2017七年級下冊語(yǔ)文期末試卷
期末考試也是一樣。要想取得好成績(jì)，除了平時(shí)努力學(xué)習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。下面是小編整理的關(guān)于七年級下冊語(yǔ)文期末試卷，希望大家認真閱讀!
一、基礎(24分)
1.根據課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)
(1) ，彈琴復長(cháng)嘯。 (王維《竹里館》)
(2)誰(shuí)家玉笛暗飛聲， 。 (李白《春夜洛城聞笛》)
(3) ， 。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君 傳語(yǔ)報平安。
(岑參《逢入京使》)
(4)《木蘭詩(shī)》中的“ ， ”通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣 氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。
(5)默寫(xiě)李白的《峨眉山月歌》。
， 。 ， 。
2. 根據拼音寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。(4分)
(1)它huāng cǎo qī qī( )，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。
(2)一切都是shùn xī( )，一切都將會(huì )過(guò)去。
(3)忽然教堂的鐘敲了十二下，qí dǎo( ) 的鐘聲也響了。
(4)他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，lì jìn xīn xuè( )。
3. 下列句子中畫(huà)橫線(xiàn)的成 語(yǔ)運用不恰當的一項是( )(3分)
A.今年的廟會(huì )，人聲鼎沸，十分熱鬧。
B.他努力工作，兀兀窮年，卻還是沒(méi)有得到老板的賞識。
C.能否做成學(xué)問(wèn)，除必要的天賦外，很大程度取決于有無(wú)鍥而不舍的精神。
D.《好人好報》專(zhuān)欄是借助新聞媒體 去尋找、宣傳、學(xué)習好人，讓好人好事鮮為人知，讓更多的人來(lái)關(guān)心關(guān)注好人的命運。
4. 下列對病句的修改不正確的一項是：( )(3分)
A. 很多人利用長(cháng)假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對此做了相關(guān)提示。(刪掉“不”)
B. 學(xué)校能否形成良好的校園文化，這對教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著(zhù)重要作用。(刪掉“能否”)
C. 蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾•柯察金的英雄事跡。(“事跡”改為“形象”)
D. 2016年的“讀書(shū)活動(dòng)月”，我校開(kāi)展了“硬筆書(shū)法大賽”、“手操報”和“溫馨家園”評選等。(“開(kāi)展”改為“舉辦”)
5.仿照畫(huà)線(xiàn)句子，續寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線(xiàn)的兩句構成語(yǔ)意連貫的排比句。(4分)
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下 一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地; ，
二、閱讀理解(38分)
(一)古詩(shī)鑒賞(5分) 《晚春》韓愈
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
8.請說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(3分)
9.請發(fā)揮想像，用自己的話(huà)描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。(2分)
(二)閱讀《賣(mài)油翁》全文，回答下列問(wèn)題。(13分)
陳康肅公堯咨善射，當世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
10.《賣(mài)油翁》選自 ，作者是___(朝代)的_______。(3分)
11.解釋下面句中加點(diǎn)詞。(4分)
�、� 有賣(mài)油翁釋擔而立( ) ② 睨之，久而不去( )
�、� 但微頷之 ( ) ④ 以錢(qián)覆其口 ( )
12.翻譯下面的句子。(4分)
�、� 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”
�、� 康肅笑而遣之。
13.本文通過(guò)陳堯咨善射、賣(mài)油翁酌油入葫蘆告訴我們____ 的道理。(填一成語(yǔ))(2分)
(三)閱讀《驛路梨花》選段， 完成后面的題目。(10分)
我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長(cháng)的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著(zhù)就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?”老人嚴肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房。”
為頭的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”
接著(zhù)，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(cháng)住?”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會(huì )來(lái)照料這小茅屋。
原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢?”
