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九點(diǎn)領(lǐng)導力培訓心得
九點(diǎn)領(lǐng)導力培訓心得1
通過(guò)參加劉田老師關(guān)于“卓越領(lǐng)導力”培訓課程學(xué)習，使我感到受益匪淺，使自己對現代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個(gè)初步了解和新的認識，在今后的工作中也有了明確目標。今天試將對本次培訓心得體會(huì )和幾點(diǎn)思考整理如下，與大家共享。本次培訓主要內容就是如何用現代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個(gè)成功的企業(yè)，其核心目標就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導力，使其在各自的工作崗位都上都能擔負起相應的職責，成為一名卓越的員工，進(jìn)而塑造出一個(gè)優(yōu)秀的團隊。以下是我所學(xué)習到的現代企業(yè)管理的幾個(gè)要點(diǎn)：
1企業(yè)管理的核心：即領(lǐng)導力+管理
所謂領(lǐng)導力是對人而言主要是體現在企業(yè)文化的建設方面，即在企業(yè)管理中要強調以人為本的思想，從Ji勵并發(fā)掘每一個(gè)員工樂(lè )業(yè)敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的精神入手，在企業(yè)內部形成一個(gè)人人愛(ài)崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認為領(lǐng)導力即影響力，是對外部調適對內部Ji勵的一種能力。
所謂管理就是對事而言，即強調的是企業(yè)制度的完善和執行，也就是我們通常所說(shuō)的執行力，它是打造高效團隊的一個(gè)制度保證，企業(yè)制度好比一個(gè)國家的法律，要保證他能夠強有力的執行。
2高效團隊的建設：著(zhù)名的足球教練希丁克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“成功的團隊沒(méi)有失敗的個(gè)人，失敗的團隊也沒(méi)有成功的個(gè)人"。優(yōu)秀團隊的建設是企業(yè)成功的保障。那么一個(gè)團隊建設的核心是什么：就是目標—是一個(gè)具體的被管理者和員工都能認同的戰略方向。一個(gè)團隊有了明確的目標去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強有力的執行力作保障，這就是一個(gè)成功團隊的基礎。
3執行力的提升：
執行力是團隊成功的一個(gè)必要條件，團隊的成功離不開(kāi)好的執行力，當一個(gè)團隊的戰略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執行力，我認為其根本在于提升員工的個(gè)人能力，員工是執行的主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質(zhì)的員工，因此每個(gè)員工領(lǐng)導力的`培養是我在本次培訓中體會(huì )最深的一點(diǎn)。
4加強員工領(lǐng)導力的建設：?jiǎn)T工領(lǐng)導力建設就是貫徹以人為本的理念，強調每一名員工都是企業(yè)的主人，每個(gè)員工在工作中都應該是主動(dòng)者，都是自己的領(lǐng)導，都需要對自己的業(yè)績(jì)負責，培養員工的領(lǐng)導力，使其成為卓越的管理人才，最終目標就是打造一個(gè)卓越的團隊。最后我借鑒美國西點(diǎn)軍校的四條管理理念來(lái)描述一下我心目中一個(gè)成功團隊所應該具備的幾個(gè)方面
一榮譽(yù)原則：珍惜企業(yè)榮譽(yù)，以能在該企業(yè)為榮，把維護企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無(wú)上的原則，這也是一個(gè)企業(yè)員工的領(lǐng)導力和主人公意識的具體體現。
二團隊精神：企業(yè)內部員工要善于溝通善于合作各部門(mén)之間要有一個(gè)互為服務(wù)關(guān)系，緊密團結向一個(gè)共同的目標去努力奮斗積極進(jìn)取。
三不斷提升自己：這是每個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都必須具備即基本要求，不斷進(jìn)步不斷創(chuàng )新才能保持一個(gè)企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。
