初三體育公開(kāi)課教案

　　引導語(yǔ)：在授課過(guò)程中教師通過(guò)適當引導，創(chuàng )造條件讓學(xué)生成為課堂的主人，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的初三體育公開(kāi)課教案，希望對你有所幫助。

　　篇一：初三體育公開(kāi)課教案

　　100米跑作為本節課的主要學(xué)習內容，通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養學(xué)生的吃苦耐勞、團結協(xié)作精神�，F在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小在家缺乏與人交往合作的氛圍，在學(xué)校主觀(guān)意識性很強，好勝好強，不易與同伴和睦相處，體育課學(xué)習就給了他們這樣一個(gè)良好的機會(huì )。要完成上好課這個(gè)共同的任務(wù)就必須要全體成員齊心協(xié)力，共同分擔責任，共同進(jìn)步和提高，從而逐步建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神，達到社會(huì )適應領(lǐng)域的目標。力爭取得最佳效果。通過(guò)本次課的教學(xué)，我感覺(jué)有成功的地方也有需要改進(jìn)的部分。 一、感覺(jué)成功的地方

　　1、課設計環(huán)環(huán)相扣、緊密合理。

　　本節課的教學(xué)內容主要是100米全程跑，課的大概流程是這樣的：(1)繞田徑場(chǎng)跑步，(2)徒手操，活動(dòng)各關(guān)節(3)100米跑，先做輔助性練習，然后再做專(zhuān)門(mén)性動(dòng)作練習。這樣層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣的`教學(xué)過(guò)程。(4) 學(xué)生練習提高(5)學(xué)生放松，教師講評、總結。整個(gè)教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生的練習由易到難，由體驗感知到理性認識。在教學(xué)設計中注意采用分組教學(xué)形式組織學(xué)生學(xué)練，以提高學(xué)生的練習興趣和培養學(xué)生的練習積極性。

　　2、貫徹“健康第一”的指導思想，處處體現學(xué)生的主體性

　　在授課過(guò)程中教師通過(guò)適當引導，創(chuàng )造條件讓學(xué)生成為課堂的主人，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在主教材學(xué)習中，學(xué)生由個(gè)人，多人，整體進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習，在練習中通過(guò)小組探究，自我評價(jià)和相互評價(jià)，以及教師的個(gè)別指導，鍛煉身體，培養合作意識。再通過(guò)教師的總結、講解、示范，及時(shí)糾正錯誤，最后再通過(guò)自主練習，進(jìn)一步提高自身的身體素質(zhì)。 3、充分利用教學(xué)資源

　　為了在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我讓體育委員協(xié)助老師參與教學(xué)管理。這樣既幫助了學(xué)習技術(shù)有困難的同學(xué)，又使得他們在課堂上有事情可以做，幫助他們找到一種成功的感覺(jué)。在準備活動(dòng)及放松活動(dòng)的安排上，利用音樂(lè )、場(chǎng)地等教學(xué)資源組織教學(xué)，充分利用教學(xué)資源。

　　二、這節課的不足之處是課堂容量大，一部分做的好的學(xué)生未能及時(shí)表?yè)P，以助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　篇二：初三體育公開(kāi)課教案

　　一、指導思想：

　　本課以《體育與健康課程標準》為依據，堅持“健康第一”為指導思想，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習發(fā)展放在主體地位，提高運動(dòng)興趣，養成鍛煉的好習慣，在學(xué)習鍛煉中，增強學(xué)生間的交往能力和合作精神，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生在運動(dòng)中都能夠受益，提高身體素質(zhì)及運動(dòng)能力。 二、教學(xué)目標：

　　1.通過(guò)復習，使學(xué)生知道雙手頭上向前擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)， 80%以上學(xué)生能掌握正確的出手角度、用力順序和上下肢協(xié)調用力，達成個(gè)人目標。

　　2.通過(guò)教、學(xué)、練發(fā)展學(xué)生腰腹部和上下肢力量，提高身體協(xié)調性，提高學(xué)生投擲能力。 3.培養學(xué)生的組織性、紀律性、合作精神與競爭能力，在活動(dòng)中積極參與，提高社會(huì )適應能力。 三、 教材內容與學(xué)情分析：

　　雙手頭上擲實(shí)心球是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試項目，也是蘇州市體育中考的項目之一，如果在教學(xué)實(shí)踐中對各環(huán)節的技術(shù)細膩、深化，會(huì )不斷提高成績(jì)。

　　練習原地雙手頭上擲實(shí)心球對發(fā)展學(xué)生腰腹部與上肢力量具有較好的效果，但練習相對較枯燥，在教學(xué)設計中教師注意采用多樣的.方法激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，提高學(xué)練效果。

　　本課是單元的第二課時(shí)，目的是讓大部分學(xué)生掌握規范正確的雙手頭上擲實(shí)心球技術(shù);重點(diǎn)是良好的球出手角度，難點(diǎn)是自下而上依次用力順序及上下肢協(xié)調配合。教學(xué)過(guò)程中要精講多練，以增加學(xué)生實(shí)踐練習的機會(huì )。教師以技能教學(xué)為抓手，注重激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生投擲能力。

　　投擲教學(xué)要注意安全，要有自信。 四、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)心球投擲時(shí)的出手角度。

　　教學(xué)難點(diǎn)：自下而上依次用力，上下肢協(xié)調配合。 六、場(chǎng)地器材：

　　籃球場(chǎng)，實(shí)心球21個(gè)，標志線(xiàn)1根，標志桶4個(gè)。 七、教學(xué)過(guò)程：見(jiàn)教案

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