對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹

　　對外漢語(yǔ)是以其他語(yǔ)言為母語(yǔ)的國家或民族的人為對象的對外漢語(yǔ)教學(xué)，也稱(chēng)為漢語(yǔ)，相應專(zhuān)業(yè)為高等院校培養具有較高外語(yǔ)文化修養且能以外語(yǔ)為工作語(yǔ)言的漢語(yǔ)和中國對外漢語(yǔ)教師，為旅游和各類(lèi)涉外部門(mén)培養導游和漢語(yǔ)人才,并把漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的工作。下面是小編精心整理的對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹，歡迎大家分享。

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹1

　　1、對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹：

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重漢英(或另一種外語(yǔ)或少數民族語(yǔ)言，以下有關(guān)用語(yǔ)作相應調整)雙語(yǔ)教學(xué)，培養具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養潛能的高層次對外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才，以及能在國內外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級人才。

　　2、培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)注重漢英(或另一種外語(yǔ)或少數民族語(yǔ)言，則以下有關(guān)用語(yǔ)作相應調整)雙語(yǔ)教學(xué)，培養具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進(jìn)一步培養潛能的高層次對外漢語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才;以及能在國內外有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級人才。

　　3、培養要求

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語(yǔ)，具有從事語(yǔ)言或文化研究的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，對有關(guān)的社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;

　　2、掌握對外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué);

　　3、具有相應的社會(huì )調查研究能力、一定的創(chuàng )造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;

　　4、有較全面的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力;

　　5、了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規，具有一定的外事活動(dòng)能力;

　　6、了解本學(xué)科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　4、主干課程

　　主干學(xué)科：中國語(yǔ)言文學(xué)、外國語(yǔ)言文學(xué)

　　主要課程：基礎英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現代、古代漢語(yǔ)、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究;語(yǔ)言學(xué)概論、對外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查和教學(xué)實(shí)習等，一般安排8周左右。

　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

　　相近專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)、外國語(yǔ)言文學(xué)、對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

　　5、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，目前開(kāi)設有此專(zhuān)業(yè)的高校有北京外國語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京第二外國語(yǔ)學(xué)院、上海財經(jīng)大學(xué)、上海外國語(yǔ)大學(xué)、四川外語(yǔ)學(xué)院、天津外國語(yǔ)學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)等、上海儒森教育進(jìn)修學(xué)校。北京語(yǔ)言大學(xué)是我國進(jìn)行對外漢語(yǔ)教學(xué)最著(zhù)名的高校，是專(zhuān)門(mén)承擔對外漢語(yǔ)教學(xué)的大學(xué)，在我國最早設立對外漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的老師大都在國外從事過(guò)漢語(yǔ)教學(xué)工作。

　　6、對外漢語(yǔ)就業(yè)前景：

　　據教育部一項最新統計資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學(xué)習漢語(yǔ)的`總人數已超過(guò)2000萬(wàn) 人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語(yǔ)成績(jì)列入大學(xué)升學(xué)科目。

　　由于學(xué)習漢語(yǔ)的人數日益增多，許多國家都面臨著(zhù)漢語(yǔ)教師嚴重不足的局面。所以，學(xué)習對外漢語(yǔ)在大學(xué) 專(zhuān)業(yè)中有著(zhù)很好的就業(yè)前景。在不少?lài)�家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

　　本科畢業(yè)：本科畢業(yè)無(wú)法進(jìn)入大學(xué)從事外國留學(xué)生的教育。但可掛靠對外漢語(yǔ)教育機構，它們不定期給你安排工作;或自己上網(wǎng)上查詢(xún)招聘信息，找到需要中文老師的公司或個(gè)人，進(jìn)行應聘;或進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)教育;或出國尋找就業(yè)機會(huì )。

　　碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;要求不要的大學(xué)可以允許進(jìn)入對外漢語(yǔ)教育學(xué)院當老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀)，進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學(xué)(條件非常好)。

　　博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;可進(jìn)入從事對外漢語(yǔ)教育學(xué)院的老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀者機會(huì )豐厚)，進(jìn)行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學(xué)(條件非常好)。