四永不放棄：不拋棄、不放棄、不達目標永不言��！
九點(diǎn)領(lǐng)導力培訓心得2
九點(diǎn)領(lǐng)導力是什么？九點(diǎn)領(lǐng)導力說(shuō)得最白的就是出色的領(lǐng)導者應該具備的能力，這九點(diǎn)領(lǐng)導力就是包括激情、信任、付出、欣賞、負責任、承諾、共贏(yíng)、感召、可能性。這九點(diǎn)領(lǐng)導力對于一位領(lǐng)導力很重要，會(huì )讓領(lǐng)導者更具有魅力，更會(huì )讓員工佩服你、尊重你！
一、九點(diǎn)領(lǐng)導力是什么？
九點(diǎn)領(lǐng)導力說(shuō)得最白的就是出色的領(lǐng)導者應該具備的能力，這九點(diǎn)領(lǐng)導力就是包括激情、信任、付出、欣賞、負責任、承諾、共贏(yíng)、感召、可能性。
這九點(diǎn)領(lǐng)導力對于一位領(lǐng)導力很重要，會(huì )讓領(lǐng)導者更具有魅力，更會(huì )讓員工佩服你、尊重你！
二、九點(diǎn)領(lǐng)導力如何培訓？
1、言必行、行必果
作為領(lǐng)導力一定要做到言必行、行必果，如果不能做到，就不要隨便承諾，承諾是一種自律，多點(diǎn)誠信，會(huì )讓員工更信服你的魅力。
2、學(xué)會(huì )付出
作為領(lǐng)導人如果時(shí)時(shí)刻刻都在計算著(zhù)員工付出多少，而一直把自己作為領(lǐng)導者，高高在上而自己卻不付出的領(lǐng)導人只能讓員工不服氣，從何談領(lǐng)導魅力呢？
3、學(xué)會(huì )信任
要員工信任你，作為領(lǐng)導者也要學(xué)會(huì )信任員工，你作為領(lǐng)導者要相信員工會(huì )有能力把交待下去的事情做好，對方也會(huì )有百分百去做，出現問(wèn)題他會(huì )有能力解決。
作為領(lǐng)導者最好往“九點(diǎn)領(lǐng)導力”方向培育，當然想擁有“九點(diǎn)領(lǐng)導力”并不是一日就可以培養而成，平時(shí)要注意積累。
三、九點(diǎn)領(lǐng)導力精髓
激情——真我價(jià)值—自由選擇—活出真我
激情的本質(zhì)是活出真我，沒(méi)有面具的直接表現。人在什么狀態(tài)下最真實(shí)？一定是在毫無(wú)隱瞞的表現他內心所想的時(shí)候，也是在無(wú)拘無(wú)束的展現內心感覺(jué)的時(shí)候，譬如剛出生的孩子想哭就哭，想笑就笑，要什么說(shuō)什么，想什么說(shuō)什么�；畛稣嫖业娜税l(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心，沒(méi)有被壓迫感，展現出來(lái)的是真實(shí)的力量。
激情潛藏在每個(gè)人的心底。員工變得激情后，愿意表達出內心真實(shí)的想法；人與人之間的關(guān)系也變得簡(jiǎn)單，溝通直接。
承諾——自律—誠信—聚焦
承諾是一種自律，別人相信你的承諾是基于你的誠信，實(shí)現承諾的方法是聚焦。人之所以承諾，是基于自律。管理學(xué)上，最有效最經(jīng)濟的管理形式，就是自我管理。所以最有能力實(shí)現承諾的，是我們自己。任何承諾看起來(lái)是對別人的承諾，本質(zhì)上是在為自己承諾，承諾于自己的自律。
很多人的承諾難以實(shí)現，是因為太多的誘惑和干擾，不能專(zhuān)注于宣言的目標。一個(gè)人的外在表現和成就，是他的潛能減去干擾，干擾越大，成就越小。減少干擾，實(shí)現承諾的方法就是聚焦。
根據態(tài)度決定一切的原理，心態(tài)上的保留會(huì )導致行為上的保留進(jìn)而影響成果�！跋Ｍ龅健钡扔诓豢赡茏龅�；“盡力而為”等于不可能為之。只有“一定要”，承諾才可能實(shí)現。
負責任——無(wú)分別心—愿意—主動(dòng)
教練模式認為，人之所以不愿意負責任是因為存在分別心；負責任不是通過(guò)外接的強迫而產(chǎn)生的，只有當一個(gè)人內心愿意，才能真正負起責任；負責任同樣可以被感受到，那就是一個(gè)人心態(tài)和行為上的主動(dòng)。
人世間一切的煩惱和痛苦都源于人的分別心。要得到徹底的解脫，就必須以無(wú)分別的、平等的，從根本上去除人們的分別心。去除分別心，才能為任何事情負責任，才能在負責任的那一刻體驗到內心的自由。
分別心來(lái)源于人類(lèi)的知識、技能和經(jīng)驗。
