物流畢業(yè)生應具備的知識及能力

　　很多人都知道物流這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也知道它很熱門(mén)，但到底物流專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應該具備哪些技能?以及這些技能給將來(lái)的物流工作有哪些用處？都會(huì )有好多的疑問(wèn)，物流畢業(yè)生應具備怎么樣的知識和能力呢？下面小編為大家分享一下吧，希望大家喜歡！

　　物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習經(jīng)濟、會(huì )計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專(zhuān)門(mén)知識，具有一定的系統開(kāi)發(fā)與設計能力。物流畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　知識結構

　　a） 理解、掌握馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)。

　　b） 掌握物流管理的基本理論、基本知識

　　c） 了解物流管理發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)

　　能力素質(zhì)結構

　　a） 具備物流管理的應用程序操作能力;

　　b） 具備物流信息組織、分析研究、傳播與開(kāi)發(fā)利用的基本能力;

　　c） 能進(jìn)行物流系統分析、設計和規劃，具有物流管理的基本能力。

　　不少高校都設有物流專(zhuān)業(yè)，但一般著(zhù)重培養的是物流專(zhuān)業(yè)型人才，而市場(chǎng)每年對物流專(zhuān)業(yè)人才的招聘很有限，更多的是需要在基層從事操作的人員。因此，物流操作員在每年的招聘中格外受寵。

　　目前比較先進(jìn)的企業(yè)正逐步向零庫存邁進(jìn)，這不光對物流專(zhuān)業(yè)人員提出了很高的專(zhuān)業(yè)要求，也要求最直接的物流操作員有更高的能力。相對于物流管理人員，物流操作員的需求量更大。因此，受過(guò)專(zhuān)業(yè)物流操作培訓的畢業(yè)生憑借上手快、勝任物流各個(gè)環(huán)節操作，而被相關(guān)的用人單位大量吸收。

　　作為物流專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時(shí)期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統化管理人才、懂得進(jìn)出口貿易業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關(guān)知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。

　　有兩個(gè)技巧可以應用：

　　1、和論文學(xué)習結合，有具體的研究對象可以幫助理解。

　　2、可以和系統論的思想結合，并多參與實(shí)踐，這樣可以幫助將比較散的知識要點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，結構化的知識體系更容易幫助理解和記憶。

　　計算機語(yǔ)言能力

　　一般物流專(zhuān)業(yè)會(huì )開(kāi)設計算機語(yǔ)言的課程，如果對于計算機感興趣，可以花更多時(shí)間去學(xué)習，現在物流行業(yè)中都在向數字化、智能化發(fā)展，而這些趨勢都以計算機作為基礎，如果具備物流專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)具備計算機技術(shù)能力，一定是大有發(fā)展的空間。而計算機又是一個(gè)需要不斷練習和實(shí)踐的學(xué)科，就物流專(zhuān)業(yè)來(lái)看，我建議可以從兩個(gè)方向來(lái)和實(shí)踐結合去練習：

　　1、如果對應用軟件編程感興趣的學(xué)生，可以嘗試于物流管理類(lèi)的軟件工具結合，一邊學(xué)習一邊開(kāi)發(fā)一些工具，這樣不至于學(xué)習語(yǔ)言后沒(méi)有用武之地，如果能夠開(kāi)發(fā)出一些有價(jià)值的物流平臺，還是一件很有成就感的事情。

　　2、和算法結合，結合數學(xué)建模，算法構建，并且用計算機編程實(shí)現，這個(gè)方向可以學(xué)習一些數學(xué)工具類(lèi)的語(yǔ)言，比如Matlab或者Python等，通過(guò)與物流優(yōu)化模型結合，將自己的程序用于物流問(wèn)題求解，這也是一件很有價(jià)值的事情。

　　溝通匯報能力

　　溝通匯報的能力是一項綜合素質(zhì)的體現，當然不僅僅是在物流專(zhuān)業(yè)中需要具備技能。但這里強調的并不完全是溝通表達能力，而是融合物流專(zhuān)業(yè)知識理解，并與專(zhuān)業(yè)論述所結合的溝通匯報。具備這樣能力我建議，在校期間，多參與一些小組課題活動(dòng)，也包括各類(lèi)專(zhuān)業(yè)比賽，這樣可以針對一項具體的問(wèn)題，通過(guò)團隊的溝通、協(xié)作，并爭取能夠獨立匯報的機會(huì )，鍛煉自己的綜合闡述能力。在未來(lái)的工作中，這也是一項最基本，也是最能體現一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才能力的技能。我也見(jiàn)過(guò)一些有具有專(zhuān)業(yè)知識和能力，但是缺乏溝通能力的畢業(yè)生，感覺(jué)很可惜，同時(shí)也會(huì )在各種場(chǎng)合鍛煉他們的溝通能力。

