué)習了《長(cháng)歌行》,大家都知道時(shí)間就像流水,一去不復返,所以我們一定要珍惜時(shí)間,做生活的有心人.
五,板書(shū)設計
長(cháng)歌行
葵露 待日
百川不西歸
少壯不努力,老大徒傷悲.
第二課時(shí)
一,教學(xué)目標
1.學(xué)習本課的生字.
2.指導學(xué)生在田字格里正確書(shū)寫(xiě).
二,重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì )生字,新詞.
三,教具準備
生字,新詞卡片.
四,教學(xué)過(guò)程
檢查復習
1.背誦古詩(shī).
(1)同桌互相背誦.
(2)指名背誦.
2.說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思.
自學(xué)生字,新詞
1.在詩(shī)句中學(xué)詞,在詞中識字,出示生字,新詞卡片.
朝露 德澤 復西歸 傷悲 努力 聰明 兒童 意思
2.學(xué)生讀詞,小組討論:你是怎樣記住這些字的
(1)通過(guò)分析自形記.
(2)擴詞記.
(3)說(shuō)話(huà)記.
(4)換偏旁記或去偏旁記.
(5)看拼音記.
3.組織學(xué)生在班內交流識字方法.
德:左右結構.左邊是" ",右邊是由"十""四""一""心"四部分構成的,千萬(wàn)不要忘記中間的小橫.
物:左右結構.左邊是"牛",右邊是"勿",不要寫(xiě)成"匆".
華:上下結構.上面是"化",下面是"十".
復:上下結構.下邊是" ",不能寫(xiě)成" "
努:上下結構.上邊是"奴",下邊是"力"不要寫(xiě)成"刀".
悲:上下結構.上邊是"非",下邊是"心".
書(shū)寫(xiě)字頭,老師行間巡視.
指導書(shū)寫(xiě)
擴詞練習
復:反復復習復位
華:華夏中華華麗
悲:悲傷可悲悲歡離合
四、板書(shū)設計
dé wù huá fù nǔ bēi
德 物 華 復 努 悲
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