幼兒園教師招聘結構化面試題分析

　　一般通過(guò)結構化問(wèn)題，考官側面考察考生是否具備作為一名幼兒園教師應有的職業(yè)素養、教學(xué)基本功和教學(xué)實(shí)踐能力。下面是小編為大家分享整理的幼兒園教師招聘結構化面試題分析，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　邏輯思維專(zhuān)項

　　邏輯思維專(zhuān)項分為時(shí)政類(lèi)和事理類(lèi)。時(shí)政類(lèi)一般包括當下學(xué)前教育領(lǐng)域和行業(yè)發(fā)生的大事，國家有關(guān)法律法規政策等，例如，幼兒園教師師德師風(fēng)問(wèn)題，幼兒園食品和管理安全問(wèn)題，教育公平問(wèn)題，亂收費問(wèn)題;政策包括禁收紅包等。對于這類(lèi)問(wèn)題，回答的思路一般是，先明確分析現象，接著(zhù)分析原因，最后擺明自己的觀(guān)點(diǎn)：從國家政府角度、從社會(huì )角度、從幼兒園角度和教師自身角度談一下自己的看法和解決措施。還有另外一種題型，一般是對學(xué)前教育領(lǐng)域中外名人名言的理解，回答這類(lèi)問(wèn)題，考生須要先讀懂題目，就這句話(huà)表達的主要意思展開(kāi)論述，或者找到關(guān)鍵詞和核心點(diǎn)，結合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗，談一下感悟。

　　教育實(shí)踐專(zhuān)項

　　這類(lèi)問(wèn)題主要考察考生的幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐能力，包括幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)設計問(wèn)題、游戲設計問(wèn)題、幼兒管理問(wèn)題(吃喝拉撒、入園焦慮等現象)、幼兒學(xué)習問(wèn)題(學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習行為問(wèn)題)�？忌�回答這類(lèi)問(wèn)題先要看清楚問(wèn)的是哪個(gè)方面的問(wèn)題，再就問(wèn)題進(jìn)行原因分析，然后提出自己的解決策略，這類(lèi)問(wèn)題跟幼兒心理學(xué)和幼兒教育學(xué)的知識點(diǎn)結合緊密，考生要回顧復習自己的理論知識。

　　應急應變類(lèi)問(wèn)題

　　應急應變類(lèi)考察到作為一個(gè)幼兒園教師在處理突發(fā)事件的心理素質(zhì)、情緒調控和解決問(wèn)題的能力。一般分為兩方面：一是教師在上課時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件，屬于是教育環(huán)境的變化，例如，你正在給幼兒進(jìn)行活動(dòng)，突然一只大黃蜂飛了進(jìn)來(lái)，很多幼兒都嚇哭了，這時(shí)候你怎么辦?二是幼兒安全事故、自然災害或者衛生事故，例如，幼兒在體育活動(dòng)中不小心受傷了，留了很多血，這時(shí)候作為教師，你怎么辦?面對這樣的題型，要分清楚輕重緩急，明確主次矛盾，先解決主要矛盾，再解決次要矛盾。主要矛盾就是先要保證幼兒的安全，其次再對幼兒進(jìn)行保護和治療，穩定幼兒的情緒，通知家長(cháng)。

　　人際關(guān)系類(lèi)專(zhuān)項

　　這類(lèi)題型考察的是作為幼兒園教師各方面的人際關(guān)系處理能力。主要包括：與領(lǐng)導的溝通與交流、與家長(cháng)的溝通與交流，與同事的合作交流、經(jīng)驗分享和團結協(xié)作。與領(lǐng)導的相處問(wèn)題主要包括如若適應領(lǐng)導的風(fēng)格、跟同事存在誤會(huì )、或者解決策略跟領(lǐng)導不一樣。與家長(cháng)溝通的問(wèn)題主要包括家長(cháng)不認同幼兒園教師的工作，對教師在教育教學(xué)方面和管理方面有意見(jiàn)。處理好這類(lèi)問(wèn)題，考生要把握幾個(gè)原則，第一，要服從領(lǐng)導的安排，良性溝通，同時(shí)提出自己的意見(jiàn)，服從大局意識和觀(guān)念。第二，跟家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的理解，同時(shí)自己加強改進(jìn)。第三，跟同事之間的矛盾妥善解決，加強團結協(xié)作的意識，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　職業(yè)認知專(zhuān)項

　　職業(yè)認知類(lèi)主要考察考生對于幼兒園教育事業(yè)的認知能力，主要從考生的基本情況、求職動(dòng)機、未來(lái)規劃等方面去考察。例如，考生的基本情況會(huì )讓考生做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，從工作、學(xué)習、專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、理想等去回答。你為什么相當幼兒園教師，就是解釋一下自己報這個(gè)崗位的動(dòng)機，和談?wù)勛约旱穆殬I(yè)規劃�？忌�在回答這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候要結合自己的實(shí)際情況回答，以情動(dòng)人，切勿夸夸其談或者妄自菲薄，不然的話(huà)會(huì )引起考官的反感。

　　組織活動(dòng)專(zhuān)項

　　活動(dòng)組織類(lèi)的主要考察考生對幼兒園各種節日、晚會(huì )的組織協(xié)調能力，比如說(shuō)六一兒童節、園慶、家長(cháng)座談會(huì )等。這類(lèi)問(wèn)題考試出現的概率比較低，但是如果出現了，要知道從活動(dòng)前準備、活動(dòng)過(guò)程的協(xié)調和活動(dòng)后期總結三個(gè)方面去完善答案。

　　幼兒園教師招聘結構化考試看似比較復雜，但是如果搞清楚題型和規則，再加上自己熟悉的理論知識，以不變應萬(wàn)變，定能攻克。

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