　　論文寫(xiě)作邏輯

　　在大學(xué)期間能寫(xiě)得一手好論文，對將來(lái)的工作是一件非常有幫助的事情。主要有兩個(gè)方面：

　　1、在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，會(huì )查閱大量的專(zhuān)業(yè)資料，在查閱資料過(guò)程中也就是專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程，可以獲取大量的背景知識，同時(shí)也可以學(xué)習別人的思維，當然，這里是學(xué)習更好的思維方式，在我的溝通經(jīng)歷中發(fā)現，通常喜歡去查閱論文資料的同學(xué)，對于物流的認識也更加的深刻，并且系統化。

　　2、在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，同樣也是邏輯思維能力的訓練，而且是將專(zhuān)業(yè)和邏輯進(jìn)行結合，在學(xué)生時(shí)代多進(jìn)行寫(xiě)作練習，更加有助于在以后的物流工作實(shí)踐中去總結、歸納實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，在工作中也會(huì )寫(xiě)作各類(lèi)工作匯報、方案等，好的方案寫(xiě)作一定是有完整和嚴密的邏輯，再加上具有很強的專(zhuān)業(yè)性，那么更容易體現出自身的能力和價(jià)值。

　　總之，勤于在自己的專(zhuān)業(yè)方面去寫(xiě)作和總結是一項非常好的習慣，在今后的幾十年工作中都將受益。

　　圖形工具應用

　　倉儲是物流中的一個(gè)重要分支，物流離不開(kāi)倉儲，而倉儲的可視化在現在技術(shù)發(fā)達的時(shí)代已經(jīng)成為必要工具。那么，倉儲或者配送中心的圖形制作，是一項具有競爭力并且廣泛應用的技術(shù)，比如平面的制圖可以用CAD，三維的制圖可以用Sketchup等。從專(zhuān)業(yè)上看，制圖不是目的，而是手段，可以將各類(lèi)倉儲的功能區和設備的方案更好的讓人理解，所以對于制圖同時(shí)需要有著(zhù)對于倉儲以及配送中心的基礎概念的理解。

　　另外，圖形除了可以直接作為方案呈現之外，還可以作為仿真可視化的基礎，仿真可以直接由數據作為輸出，但更常見(jiàn)的是配合著(zhù)三維圖形去呈現，而仿真的三維場(chǎng)景，也正是用三維工具中建出的圖形模塊作為基礎，以其中的三維坐標數據為基礎進(jìn)行模擬。因此，我也建議帶著(zhù)仿真的思維去進(jìn)行圖形制作，可以更加有效的去學(xué)習和理解物流的三維建模，同時(shí)可以將物流活動(dòng)場(chǎng)景化。在制圖的過(guò)程中思考物流流程活動(dòng)，思考問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成專(zhuān)業(yè)的物流思維。

　　數學(xué)建模技術(shù)

　　數學(xué)建模相對來(lái)說(shuō)難度較高，建議對于數學(xué)建模比較感興趣的物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以嘗試去深入學(xué)習，當然，數學(xué)建模不是從數學(xué)學(xué)科角度入手，而是從運籌學(xué)入手。有一點(diǎn)需要認識到，成為了數學(xué)建模的高手不一定就是物流專(zhuān)家，只能代表已經(jīng)具備了求解問(wèn)題的能力。因為，一個(gè)全面的物流專(zhuān)家，我認為最重要的是，具備將現實(shí)問(wèn)題轉換物流問(wèn)題并形成解決方案的能力，其中可以包含具有由物流問(wèn)題轉換為數學(xué)（運籌）的能力，也可以交由專(zhuān)業(yè)人員完成。因此，有較強能力對物流問(wèn)題進(jìn)行數學(xué)建模的同學(xué)是更具備成為專(zhuān)業(yè)人才的可能性。

　　學(xué)習物流方向的數學(xué)建模，建議從運籌學(xué)中的各類(lèi)模型入手，多思考物流現實(shí)中的問(wèn)題，多與實(shí)踐結合，將物流問(wèn)題數學(xué)化，同時(shí)學(xué)習系統論，學(xué)會(huì )更加全面的思考問(wèn)題，將所有的可能的變量都盡量考慮進(jìn)去，構建的完整的場(chǎng)景。還要學(xué)會(huì )算法，算法的學(xué)習可以提升邏輯思維能力。

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