<致加西亞的信>的啟示：負責任就是這樣的，不問(wèn)為什么，而是積極主動(dòng)地承擔起責任。只有心態(tài)上負責任了，行為才會(huì )主動(dòng)，心態(tài)才更加有效。對一切負責任的人，不會(huì )受害于他人和外在環(huán)境，而是以主動(dòng)的姿態(tài)，令外界感受到內在的負責之心和無(wú)法抗拒的影響力。
讓一個(gè)負責任，其實(shí)是讓一個(gè)人看到他是可以對一件事情具有影響力的。你在一件事情上，負有多大的責任，意味著(zhù)你就可以具有多大的影響力。
欣賞——愛(ài)—珍惜—接納
欣賞源于愛(ài)，欣賞超越傳統的價(jià)值標準。當你用欣賞的眼光，就能從每個(gè)人身上發(fā)現閃光點(diǎn)，再用最合適的位置來(lái)匹配，人盡其才就成為可能。
欣賞可以傳遞，當領(lǐng)導用欣賞的眼光對待下屬，經(jīng)常用欣賞的方式領(lǐng)導企業(yè)，那么被欣賞的人就會(huì )煥發(fā)出自信，會(huì )心甘情愿地將欣賞的眼光播種到其他人身上，欣賞于是在人際鏈接中快速傳播，團隊的氛圍從而積極、融洽，企業(yè)士氣必定高漲。
欣賞是因為與生俱來(lái)的愛(ài)，不懂得欣賞的人，已經(jīng)將愛(ài)塵封在心底，主動(dòng)放棄了愛(ài)的.能力。欣賞之愛(ài)是擁抱所有走近的人。
欣賞是一種心態(tài)，更是一種能力，一種發(fā)現優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，并且能及時(shí)表達愛(ài)的能力。珍惜別人，才能欣賞別人。
付出——自私—喜悅—無(wú)我
付出是一種為對方考慮的真心，是一種開(kāi)放的心態(tài)。索取是一種事實(shí)為我的封閉心態(tài)。索取的封閉心態(tài)體現在三個(gè)方面：一、做任何事情的出發(fā)點(diǎn)是滿(mǎn)足“我”的需要，對方提供的滿(mǎn)足少有欠缺，就開(kāi)始抱怨和埋怨；二、“我”的需求永無(wú)止境，哪怕等到了很多，依然是不夠的；三、“我”有能量，但是不愿意拿出來(lái)，即使拿出來(lái)，也必須清楚“我將得到什么”。
付出的人付出的時(shí)候是開(kāi)心的，心情是喜悅的。
付出是無(wú)我的，一旦有我，那就不是付出，就是索取。
付出與投資不一樣。期望回報的付出，那屬于投資，就必須用投資的心態(tài)去處理投資失敗后的結果。
付出就是要做到“無(wú)欲、無(wú)求、無(wú)我”
信任—創(chuàng )造—無(wú)懼—放棄控制
信任和別人沒(méi)關(guān)系，信任和自己有關(guān)。
當人們被信任并清晰他人對自己的期望時(shí)，就會(huì )盡力達成別人的期望，而且經(jīng)常有超值回報的表現和成果。
對別人缺乏信任的領(lǐng)導，一定是集企業(yè)的多種角色于一身，在現實(shí)生活中苦命而勞累。信任可以降低交易成本。信任的價(jià)值是創(chuàng )造，創(chuàng )造一種新的關(guān)系，創(chuàng )造一種新的模式，創(chuàng )造出遠遠大于個(gè)人能量的團隊張力。
無(wú)懼是信任的外在表現，只有你對自己有足夠的把握，只有你心中沒(méi)有恐懼，你才會(huì )隔斷信任的防線(xiàn)，才會(huì )通過(guò)信任創(chuàng )造新的可能性。
不信任的特點(diǎn)是控制。因為控制，領(lǐng)導對人的信任起點(diǎn)是0%，然后根據對方做的合意的事情，逐漸增加信任度�？刂茖е鹿芾沓杀驹黾�，工作效率降低。
敢于直接溝通才是真正相信對方。信任能降低溝通與合作成本。
共贏(yíng)——氣度—尊重—體諒
共贏(yíng)是一種心態(tài)，是一種取向。心中有氣度的領(lǐng)導者，才會(huì )有共贏(yíng)的心態(tài)；以尊重為出發(fā)點(diǎn)的領(lǐng)導才可能實(shí)現共贏(yíng)；對外在環(huán)境和他人的體諒，則是共贏(yíng)的表現形式。領(lǐng)導者的氣度決定共贏(yíng)的范圍，也決定著(zhù)成就的大小。
體諒就是承認人的差別，站在別人的角度考慮問(wèn)題，多為他人著(zhù)想。
共贏(yíng)作為一種領(lǐng)導力來(lái)修煉，其實(shí)修煉的是一個(gè)人的氣度胸襟。
感召——理想—印證—啟發(fā)
感召是激發(fā)他人的理想，從而自愿采取行動(dòng)。感召的原因是理想，感召的出發(fā)點(diǎn)是不斷印證，感召的主要表現是不斷的啟發(fā)。
感召是影響和改變他人心態(tài)和行為的能力，感召是激發(fā)他人自愿行動(dòng)的能力。