“前幾年出嫁到山那邊了。”
不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。
我望著(zhù)這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。
14.那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)?(2分)
15.選段插敘了一件什么事?(從原因、經(jīng)過(guò)、結果三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括)插敘的作用是什么?(4分)
16.揣摩下下列語(yǔ)句，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)表情達意的作用。(4分)
(1)“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……”
(2)“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會(huì )來(lái)照料這小茅屋。
(四)、閱讀下面文段，完成17-20題(10分)
門(mén)衛老宋
搬來(lái)新居快三年了，兩個(gè)門(mén)衛中，其中的一個(gè)門(mén)衛換的和走馬燈一樣勤，三天兩頭都是新面孔，只有老宋，始終沒(méi)有挪窩。
其實(shí)，叫他老宋，是對他的尊稱(chēng)，老宋并不老，因為他所從事工作的緣故，總會(huì )讓人把他同“看門(mén)老頭”畫(huà)上等號。
因為小區的另一棟28層的高樓還在建設中，物業(yè)公司為節約開(kāi)支，只安排兩個(gè)門(mén)衛守著(zhù)我們這個(gè)名稱(chēng)為“濱江豪園”的小區。一早或一晚，我上下班經(jīng)過(guò)門(mén)崗，總能看到身著(zhù)藍色保安服的老宋，很負責任地守衛在自己的崗位上。有時(shí)，他也會(huì )拿著(zhù)一個(gè)紅色的探照燈，來(lái)回在各個(gè)樓道巡視。
今年開(kāi)春的一個(gè)深夜，小區頂層18樓的幾戶(hù)人家招了賊。第二天，整個(gè)小區像炸了鍋，圍著(zhù)老宋說(shuō)落個(gè)不停，有的人嘴上沒(méi)德，還惡言惡語(yǔ)地罵起人來(lái)。老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著(zhù)頭，面有難色，像個(gè)做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋?zhuān)斡墒ПI戶(hù)指責。其實(shí)，話(huà)又說(shuō)過(guò)來(lái)，“不怕賊偷，就怕賊惦記”，即使是我們入住的是公安局的家屬樓，賊要是成心想偷了，也一定能得逞。
又過(guò)了幾天，從門(mén)崗經(jīng)過(guò)，我依然熱情地和老宋打著(zhù)招呼，老宋應和著(zhù)，可看他的面容，明顯地有很多歉意，好像一個(gè)沒(méi)有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒說(shuō)我家門(mén)口的鞋子可以拿到屋里去，怕被壞人拿走。那兩雙鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盜門(mén)邊，做個(gè)假象來(lái)防賊的。
又聊起幾天前小區失盜的事情，我提醒老宋說(shuō)：“當晚，又不是你值班，他們不分青紅皂白，把你猛批一大餐，你怎么不解釋一句。”老宋局促地搓著(zhù)那雙干枯的手，聲音低低地說(shuō)：“不管是誰(shuí)當班，都是我們門(mén)衛沒(méi)做好，‘財物連心兒連心’，現在公安局又沒(méi)有破案，那幾戶(hù)人家更難過(guò)，他們說(shuō)幾句難聽(tīng)的，發(fā)泄一下，心里也舒服些。”
家里窗戶(hù)的兩個(gè)插銷(xiāo)壞了，我到建材市場(chǎng)找維修工，維修的小師傅一聽(tīng)我入住的小區，笑著(zhù)說(shuō)，他老爸就是在我們小區當保安，真是緣分，我說(shuō)你是小宋吧，他笑著(zhù)應允著(zhù)，我有意端詳著(zhù)小宋，清秀，干練而和善，就是老宋年輕時(shí)的翻版。
從小宋嘴里，我知道老宋年輕時(shí)在廈門(mén)當過(guò)海軍;知道了老宋轉業(yè)分配到外地工作，為了生病的老父親，甘心回家務(wù)農;知道了妻子死后，26歲的老宋既當爹又當媽?zhuān)涯暧椎囊粌阂慌B大成人……一下子，我心疼起來(lái)，三十多年里，夜比年長(cháng)，這個(gè)男人，這個(gè)家，這串苦日子，是怎么走過(guò)來(lái)的，他把寂寞，痛苦，悲傷都藏在了哪里……
小宋的五金店開(kāi)的很大，生意也出奇地好。妻子賢惠，孩子聰慧，小宋是幸福的。他無(wú)奈地說(shuō)：“自打懂事后，就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個(gè)伴，讓他把原來(lái)的苦日子補回來(lái)，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒(méi)有再找老伴。”當說(shuō)起老爸現在的工作，小宋說(shuō)：“現在，我和我姐生意都搞的不錯，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門(mén)，可他非要去。他說(shuō)有點(diǎn)事情做，日子好過(guò)些。”
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我按部就班地過(guò)著(zhù)我的小日子，回味著(zhù)老宋的故事，覺(jué)得生活中沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎。
17.文末說(shuō)“回味著(zhù)老宋的故事，覺(jué)得生活中沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎。”請你說(shuō)說(shuō)文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷?(3分)
18.文章8、9兩段寫(xiě)小宋的話(huà)，在寫(xiě)作上運用了什么寫(xiě)法，有什么作用?(3分)
19.賞析句子：老宋蜷縮在厚厚的人群里，低著(zhù)頭，面有難色，像個(gè)做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋?zhuān)斡墒ПI戶(hù)指責。(2分)
20.本文與《阿長(cháng)與山海經(jīng)》、《臺階》、《老王》等課文中的主人公都屬于弱勢群體。在今后的生活中，我們該如何關(guān)愛(ài)他們?請你提兩條合理化的建議。(2分)
三、作文(40分)
回首歲月，品味生活，童年的快樂(lè )多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評多了一份關(guān)愛(ài)……這一切伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。請以“ 伴我行”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：用恰當的詞語(yǔ)將題目補充完整;文體自選，不少于600字;文章內容不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。
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