大數據時(shí)代的績(jì)效管理

　　當我們用一把尺子無(wú)法測量一桶水的重量時(shí)，不妨換個(gè)方式，用大數據思維，去測量水深、面積，從而計算出水的重量，當得到正確的方法，不僅可以測量一桶水，還可以為若干桶水一起做評估和排比。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家帶來(lái)一些相關(guān)的資料來(lái)幫助大家，希望對您有幫助!

　　績(jì)效，一個(gè)愈久彌新的話(huà)題，從古代結繩記事到現在的互聯(lián)網(wǎng)+，績(jì)效伴隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展一路走來(lái)，是績(jì)效促進(jìn)了古人的成就，也是績(jì)效在督促現代人不斷進(jìn)步，而績(jì)效在面對智力型工作時(shí)，始終顯得無(wú)力，就像一把尺子圍著(zhù)一桶水比劃，怎么也測不出水的重量。

　　美國管理大師彼得·德魯克曾談到，對于體力型工作，我們有一套完整的衡量方法和制度，來(lái)衡量或判定其工作效果質(zhì)量。但對于智力型工作，則很難去用量化的方式來(lái)績(jì)效。彼得大師甚至引用《紐約客》(The New Yorker)雜志上的一幅漫畫(huà)來(lái)做形象比喻。漫畫(huà)中一間辦公室的玻璃門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)潔肥皂公司銷(xiāo)售總經(jīng)理史密斯”，辦公室內墻壁上只有一塊單字標語(yǔ)“思考”(Think)。畫(huà)中的經(jīng)理大人，雙腳高擱在辦公桌上，面孔朝天，正在向天花板吐煙圈。

　　門(mén)外剛好有兩位較年長(cháng)的人走過(guò)，其中一人問(wèn)另一人：“天知道史密斯是不是在思考我們的肥皂問(wèn)題!”

　　這個(gè)漫畫(huà)體現的問(wèn)題其實(shí)普遍存在著(zhù)，彼得大師認為，企業(yè)管理者不可能知道智力型員工究竟腦子里在想什么，但既然他在思考，也就是在工作，但這樣工作的產(chǎn)出，企業(yè)管理者是非常關(guān)心的，畢竟高產(chǎn)出的思考和無(wú)效思考在公司效益上差異巨大，這就成了企業(yè)對智力型員工績(jì)效的剛需。

　　彼得大師對智力型工作的價(jià)值觀(guān)念是“聯(lián)動(dòng)”和“執行”，單一的智力型工作無(wú)法產(chǎn)生價(jià)值，必須是多崗位的智力工作互相聯(lián)動(dòng)，將思想切實(shí)執行，轉化為現實(shí)，才能實(shí)現企業(yè)的效益，這樣才可以得到可用的績(jì)效依據。這與英國RTC360度測評績(jì)效方法有異曲同工之妙。

　　在RTC測評績(jì)效管理中，采用自我、主管、同級、下屬多角度全方位收集問(wèn)卷，并依據大數據模型來(lái)進(jìn)行量化評估

　　。測評過(guò)程嚴謹科學(xué)，可以將“思考”這一抽象的活動(dòng)通過(guò)多角度的量化評估，成為企業(yè)管理者有據可依的標準，甚至可以利用成績(jì)排名的功能，作為評比競賽的手段，激勵智力型員工更多的創(chuàng )造崗位價(jià)值，推動(dòng)團隊績(jì)效更陽(yáng)光。

　　當我們用一把尺子無(wú)法測量一桶水的重量時(shí)，不妨換個(gè)方式，用大數據思維，去測量水深、面積，從而計算出水的重量，當得到正確的方法，不僅可以測量一桶水，還可以為若干桶水一起做評估和排比。

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