領(lǐng)導感召力體現在感召周?chē)娜藶榱艘粋�(gè)共同的夢(mèng)想而不懈的追求。
感召的起點(diǎn)是堅信你的理想，沒(méi)有一個(gè)自我懷疑的人可以感召到別人。
感召能否持久，很重要的是印證，也就是證明與事實(shí)相符。
教練的基本信念：每個(gè)人都會(huì )為自己做出最好的選擇。教練要做的是幫助對方看清自己的選擇。能真正感召到的，只能是他自己需要的。
可能性——空—謙虛—探詢(xún)
人的局限性就是往往只看到一種可能，而且認為這是唯一的一種可能�？赡苄允紫犬a(chǎn)生在信念和心態(tài)上。只有突破信念上的屏障，超越心態(tài)上的框框，改變宿命的因果推理，新的可能性就會(huì )出現。至于你的生命會(huì )怎樣，那取決于你的選擇。
可能性是因為空，產(chǎn)生可能性的出發(fā)點(diǎn)是謙虛，打開(kāi)可能性的方式是探詢(xún)。
“不可能”是因為“有”，有固定的信念，有關(guān)于不可能的判斷；“可能性”是因為“空”，沒(méi)有固定的模式，沒(méi)有固定的框框�！翱铡辈皇菦](méi)有任何東西，“空”就是有各種可能性。
空是放下過(guò)去，放下心中已有的信念、看法和判斷，調整自己的心態(tài)，用歸零的心態(tài)去看待自己和周?chē)氖挛�。從而戰勝�?jīng)驗，把生命扭轉成一個(gè)內在的勝利。
謙虛是一種心靈環(huán)保，可以排除雜物，保持心中清靜，空出更多空間去學(xué)習，拓展自己的信念和視野，把更多的盲點(diǎn)變?yōu)橐阎?/p>
下殘局的心態(tài)，集中精力解決問(wèn)題，無(wú)法解決就反省。
四、九點(diǎn)領(lǐng)導力培訓后感悟
通過(guò)學(xué)習九點(diǎn)領(lǐng)導力使我知道了自己的不足之處與知識的缺失。人生是一條漫長(cháng)的修煉之路，只有在不斷學(xué)習中才能進(jìn)步、才能升華。才能掌握更多的知識為我所用。
其實(shí)工作和生活是同樣的，他的起點(diǎn)就源于激情，有了激情才有動(dòng)力，才能更好地學(xué)習與工作。激情具有很強的感染力，可以很快的傳遞給別人并影響別人，使其采取負責任的態(tài)度去對待事物和生命。去承諾，承諾于自律、承諾于誠信，因為最有能力實(shí)現承諾的是我們自己。就是說(shuō)到做到言必行、行必果。還要用負責任的心態(tài)去欣賞身邊的一切人和事，負責任不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，主要是心道，因為負責人的主體是我們自己，把自己置身以各種聯(lián)系當中，在心態(tài)上擔負責任行為上積極主動(dòng)去負責，去盡心盡力、去心甘情愿的去付出，去為別人考慮，不計回報的付出有著(zhù)深厚的愛(ài)與廣闊的胸懷，所以說(shuō)付出是無(wú)“我”的，一旦有“我”那就不是付出而是索取。
只有將付出當做為人之道，是做人的一種境界，才能更好地來(lái)信任團隊，信任他人，相信自己，相信心中的判斷和感覺(jué)，相信自己的信心，只有你心中沒(méi)有恐懼你才能徹底割斷信任的防線(xiàn)，才會(huì )通過(guò)信任去創(chuàng )造出共贏(yíng)的局面，達到你贏(yíng)、我贏(yíng)、大家贏(yíng)的合作模式。而從中還會(huì )注入更大的激情，去感召到更多的人，促使其自覺(jué)自愿采取感動(dòng)并召喚他人為了自己的人生目標采取行動(dòng)，去開(kāi)創(chuàng )去拼搏去創(chuàng )造更多更大的可能性。
九點(diǎn)領(lǐng)導力培訓心得3
表示對別人的尊重，先要尊重別人的時(shí)間。最好的團隊會(huì )分享彼此的休戚�！罢�?wù)勀阌心男﹥?yōu)勢？對什么感興趣，以及目前有哪些成就。還有你不擅長(cháng)什么；你想做什么類(lèi)型的工作？”任何時(shí)候你影響了別人的想法、信念或發(fā)展，那就是你卓越領(lǐng)導力的表現。誰(shuí)愿為首，就必做眾人的服務(wù)者。領(lǐng)導者還必須時(shí)刻注重成長(cháng)。卓越的領(lǐng)導者不是不為自己考慮，只是考慮的少些。
卓越領(lǐng)導力的另外一面——執行。學(xué)習能力決定了領(lǐng)導能力。如果我停止學(xué)習，也停止了對別人的領(lǐng)導。成長(cháng)是區分事物有沒(méi)有生命力的標準。
關(guān)于自己、關(guān)于他人、關(guān)于企業(yè)、關(guān)于卓越領(lǐng)導力：
