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領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2024-05-28 22:27:39 領(lǐng)導力培訓 我要投稿

領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會(huì )

  引導語(yǔ):增長(cháng)知識,視野得到了拓寬。這次培訓內容有較強的針對性和時(shí)效性。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會(huì ),希望對你有所幫助。

領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會(huì )

  篇一:領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會(huì )

  7月9日至13日,我非常榮幸地參加了商洛市市委組織部在西安交通大學(xué)舉辦的商洛市優(yōu)秀年輕干部領(lǐng)導力提升專(zhuān)題培訓班。走進(jìn)心儀已久的名校,感受著(zhù)西安交大“精勤求學(xué)、敦篤勵學(xué)、果毅力行、忠恕任事”的治學(xué)理念和濃厚的學(xué)習氛圍,恭耳聆聽(tīng)了西安交大談民憲教授、桂維民教授、李德昌教授及西安市委黨校李伯均教授等名師對當前的政治、經(jīng)濟、政策、法律及領(lǐng)導干部的黨性、責任、思維、能力等方面進(jìn)行的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識、豐富的管理經(jīng)驗、妙語(yǔ)連珠的講授使我思域大開(kāi)、心悅誠服;深入淺出、引人入勝的講解讓我對某些問(wèn)題的模糊認識茅塞頓開(kāi),無(wú)論是在心靈上還是認識上都得到了一次全新的洗禮,使我受益匪淺。本次培訓,使我感最深的有以下幾點(diǎn):

  一、增長(cháng)知識,視野得到了拓寬。這次培訓內容有較強的針對性和時(shí)效性,并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節,通過(guò)學(xué)習使我有機會(huì )接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果,在領(lǐng)導能力、危機防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認識,這些知識像新大陸一樣開(kāi)擴了我的視野,啟發(fā)了我的思維,許多一直困擾我的問(wèn)題一下子從理論上找到了依據,對原來(lái)在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問(wèn)題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習收獲頗豐。我參加工作以來(lái)幾乎一直行政工作,實(shí)際操作多,宏觀(guān)管理少,對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠,這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng )新和工作局面的開(kāi)展,通過(guò)培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問(wèn)題,謀劃思路,更好地完成好本職工作,努力實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng )新突破,努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。

  二、總結經(jīng)驗,領(lǐng)導能力得到了提升。領(lǐng)導力是一種影響力,最關(guān)鍵的執行力,它能使人們超出常規標準,常規質(zhì)量的去完成任務(wù),并且樂(lè )意這么做。領(lǐng)導力作為社會(huì )交互作用的一種要素,是一種復雜的活動(dòng),是領(lǐng)導干部貫徹落實(shí)上級戰略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力,它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過(guò)這次培訓學(xué)習,我清楚地認識到在過(guò)去領(lǐng)導能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉鎮領(lǐng)導,個(gè)人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責,更是對黨和國家、對人民負責。通過(guò)這次學(xué)習,我完全弄清了“一個(gè)好的領(lǐng)導者不應該等同于一個(gè)好的管理者”的理念。領(lǐng)導者應該是一個(gè)主動(dòng)者、創(chuàng )造者和發(fā)明者,他必須善于預見(jiàn)前途,分析國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢,準確提發(fā)展方向與戰略目標,向確定好的目標去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習,學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身,增強自己的理想信念和對崗位責任的認識。

  三、學(xué)以致用,工作水平得到了提高。專(zhuān)題培訓結束后,我認真研究總結出了干好基層行政工作應具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,面對錯綜復雜的局面和千頭萬(wàn)緒的`工作要有善于及時(shí)做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力,面對問(wèn)題能及時(shí)拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力,在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調、統籌兼顧;四是組織管理能力,善于社會(huì )交往,有較高的管理水平,組織得當;五是開(kāi)拓創(chuàng )新能力,以大無(wú)畏的精神,在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試創(chuàng )新,做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習實(shí)踐能力,把學(xué)習當成是畢生的任務(wù),作為新世紀的干部人才就要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐,活到老學(xué)到老,促進(jìn)社會(huì )科學(xué)地進(jìn)步。

  四、交流體會(huì ),友誼得到了升華。參加研修培訓的幾十名學(xué)員來(lái)自全市不同部門(mén)和單位的同志,大家所處的崗位不同,從事工作的內容各異,與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同,但都赤誠相待,盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。同志之間由陌生到相識、到相知。學(xué)習和生活中大家相互幫助,每次集體活動(dòng)大家都積極參加,體現出我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的團體。授課專(zhuān)家平易近人、幽默風(fēng)趣,與大家

  都成了朋友關(guān)系。我們在收獲知識的同時(shí),也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。此次領(lǐng)導力提升培訓,無(wú)論是課堂學(xué)習還是使師生互動(dòng),無(wú)論是心靈拓展還是所見(jiàn)所聞,都讓我從不同角度領(lǐng)會(huì )了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝市委組織部給了我們這次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去,保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個(gè)管理者的責任性,用一份做人的真誠和愛(ài)心、一份堅定的政治責任心,完成好上級組織交給的每一項工作,為實(shí)現商洛率先突破發(fā)展而努力奮斗!

