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2017年幼兒園大班上公開(kāi)課優(yōu)秀教案
上好公開(kāi)課，是每位教師的共同愿望，那么，怎樣才能上好幼兒園公開(kāi)課呢?為幫助大家上好幼兒園公開(kāi)課，yjbys小編為大家分享大班幼兒園公開(kāi)課教案范文如下：
案例一：
大班優(yōu)秀公開(kāi)課——《快樂(lè )數學(xué)》
活動(dòng)目標：
1、復習10以?xún)鹊募訙p法，嘗試看圖口述并懂得運算。
2、培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學(xué)的魅力。
活動(dòng)準備：
1、10以?xún)燃訙p算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。
2、搶答器(鼓、腰鼓、鑼)三個(gè)，統計牌一個(gè)，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。
3、水果卡片若干，禮花一個(gè)，勝利、失敗、歡快的音樂(lè )各一首。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
師：小朋友，歡迎你們來(lái)到快樂(lè )數學(xué)大本營(yíng)，我是快樂(lè )數學(xué)欄目主持人——小問(wèn)號。我們欄目的口號是：快樂(lè )數學(xué)，快樂(lè )無(wú)限!我們現在大聲的把口號喊出來(lái)：快樂(lè )數學(xué)，快樂(lè )無(wú)限!ye!首先我要向你們介紹今天的三個(gè)方隊，貼有米老鼠的.是米老鼠隊，歡迎你們!貼有唐老鴨的是唐老鴨隊，歡迎你們!貼有小熊的是小熊隊，歡迎你們!米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果，今天我為你們準備了許多的水果，你們想要得到水果嗎?那我們馬上進(jìn)入快樂(lè )數學(xué)第一關(guān)。
二、快樂(lè )數學(xué)第一關(guān)
1、師：第一關(guān)：必答題。三個(gè)方隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個(gè)水果。答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨立回答。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊的英雄榜上�？茨且魂牭乃麄�(gè)數最多�，F在請各隊的一號選手答題。
2、師：答題開(kāi)始。請聽(tīng)題3+3=?(教師請三位選手輪流回答)
幼兒：3+3=6
師：(出示正確答案)回答正確，某某和某某得到水果獎勵。
3、師：現在請各隊的二號選手答題。(依次進(jìn)行)
小結：第一關(guān)六輪必答題結束，我們來(lái)關(guān)注各隊的水果得數，某某隊得到幾個(gè)水果，可以用數字幾來(lái)表示?(教師板書(shū))小朋友看哪個(gè)隊的水果個(gè)數最多?米老鼠隊現在暫時(shí)領(lǐng)先，但唐老鴨和小熊也不要氣餒，在后面的環(huán)節里，你們還有機會(huì )�，F在我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節——快樂(lè )數學(xué)，第二關(guān)。Ye!
三、快樂(lè )數學(xué)第二關(guān)
1、師：第二關(guān)“我說(shuō)你來(lái)算”。今天我帶來(lái)了一張圖片，我給它編了一段話(huà)，請你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物?(花園里有兩只蝴蝶，又飛來(lái)兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶?)小朋友請你算一算。
2、我這里還有一張圖片，誰(shuí)能象我一樣給它編一段話(huà)，讓我來(lái)算一算。
(1)、幼兒自由討論，請幼兒口述。
(2)、教師完整講述，并板書(shū)：2+3=5
3、我這里有三張圖片，每個(gè)方隊一張，請你們把圖片編成一段話(huà)，把答案悄悄地放在心里。
4、挑戰開(kāi)始：米老鼠隊可以選擇唐老鴨隊和小熊隊當中的一隊接受挑戰。師：你們選誰(shuí)?唐老鴨隊接受挑戰，請聽(tīng)題。(唐老鴨隊可以是任意隊員答題。答題是否正確由挑戰隊判斷，答對拍三下，答錯拍一下。)恭喜唐老鴨隊得到一個(gè)水果�，F在請唐老鴨隊出題。
小結：在第二關(guān)中，三隊編的都很好，我給三個(gè)方隊都加上一個(gè)水果。我們再來(lái)關(guān)注各隊的水果個(gè)數。(表?yè)P第一名，鼓勵其他隊)
四、快樂(lè )數學(xué)，第三關(guān)
1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數字算出來(lái)。比如：這張圖片你回怎么算：(2+3=5)對!我們就用這種方法來(lái)算。
2、我請每隊的數字6當隊長(cháng)，請隊長(cháng)那出凳子后面的樂(lè )器當搶答器，當我拿出圖片說(shuō)：搶答開(kāi)始。注意：隊長(cháng)必須在我說(shuō)開(kāi)始之后才能敲響搶答器。好!準備!搶答開(kāi)始。
小結：搶答環(huán)節米老鼠隊幾個(gè)水果?唐老鴨隊幾個(gè)水果?小熊維尼隊幾個(gè)水果?