1、要想增長(cháng)知識，領(lǐng)導者要從自己開(kāi)始，增加對自己的認識，有高度的.自知之明。要知道你的優(yōu)勢是什么；學(xué)習方式和偏好有哪些；你對什么有激情；喜歡用什么方式領(lǐng)導；風(fēng)格主要有哪些，是喜歡授權還是訓練別人；你是哪種性格；這些問(wèn)題又有什么意義？
2、其次你要增加對領(lǐng)導對象的了解，不論是成員還是組織。他們的夢(mèng)想和希望是什么？他們擔心什么？你了解他們的家庭嗎？他們有過(guò)什么工作經(jīng)歷？他們對事業(yè)有什么抱負？他們屬于那種性格？他們個(gè)人怎么看待賞識？喜歡公開(kāi)表彰還是私下表?yè)P？鈔票和獎杯對哪個(gè)比較感興趣？獎勵幾天假期，是不是比獎勵一百美元更好？你對別人的了解越多，就能更好為別人服務(wù)。
3、接著(zhù)，你要增加對所在行業(yè)的了解。你對自己的行業(yè)知道多少；過(guò)去有哪些成就；現狀如何；將來(lái)朝哪個(gè)方向發(fā)展；你主要競爭對手有哪些；他們擅長(cháng)什么？不擅長(cháng)什么？過(guò)去十年里有什么變化？
4、最后，領(lǐng)導者要更新對卓越領(lǐng)導力的認識。有哪些趨勢？最好的做法是什么？你能獲得什么技能？能磨練哪些技能？要讀什么書(shū)？誰(shuí)能做你的導師？哪種繼續教育會(huì )有意義？你要為領(lǐng)導者的成長(cháng)，做些什么？
很多領(lǐng)導者沒(méi)能增長(cháng)知識，因為有太多事情要處理——他們想在最短的時(shí)間做最多的事情。每個(gè)領(lǐng)導都是學(xué)習者。把學(xué)習卓越領(lǐng)導力想象成學(xué)習武術(shù)。你每學(xué)一點(diǎn)，更進(jìn)一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會(huì )讓你展示自己的才華——從而“成長(cháng)”。
所以當我說(shuō)下一步會(huì )更有挑戰，也是好事。記�。撼砷L(cháng)源于挑戰。當收到新思想、新問(wèn)題甚至新機會(huì )的挑戰時(shí)，你的思想會(huì )愈加成熟；當通過(guò)鍛煉來(lái)挑戰自己身體時(shí)——比如增加舉重的負重，或者跑得更快更遠，你的體力得到增強。卓越領(lǐng)導力也是同樣道理。當你面臨新挑戰，無(wú)論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有機會(huì )成長(cháng)。你的新工作聽(tīng)起來(lái)充滿(mǎn)機遇和挑戰，而挑戰又是成長(cháng)的必經(jīng)之路。
九點(diǎn)領(lǐng)導力培訓心得4
通過(guò)這三天的培訓，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時(shí)的情形·····
第一天，當老師問(wèn)到為什么學(xué)習？我想要什么時(shí)，我迷茫了，是的，走了這么長(cháng)時(shí)間，都忘了停下來(lái)去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長(cháng)時(shí)間而沒(méi)有實(shí)現呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時(shí)候不能走的太急，在適當的情況下回頭看看自己的目標還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時(shí)會(huì )受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會(huì )把人局限在舒適空間內，無(wú)法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會(huì )想著(zhù)一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰的機會(huì )，那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會(huì )死嗎？所以在遇到困難時(shí)我會(huì )告訴自己一句話(huà)“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目標，找到工作的價(jià)值你就能確定目標，并朝著(zhù)目標前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì )授權，當你相信他授權給他，才能給他創(chuàng )造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時(shí)關(guān)注過(guò)程，并在過(guò)程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心�？