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對外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌
你知道對外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌有哪些嗎?你對對外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌了解嗎?下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的對外漢語(yǔ)教學(xué)的禁忌的知識，歡迎閱讀。
一忌：滔滔不絕
教師以自我為中心，在課堂上大講特講，欲把自己平生所學(xué)在短短的五十分鐘里展示給學(xué)生。他們大講英語(yǔ)，大講中國文化習俗，大講語(yǔ)法，大講詞 源，大講詞與詞之間的微妙區別。
二忌：好好先生
她從不給學(xué)生改錯，很少糾正學(xué)生的發(fā)音。對學(xué)生說(shuō)出的句子只要聽(tīng)懂了就得過(guò)且過(guò)。以為學(xué)生開(kāi)口就萬(wàn)事大吉了，不在乎四聲的準確，句法的規范，情景的恰當。
三忌：充當裁判
她雖然指出了學(xué)生的錯誤，并提供了標準答案，但是卻不給學(xué)生重新練習一遍的機會(huì )，使學(xué)生永遠覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者。
四忌：集體回答
她問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，卻讓全班集體回答。這種情況下，濫竽充數者必然蒙混過(guò)關(guān)。教師聽(tīng)不到哪一個(gè)學(xué)生還不會(huì )說(shuō)，自然不能對癥下藥。
五忌：厚此薄彼
她雖然與學(xué)生進(jìn)行情景對話(huà)，但只是集中于某幾個(gè)學(xué)生，并按一定順序。較弱的學(xué)生失去積極性，也使一些學(xué)生走神開(kāi)小差，形成被老師遺忘的角落。
六忌：放任自流
學(xué)生分組活動(dòng)時(shí)，她則留在講臺上。使學(xué)生缺少教師的監督，處于一種失控的狀態(tài)。對布置的活動(dòng)沒(méi)有檢查，沒(méi)有驗收，就開(kāi)始下一個(gè)教學(xué)環(huán)節了。
七忌：組詞造句
她讓學(xué)生用所教的生詞組詞造句。學(xué)生造出的句子很容易不倫不類(lèi)，教師無(wú)法預料學(xué)生會(huì )出現什么問(wèn)題，使教學(xué)陷入失控狀態(tài)。
八忌：追逐時(shí)尚
她熱衷于獵奇，大教時(shí)髦流行語(yǔ)句，老北京胡同土語(yǔ)。迫使學(xué)生痛改南方口音，以掌握兒化音為終極目標。
九忌：只評不改
她判作業(yè)及考試時(shí)，只給分數，不提供正確答案，不布置學(xué)生改錯，不檢查學(xué)生的改錯。
十忌：政治錯誤
妄自評論如下問(wèn)題：
宗教信仰
政治傾向
種族問(wèn)題
膚色問(wèn)題
健康問(wèn)題
私人問(wèn)題
著(zhù)裝問(wèn)題
發(fā)型問(wèn)題
性?xún)A向問(wèn)題 (GLBTQ)
十一忌：說(shuō)三道四
學(xué)校領(lǐng)導
同事關(guān)系
漢語(yǔ)課本
他班學(xué)生
十二忌：混淆關(guān)系
課上與課下
公事與私事
教師與學(xué)生
男生與女生
華裔與非華裔
洋腔洋調與土腔土調
中國與美國
中國人與美國人
中國人與華裔
中國人與亞裔
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