五、統計
1、三關(guān)過(guò)后，我們來(lái)看各隊的水果得數。(幼兒唱數，教師統計)某某隊得到水果最多，某某隊和某某隊水果也很多。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興，給我們送來(lái)了禮花，我們一起慶祝一下(教師打出禮花)跳起來(lái)吧!
2、結束：現在我們到教室里繼續慶祝。(帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室)
案例二：
大班優(yōu)秀公開(kāi)課——《秋日的玫瑰》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主觀(guān)察、拆解，習得玫瑰的制作方法。
2、通過(guò)折、卷、扎等技能的練習，發(fā)展手指靈活性。
3、感受梧桐樹(shù)葉轉變?yōu)槊倒宓拿钆c美。
活動(dòng)準備：
魔術(shù)箱一個(gè)、示范花束一個(gè)，音樂(lè )一段，每組一個(gè)小花欄，一盆彩色亮粉、水、滿(mǎn)天星草，人手2片梧桐葉，一段毛根
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室，引題：
森林里有一場(chǎng)花兒音樂(lè )舞會(huì )，小樹(shù)葉也想去，但那是花兒們的舞會(huì )呀，她該怎么辦呢?——變成花兒的樣子
2、教師利用邊魔術(shù)的方法，出示范例
教師出示魔術(shù)箱、魔術(shù)棒，把樹(shù)葉放進(jìn)箱子，然后念魔語(yǔ)，然后從箱子底部拿出花束。
3、幼兒分組觀(guān)察、探討花的制作方法
1)幼兒自由發(fā)言，初步交流制作方法，教師提升關(guān)鍵詞：繞、卷、折
2)每人拿一朵花，慢慢打開(kāi)來(lái)，看看到底用了什么方法?
提問(wèn)：用了幾片樹(shù)葉?用了什么方法?(上下折、從一邊卷起來(lái)，再扎)
3)用魔術(shù)箱來(lái)告訴我們制作的方法。教師依次打開(kāi)箱子的左、中、右三面，出示三幅步驟圖，進(jìn)行小結。(折——卷——繞)
4、幼兒初次操作并交流
1)請幼兒幫忙吧樹(shù)葉變回去。
2)交流分享，找出幼兒制作中有點(diǎn)問(wèn)題的作品進(jìn)行分析。
A. 對折不夠多的
B. 出示一大一小的花朵，討論：為什么一樣的葉子做出來(lái)的花一朵大，一朵小?(小的是含苞待放的花，大的是盛開(kāi)的花，引出扎得松、緊的技能)
C. 毛根沒(méi)有扎緊的，討論該怎么扎?(教師示范，要像腰帶一樣緊緊地扎在中間，裙子才漂亮)
5、幼兒第二次操作，并用亮粉裝扮花朵
1)教師提要求：做一朵盛開(kāi)的玫瑰花。幼兒操作。
2)比較教師的花束和幼兒的作品，引出散亮粉裝扮花朵。
3)教師從魔術(shù)箱中“變”出操作材料，觀(guān)察并讓幼兒討論怎樣不用手幫忙把亮粉沾到花朵上。
4)教師小結：玫瑰花先跳進(jìn)水池里，再跳到五顏六色的池子里，身上就有了亮晶晶的粉了。
5)幼兒操作裝扮花朵
6)用滿(mǎn)天星草插到花束的'周?chē)b扮。師：玫瑰花的朋友小草也來(lái)了，帶她一塊兒去吧。 分發(fā)小草，幼兒插滿(mǎn)天星草。
6、幼兒手捧插花給客人老師觀(guān)看
本活動(dòng)有很多的亮點(diǎn)：
1、轉變“老師講幼兒學(xué)”的傳統，充分讓幼兒自主探索，充分體現幼兒自主學(xué)習、教師適時(shí)引領(lǐng)的教學(xué)理念。
2、設計非常巧妙。一是用紙箱作為魔術(shù)盒貫穿活動(dòng)始終，激發(fā)幼兒的興趣。二是紙箱打開(kāi)后是制作步驟圖的小結，非常直觀(guān)和巧妙!
3、操作材料源于生活，變廢為寶。
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