戳塌椀墓适潞�，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎？鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現實(shí)中，成長(cháng)是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎？所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學(xué)習中，我學(xué)習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規則都不一樣，從而導致在換桌時(shí)意見(jiàn)發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當時(shí)的第一反應是自己看錯規則了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話(huà)，雙方可以共同制定一個(gè)規則，這樣不就可以共贏(yíng)了嗎！在練習回應時(shí)我學(xué)到了，當兩人意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應，誰(shuí)難受誰(shuí)就該主動(dòng)，誰(shuí)難受誰(shuí)就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏(yíng)。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬(wàn)人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì )自己給自己打氣，當堅持不下去時(shí)我會(huì )告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”
第三天的學(xué)習中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說(shuō)了多少，而是對方聽(tīng)進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的'，專(zhuān)注的，看著(zhù)對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績(jì)你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自?xún)刃牡�，當別人否定你時(shí)，要學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當有人說(shuō)你笨，你可以說(shuō)“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學(xué)會(huì )用積極正面的詞語(yǔ)，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營(yíng)造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團隊中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強的團隊榮譽(yù)感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目標失敗，也不要低目標滿(mǎn)足
通過(guò)這次培訓，感觸真的很多，但真的寫(xiě)出來(lái)，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價(jià)值，說(shuō)多少，不如用行動(dòng)去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習來(lái)自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
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