  篇二:領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會(huì )

  摘要:領(lǐng)導力在工作中的藝術(shù)魅力是很重要的,它可將下屬的工作積極性調動(dòng)起來(lái),協(xié)助完成公司各項任務(wù)。

  內容:

  作為一名在鴻翔工作的實(shí)際性管理者,特別是在零售藥業(yè),你追我趕,適者生存。在這樣一個(gè)竟爭的環(huán)境里,我也會(huì )經(jīng)常在一種很重的危機感中想去潛心充電,不斷提升自己上述的各種“力”。聽(tīng)完吳維庫教授的課,在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者能夠左右布置工作,足以決定下屬工作表現之優(yōu)劣的一種力,我視之為領(lǐng)導力,所有人均想自己擁有一種強勁的領(lǐng)導力。所謂鶴立雞群,無(wú)論立足于何處何群體之中均會(huì )自然的現身于領(lǐng)導的位置上,有一種自然的領(lǐng)袖的無(wú)形的潛力,但并非所有人先天有此力,故很需要各人后天的提升及培養,此工作我想我們鴻翔藥業(yè)(集團)各級在職管理者應該要刻不容緩的開(kāi)展。 我個(gè)人認為領(lǐng)導力的引發(fā)無(wú)外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導力如心理契約、長(cháng)幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的,故沒(méi)辦法從這方面著(zhù)手去增強;相反我認為更應該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫,以求加強。

  1、 威嚇力:領(lǐng)導者可以借此力(如調職、降級、懲戒、解雇等手腕)令下屬順從他的旨意。

  2、法定力:可以借此組織架構上的法定地位的權力發(fā)揮其影響力。

  3、報償力:透過(guò)適當的報償手段(加薪、升職等)來(lái)影響下屬的行為。

  4、專(zhuān)家力:上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗、靈通信息、技術(shù)或準確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。

  5、吸引力(向心力):上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為,部屬因尊重及崇拜上司而主動(dòng)地向上司認同,并設法按上司旨意辦事。

  大多數企業(yè)、集體中,下屬之所以聽(tīng)從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用,其中最常見(jiàn)的.是法定力及報償力,其次是專(zhuān)家力及向心力,最罕見(jiàn)則是威嚇力,領(lǐng)導力的管理較少使用此力,其實(shí)上述每種力對部屬的工作滿(mǎn)足感及工作表現均產(chǎn)生不同程度的影響。我認為對上述兩者影響程度大的應算是專(zhuān)家力及吸引力。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿(mǎn)足及表現達到最高,那么則要增進(jìn)此兩者(專(zhuān)家力、吸引力)的強度。應當將此兩力作為領(lǐng)導的關(guān)鍵因素。聽(tīng)完吳教授的領(lǐng)導力及領(lǐng)導力藝術(shù)后,我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導者是需要狠下功夫,不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進(jìn)專(zhuān)家力,必需有賴(lài)技術(shù)技能與概念技術(shù)的培養。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能,如會(huì )計主任在賬目處理上之技能,生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能,網(wǎng)站設計人員在策劃設計時(shí)對公司風(fēng)格的把握,it行業(yè)非技術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認識等。概念技能則指部門(mén)本身之認識力,對部門(mén)所處環(huán)境的洞察力及為部門(mén)決定事務(wù)的能力。此兩種技能的培養并非太難,只要提供適當的訓練假以時(shí)日,大概均可掌握。要想下屬的工作缺點(diǎn)減少,做得更完善,則我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授,特別具體到實(shí)際工作中,要達到此境界,則本身應該多加強學(xué)習、多積累,才有可能逐步去改善。

  力的增強有賴(lài)于人際技能之培養,是指運用有關(guān)人類(lèi)行為的系統化知識處理問(wèn)題的能力。培

  養此力,要涉及觀(guān)念的改變從而令行為的改變,且必須樹(shù)立大多數人認同的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、管理觀(guān),運用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問(wèn)題。作為下屬要欣賞、佩服上司,其實(shí)就是吸引力強,若上司沒(méi)此吸引力則很可能只運用其他力,收效會(huì )變小。所以在瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中,要令下屬死心塌地的跟著(zhù)你,被下屬認為可以從你的身上學(xué)到知識的話(huà),那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否則,我們必須認真思考,加快充電步伐,讓自己的知識面、處理問(wèn)題能力、被人欣賞面加強,我們每位領(lǐng)導者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿(mǎn)意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等,如此或許才算是一個(gè)基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導力也就會(huì )得到實(shí)質(zhì)性的提升。

  光陰似箭、時(shí)不待我,以上之所見(jiàn),也只是本人培訓后的所思所想所感,我也會(huì )在自己以后的工作中不斷為之努力去做,盡量完善自己管理工作中的不足,使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。

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