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)介紹2

　　培養目標：培養具有扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎，對中外文學(xué)、文化及其交流有較全面了解，能適應現代化和經(jīng)濟全球化需要的對外漢語(yǔ)人才；培養能在國內外相關(guān)學(xué)校從事對外漢語(yǔ)教學(xué)和英漢雙語(yǔ)教學(xué)及研究的創(chuàng )新型師資和后備骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才；培養能夠在中外文化交流中適應現代國際社會(huì )需要的，具有良好綜合素質(zhì)的應用型人才。

　　培養要求：培養學(xué)生掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英國語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化等方面的`基本訓練，熟練地掌握英語(yǔ)，受到教育及教學(xué)研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業(yè)素養，具備從事本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力和初步的科研能力。

　　主要課程：對外漢語(yǔ)教學(xué)概論、對外漢語(yǔ)教學(xué)法、現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現代文學(xué)、中國當代文學(xué)、中國文化概論、西方文化與禮儀、基礎英語(yǔ)、漢語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢互譯、外國文學(xué)等。

　　就業(yè)方向：對外漢語(yǔ)教學(xué)、中外文化交流部門(mén)、各類(lèi)院校、重點(diǎn)高中、大眾傳媒、外資企業(yè)等。

　　授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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　　培養目標

　　該專(zhuān)業(yè)培養思想品德優(yōu)良，漢語(yǔ)基礎扎實(shí)，外語(yǔ)水平高，對語(yǔ)言學(xué)理論、中外文學(xué)、中外文化有較全面的理解，并懂得教育教學(xué)理論，具有較強的對外漢語(yǔ)教學(xué)和跨文化交際能力的高素質(zhì)復合型國際化對外漢語(yǔ)人才。

　　專(zhuān)業(yè)特色

　　該專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生系統地學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)課程、教育學(xué)和心理學(xué)課程以及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程，培養學(xué)生跨文化交際和國際化素質(zhì)。對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)口徑寬，應用性強，適應面廣，國際化特征鮮明，兼具基礎學(xué)科和應用學(xué)科的'特色。

　　主要課程

　　語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現代文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、對外漢語(yǔ)教學(xué)概論、中國文化概要、教育教學(xué)理論、教育心理學(xué)、跨文化交際學(xué)、漢語(yǔ)詞匯學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)等。

　　畢業(yè)去向

　　畢業(yè)生可在國內外高校、世界各地的孔子學(xué)院、科研機構和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語(yǔ)言教學(xué)與研究工作，以及新聞、文藝、出版、文化、宣傳等部門(mén)以及中外企業(yè)從事翻譯、文秘、公關(guān)、管理等方面工作或中外文化交流工作，也能順利進(jìn)入研究生階段學(xué)習。

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　　對外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養方案

　　一、培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展，具有較堅實(shí)理論基礎、系統專(zhuān)業(yè)知識和較強對外漢語(yǔ)教學(xué)能力的高素質(zhì)人才，具體要求如下：

　　1.堅持黨的基本路線(xiàn)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具有較強的事業(yè)心和責任感，品德良好，愿為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)服務(wù)。

　　2.具有較堅實(shí)的語(yǔ)言學(xué)理論基礎、系統的漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識、豐富的中外文化知識、熟練的對外漢語(yǔ)教學(xué)技能，畢業(yè)后能在國內外獨立從事對外漢語(yǔ)教學(xué)、對外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究以及對外漢語(yǔ)教學(xué)管理工作。

　　3.至少熟練掌握一門(mén)外國語(yǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都達到較高水平。

　　4.身心健康。

　　二、研究方向

　　1.對外漢語(yǔ)教學(xué)的理論與方法研究

　　主要研究對外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論，探討教學(xué)方法。

　　2.面向對外漢語(yǔ)教學(xué)的漢語(yǔ)本體研究

　　從適應對外漢語(yǔ)教學(xué)需要的角度，對漢語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、文字展開(kāi)研究。

