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推廣普通話(huà)和規范字
導語(yǔ)：我國是一個(gè)多民族多語(yǔ)言的國家，56個(gè)民族共80多種語(yǔ)言，就是在漢語(yǔ)內部也有十分嚴重的方言分歧，不同語(yǔ)言和方言之間彼此不能交流，影響信息溝通和交際效能。推廣全國通用的普通話(huà)，消除語(yǔ)言隔閡和交流障礙，有利于不同民族和地區之間的經(jīng)濟、文化交流，有利于提高交際效能和工作效率，有利于維護國家統一、促進(jìn)民族團結、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。
21世紀是以知識創(chuàng )新和應用為主要特征的知識經(jīng)濟時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力的強弱，都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流，有利于維護國家統一、增強中華民族的凝聚力。普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，是中國的語(yǔ)言標志，它能讓五湖四海不同民族的朋友一起用共同的語(yǔ)言交談，它能使中國更好地與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。學(xué)習和掌握標準的普通話(huà)和規范字在當今社會(huì )就顯得尤為重要。
一、為什么要推廣普及普通話(huà)和規范字
我國是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣和普及普通話(huà)、使用規范字，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人與人之間的交流，促進(jìn)商品流通和市場(chǎng)經(jīng)濟繁榮與發(fā)展;有利于增進(jìn)各民族各地區之間的交流與合作，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力;有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，大力弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。事實(shí)上，普通話(huà)多年來(lái)的推行實(shí)踐，已經(jīng)證明了其存在的必要性，成為各民族各地區在經(jīng)濟、政治、文化等各方面相互溝通、相互交流的橋梁和紐帶。
正確掌握和使用語(yǔ)言文字是提高文化素質(zhì)的基本要求，使用規范字、推廣普及普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，是社會(huì )發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來(lái)，要求必須大力加強信息技術(shù)教育。只有說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字，才能適應信息技術(shù)教育的需要。
普通話(huà)和規范字也是教育教學(xué)和市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的共同需求。
1.教育教學(xué)需要普通話(huà)和規范字。使用普通話(huà)和規范字，是國家法律的規定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)教會(huì )學(xué)生使用普通話(huà)，還應該通過(guò)傳授知識培養學(xué)生從小養成書(shū)寫(xiě)規范字的良好習慣。教師在教學(xué)過(guò)程中能說(shuō)一口流利的普通話(huà)和書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，也可以為學(xué)生起到表率作用。
學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過(guò)程中，也能自覺(jué)養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無(wú)窮的”。
2.市場(chǎng)需要普通話(huà)和規范字�！吨腥A人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》指出:“要推動(dòng)國家語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語(yǔ)言文字在社會(huì )生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區經(jīng)濟文化交流。”
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，國家要求“在信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用的語(yǔ)言文字應當符合國家的規范標準”。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規范簡(jiǎn)體字都是違反《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的行為。作為每一位中國公民，都應該自覺(jué)使用國家規定的規范字，這是推廣普通話(huà)、使用規范字的自覺(jué)行動(dòng)，也是熱愛(ài)祖國的具體體現。
使用普通話(huà)和規范字，也是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話(huà)的推廣和規范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌。
二、推廣普及普通話(huà)和規范字的途徑
1.推廣普通話(huà)、正確使用規范字的基礎在學(xué)校。學(xué)校是基礎陣地，學(xué)生是重點(diǎn)對象，而兒童少年時(shí)期又是學(xué)習文字語(yǔ)言、培養正確使用習慣的最佳時(shí)期。學(xué)校推廣普及普通話(huà)、規范字既是素質(zhì)教育的重要內容，也是全社會(huì )推廣普及普通話(huà)、規范字和提高全社會(huì )普通話(huà)、規范字應用水平的根本途徑。國務(wù)院在批轉的《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中要求：“各級各類(lèi)學(xué)校特別是中小學(xué)、師范院校要繼續把說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字、提高語(yǔ)言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內容。”為此，各級各類(lèi)學(xué)校特別是中小學(xué)都應把普及普通話(huà)、使用規范字納入教學(xué)計劃、納入培養目標、納入學(xué)校常規管理、納入校園文化建設，做到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字從娃娃抓起。
2.推廣普及普通話(huà)、正確使用規范字的關(guān)鍵在教師�！吨腥A人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》第十條規定：“學(xué)校及其他教育機構以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。”教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責。要做到生活中帶頭說(shuō)普通話(huà)、用規范字，工作中堅持說(shuō)普通話(huà)、用規范字，這也是合格教師的必備條件之一。
3.營(yíng)造積極推廣普通話(huà)和規范字的氛圍。(1)推廣普通話(huà)工作要緊緊圍繞社會(huì )需求，從社會(huì )主義初級階段的國情出發(fā)，遵循語(yǔ)言自身發(fā)展規律，依法強化政府行為。要以學(xué)校為基礎，以黨政機關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，并逐步向廣大農村地區拓展，向更寬的領(lǐng)域延伸，逐步實(shí)現全社會(huì )普及普通話(huà)。(2)推廣普通話(huà)工作以實(shí)行目標管理、量化評估，實(shí)施普通話(huà)水平測試和開(kāi)展以全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進(jìn)的力度， 逐步走上制度化、規范化、科學(xué)化軌道。(3)推廣普通話(huà)是國家統一和民族團結的需要，是加強素質(zhì)教育的需要。作為每一位中國公民，都應該自覺(jué)使用國家規定的規范字，這是時(shí)代賦予我們的又一重任。
作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話(huà)的推廣和規范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
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