　　3.漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習得研究

　　主要研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習得規律。

　　4.面向對外漢語(yǔ)教學(xué)的文化研究

　　立足對外漢語(yǔ)教學(xué)，研究中外文化和跨文化交際問(wèn)題。

　　三、學(xué)習年限

　　學(xué)制三年，最長(cháng)學(xué)習年限不超過(guò)四年。

　　四、課程設置及學(xué)分要求

　　本專(zhuān)業(yè)碩士研究生應修滿(mǎn)的總學(xué)分不少于42學(xué)分。其中課程總學(xué)分不少于30學(xué)分（公共必修課5學(xué)分，學(xué)科通開(kāi)課6學(xué)分，研究方向必修課6學(xué)分，其余為選修課學(xué)分）；實(shí)踐環(huán)節2學(xué)分；學(xué)位論文10學(xué)分。

　　跨專(zhuān)業(yè)入學(xué)和以同等學(xué)力入學(xué)的研究生，須補修本方案指定的本科生必修課至少2門(mén)并取得B以上成績(jì)，該成績(jì)不計入學(xué)分。

　　五、學(xué)位論文

　　1.論文選題：在導師的指導下確定論文題目。論文選題應是本學(xué)科領(lǐng)域值得研究、較有學(xué)術(shù)價(jià)值的問(wèn)題，具有一定新意。

　　2.開(kāi)題報告：在第四學(xué)期向教研室作開(kāi)題報告。開(kāi)題報告的主要內容包括：選題的理由，該課題的意義，國內外研究現狀，本文的研究方法，論文的基本構架，主要參考文獻。參加論文開(kāi)題報告的老師應不少于3名（包括導師）。經(jīng)指導小組討論通過(guò)后，方可正式進(jìn)行搜集資料、專(zhuān)題研究和論文撰寫(xiě)工作。

　　3.論文撰寫(xiě)：開(kāi)題報告通過(guò)，選題即最終確定，此后的'一年，集中力量進(jìn)行論文撰寫(xiě)工作。導師要經(jīng)常進(jìn)行督促檢查，掌握進(jìn)展情況，指導修改。論文應觀(guān)點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證充分，具有一定的新見(jiàn)解或新內容。學(xué)位論文完成并經(jīng)指導小組審查通過(guò)后，在論文答辯前一個(gè)月提交給2位論文評閱人評閱。評閱人須是具備教授、副教授或相當職稱(chēng)的同行專(zhuān)家。評閱意見(jiàn)在合格以上者，方可進(jìn)入論文答辯環(huán)節。

　　4.答辯資格：本專(zhuān)業(yè)碩士研究生在讀期間應完成課程的學(xué)習并修滿(mǎn)學(xué)分；完成實(shí)習實(shí)踐環(huán)節并參與至少一項課題研究；參加8次以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)（包括參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議、聽(tīng)取學(xué)術(shù)報告等）并填寫(xiě)《武漢大學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)考核表》；以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇。

　　5.論文答辯：在每年5月底或ll月底前完成。論文答辯委員會(huì )由5人組成。經(jīng)全體委員三分之二以上（含三分之二）同意，論文方為通過(guò)。

　　六、其他必修環(huán)節

　　1.實(shí)踐環(huán)節：本專(zhuān)業(yè)碩士研究生在校期間應在導師指導下深入企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、掛職鍛煉、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì )調查、專(zhuān)業(yè)實(shí)習等實(shí)踐活動(dòng)，總時(shí)間不得少于三個(gè)月。參加實(shí)習實(shí)踐的情況需詳細填寫(xiě)在《武漢大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生實(shí)習實(shí)踐考核表》上，并提交實(shí)習實(shí)踐總結報告。經(jīng)學(xué)院審核合格并報研究生院培養處審批備案后，方可進(jìn)入答辯環(huán)節并計2學(xué)分。

　　2.中期考核：第三學(xué)期進(jìn)行，實(shí)行淘汰制，根據研究生學(xué)習及科研情況，結合專(zhuān)業(yè)成績(jì)，確認其具體流向，包括碩博連讀、繼續攻讀碩士學(xué)位以及退學(xué)等。

　　七、培養方式

　　采用導師具體負責、學(xué)科集體培養的方式。在培養過(guò)程中充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，教學(xué)多采用啟發(fā)式、研討式，重視培養研究生的科研能力。

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